篇一：2016年福建省高职单招英语考试大纲(普通高中)
2016年福建省高职单招
英语考试大纲（普通高中）
本考试大纲以教育部颁布的《普通高中英语课程标准（实
验）》（以下简称《课程标准》）的七级要求和福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程英语学科教学实施指导意见（试行）》为依据，并结合我省普通高中新课程英语教学实际而制定。
Ⅰ考试范围和要求
一、语言知识
为了体现普通高中新课程的理念和要求及命题科学性、合
理性的需要，本《考试大纲》收录了《课程标准》附录中的语音、语法、功能意念、话题等项目表。为了减轻学生负担，根据我省的实际情况，对《课程标准》附录词汇表中的七级词汇约2500个单词进行了分层调整，共收入要求掌握的词汇约1950个，要求理解的词汇约550个（详见附录五，以及数词、月份、星期、常见主要国家名称及相关信息等词汇（详见附录六、七、
八、九）。
二、语言运用
(一)听力
听力不作要求，不列入考试范围。
(二)阅读理解
阅读是我国考生接触英语，了解英语国家的文化，培养跨
文化交际意识的主要途径，是高中英语教学和测试评价的重点。因此，阅读理解在试卷中所占权重较大。该部分要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：
1.理解文章主旨要义
任何一篇文章都有一个主旨要义。有时从文章的第一个段
落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义。从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么(即文章的主题)，也会了解作者希望读者了解主题哪些方面的内容。有时则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力(如确定文章的标题)有一定的要求。
2.理解文中具体信息
文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人员往往会要求考生根据不同的要求阅读文章，以获得某些特定的信息，或准确地寻找所需的细节。这类试题的答案有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。
3.根据上下文推断生词的词义
正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，
也是理解文章的基础。不懂单词含义根本就谈不上理解文章。英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。阅读文章时，常常会遇到一些生词，但许多生词的词义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，是一个合格的读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。考生应能运用阅读策略，克服生词障碍，在有限的时间内快速获取和处理语篇中的信息，准确猜测词义。
4.作出简单判断和推测
阅读文章的主要目的是获取信息，即理解作者所要传达的
信息。在实际的阅读活动中， 有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测(infer)作者未提到的事实或某事发生的可能性等。
5.理解文章的基本结构
英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开
头，简要概括文章的主题。主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个主题。各个段落通常由某些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯。准确、深刻地理解文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻
辑关系。对这种能力的考查，一般反映在理解文中某一段落的作用或某些词语的指代关系的题目中。
6.理解作者的意图、观点和态度
每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个
信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。而这些信息通常并不是明确地表达出来，而是隐含在文章之中。因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。
(三) 写
写是四项语言技能中不可分割的一个重要部分，是语言生
成能力的重要表现形式。该部分要求考生根据情景和提示，在语篇中用单词的适当形式填空，书面表述事实、观点、情感和想象等内容。考生应能：
1.正确拼写单词
单词拼写是英语写作的基本要求。考生应在理解语篇的基础上，根据句子意义、结构、单词在句子中的位置以及提示，写出形式正确的单词。
2.准确运用语法和词汇
语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。运用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。
3.灵活运用句型和词汇，清楚、连贯地表达思想
任何一篇文章都需要有一个主题，考生应该围绕该主题，灵活运用所学句型、词组、关联词等，恰当、得体、清楚、连贯地表达自己的思想。
Ⅱ.考试形式与试卷结构
一、考试形式
全卷满分为150分，笔试,不进行听力考试。全卷考试限定
用时为120分钟。
二、试卷结构
试卷由第一卷和第二卷两部分组成。第一卷包括第一、二、
三部分，为选择题; 第一部分为四选一选择题，第二、三部分为三选一选择题。第二卷即第四部分，为非选择题。
第一部分：语音
本部分测试考生对国际音标的读音规则等的掌握情况。
共10小题，每小题2分，满分20分。要求考生从每题所
给的4个选项中选出一个划线部分读音与其他3个不同的选项。
本部分所需时间约为10分钟。
第二部分：英语知识运用
本部分共两节，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表
达形式的掌握情况。
第一节：共15小题，每小题2分，满分30分。每题在一
句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
篇二：福建2015年高考英语试题+答案word
2015年高考英语福建卷
本试卷分为四个部分，共12页。时量120分钟。满分150分
第Ⅰ卷 第一部分 听力(共两节，满分30分)回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。第一节 (共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后；你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt? A．￡l9.15． B．￡9.15． C．￡9.18．答案是C。1. What time is it now? A. 9:10.
B. 9:50.
C. 10:00.
2. What does the woman think of the weather? A. It's nice.
B. It's warm.
C. It's cold.
3. What will the man do? A. Attend a meeting.
B. Give a lecture.
C. Leave his office.
4. What is the woman's opinion about the course? A. Too hard.
B. Worth taking.
C. Very easy.
5. What does the woman want the man to do? A. Speak louder.
B. Apologize to her.
C. Turn off the radio.
第二节(共15小题；每小题1. 5分，满分22.5分) 听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6. How long did Michael stay in China? A. Five days.
B. One week.
C. Two weeks.
7. Where did Michael go last year? A. Russia.
B. Norway.
C. India.
听第7段材料，回答第8、9题。8. What food does Sally like?A. Chicken
B. Fish
C. Eggs
9. What air the speakers going to do? A. Cook dinner.
B. Go shopping. C. Order dishes.
听第8段材料，回答第10至12题。10. Where are the speakers? A. In a hospital.
B. In the office.
C. At home.
11. When is the report due? A. Thursday.
B. Friday.
C. Next Monday.
12. What does George suggest Stephanie do with the report? A. Improve it.
B. Hand it in later.
C. Leave it with him.
听第9段材料，回答第13至16题。13. What is the probable relationship between the speakers? A. Salesperson and customer. B. Homeowner and cleaner. C. Husband and wife. 14. What kind of department do the speakers prefer? A. One with two bedrooms.
B. One without furniture
C. One near a market.
15. How much rent should one pay for the one-bedroom apartment? A. $350.
B. $400.
C. $415.
16. Where is the apartment the speakers would like to see? A. On Lake Street.
B. On Market Street.
C. On South Street,
听第10段材料，回答第17至20题。17. What percentage of the world's tea exports go to Britain? A. Almost 15%.
B. About 30%.
C. Over 40%.
18. Why do tea tasters taste tea with milk? A. Most British people drink tea that way. B. Tea tastes much better with milk. C. Tea with milk is healthy. 19. Who suggests a price for each tea? A. Tea tasters.
B. Tea exporters.
C. Tea companies.
20. What is the speaker talking about?
A. The life of tea tasters. B. Afternoon tea in Britain. C. The London Tea Trade Centre. 第二部分 英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 例: It is generally considered unwise to give a child ______ he or she wants.
A. however B. (本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:福建高考英语考试大纲)whateverC. whichever D. whenever 答案是B
21.The research group produced two reports based on the survey, but ______________ contained any useful suggestions. A. all
B. none
C. either
D. Neither
22.A common memory they all have ___________ their school days is the school uniform. A. of
B. on
C. to
D. With
23.It was________of Michael to inform us of his delay in case we got worried. A. careless
B. considerate
C. patient
D. Generous
24.The failure was a big __________ to him, but he wasn't discouraged and soon got as enthusiastic as ever. A. blow
B. issue
C. excuse
D. Factor
25.It is said that body language ____________ 55 per cent of a first impression while what you say just 7 per cent. A. lies in
B. accounts for
C. consists of
D. goes with
26.To my delight, I __________ from hundreds of applicants to attend the opening ceremony. A. was chosen
B. was being chosen C. would choose D. had chosen
27.—Sorry, Mum! I failed the job interview again.
—Oh, it's too bad. You __________ have made full preparations. A. must
B. can
C. would
D. Should
28. more about Chinese culture, Jack has decided to take Chinese folk music as an elective course.
A. Learn B. Learned
29—1 wonder _________ Mary has kept her figure after all these years. —By working out every day. A. where
B. how
C. why
D. If
C. To learn
D. To be learning
30.—Where is Peter? I can't find him anywhere.
—He went to the library after breakfast and _______________ his essay there ever since. A. wrote
B. had written
C. has been writing D. is writing
31. the students came from different countries, they got along quite well in the summer camp. A. While
B. Unless
C. Since D. Until
32.Human life is regarded as part of nature and, as such, the only way for us to survive is to live_________nature. A. in view of
B. in need of
C.in touch with D. in harmony with
33.In recent years an English word "infosphere" has appeared, _______the sense of “information” and " atmosphere". A. combine
B. combined C. combingD. being combined
34.China Today attracts a worldwide readership,_______ shows that more and more people all over
the world want to learn about China. A. who
B. whom
C. that
D. Which
35.—Hi, Dr Brown! I'm a little early. Should I wait outside?
—No. _______ .
A. That's rightB. My pleasureC. Come on inD. Take it easy 第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C、和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
One of the easiest things in the world is to become a fault-finder. However, life can be 36 when you are not busy finding fault with it.
Several years ago I 37 a letter from seventeen-year-old Kerry, who described herself as a world-class fault-finder, almost always 38 by things. People were always doing things that annoyed her, and 39 was ever good enough. She was highly self-critical and also found fault with her friends. She became a really 40 person.
Unfortunately, it took a horrible accident to change her 41 Her best friend was seriously hurt in a car crash. What made it almost 42 to deal with was that the day before the 43 , Kerry had visited her friend and had spent the whole time criticizing her 44 of boyfriends, the way she was living, the way she related to her mother, and various other things she felt she needed to 45 It wasn't until her friend was badly hurt that Kerry became 46 her habit of finding fault. Very quickly, she learned to appreciate life rather than to 47 everything so harshly ( 刻薄) . She was able to transfer her new wisdom to other parts of her 48 as well.
Perhaps most of us aren't as extreme at fault-finding, 49 when we're honest, we can be sharply
50 of the world. I'm not suggesting you 51 problems, or that you pretend things are 52 than they are, but simply that you learn to allow things to be as they are— 53 most of the time, and especially when it's not a really big 54 .
Train yourself to "bite your tongue" , and with a little 55, you'll get really good at letting things go. And when you do, you'll get back your enthusiasm and love for life. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55.
A. lonely A. received A. threatened A. anything A. caring A. attitude A. urgent A. occasion A. memory A. hear A. aware of A. discuss A. family A. so A. proud A. face A. rarer A. at least A. task A. practice
B. great B. answered B. interrupted B. everything B. boring B. plan B. unnecessary B. event B. notice B. contribute B. afraid of B. realize B. life B. or B. sure B. create B. better B. at last B. deal B. speech
C. quiet C. expected C. bothered C. something C. interesting C. measure C. certain C. accident C. evidence C. express C. curious about C. judge C. career C. but C. hopeful C. solve C. stranger C. by far C. result C. rest
D. D. I). D. D. D. D. D. D. D. D. D. D. D. D. D. D. D. D. D
uneasy rejected spoiled nothing surprising explanation impossible adventure choice admit confused about settle education for critical ignore worse so far duty pity
第三部分阅 读理解(共20小题；每小题2分，满分40分)
阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答 题卡上将该项涂黑。
A
篇三：2016年福建省普通高中学生学业基础会考英语学科考试大纲(试行)
2016年福建省普通高中学生学业基础会考
英语学科考试大纲
（试 行）
一、命题依据
依据教育部颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》七级要求和福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程英语学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》、《2016年福建省普通高中学生学业基础会考英语学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。
二、命题原则
1．导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于中学实施素质教育，体现英语学科新课程理念，充分发挥基础会考对普通高中英语学科教学的正确导向作用。
2．基础性原则。严格按教育部颁发的《普通高中英语课程标准（实验）》七级要求所规定的基本内容和基本要求命题。考试将注重英语基础知识的考核，重视学生听、说、读、写英语基本能力的考核；检测学生业已形成的学习策略和思维能力，检测学生对英语国家文化的理解。试题难易适当，不出偏题和怪题。
3．科学性原则。试题所选择的语言素材和创设的语言运用情景要充分考虑各地学生的生活实际、生活经验，要尽可能避免因学生的生活经历的差异而影响试题的公正性、科学性和合理性。
4．时代性原则。阅读文章和书面表达的选题应贴近学生实际、尽量使用真实、地道、典型的英语素材，体现时代感。
三、考试目标要求
学生学习完1~5必修模块后，达到七级的目标要求。七级的语言知识和语言技能的目标要求如下：
1．语言知识 词汇
⑴ 理解话语中词汇表达的不同功能、意图和态度等；
⑵ 运用词汇给事物命名、进行指称、描述行为和特征、说明概念等； ⑶ 学会使用2400—2500个单词和300—400个习惯用语或固定搭配； ⑷ 了解英语单词的词义变化以及日常生活中新出现的词汇。 语法
⑴ 掌握描述时间、地点和方位的常用表达方式；
⑵ 理解并掌握比较人、物体及事物的常用表达方式；
⑶ 使用适当的语言形式描述事物，简单地表达观点、态度或情感等； ⑷ 掌握语篇中基本的衔接和连续手段，并根据特定目的有效地组织信息。 功能
⑴ 了解日常交际功能的主要语言表达形式；
⑵ 在语境中恰当地理解和表达问候、告别、感谢或介绍等交际功能； ⑶ 在日常人际交往中有效地使用得体的语言进行表达，如发表意见或进行判断等；
⑶ 运用已学过的功能项目有效地表达情感、意图和态度。 话题
⑴ 熟悉个人、家庭和社会交往等方面的话题；
⑵ 进一步熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯和科学文化方面的话题； ⑶ 熟悉我国一般社会生活的话题，如职业、节日、风俗和社交礼仪等； ⑷ 了解英语国家有关日常生活习惯的话题。 2．语言技能 听
⑴ 能识别语段中的重要信息并进行简单的推断；
⑵ 能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果； ⑶ 能听懂有关熟悉话题的谈话并能抓住要点； ⑷ 能听懂一般场合的信息广播，如天气预报。 读
⑴ 能从一般性文章中获取和处理主要信息； ⑵ 能理解文章主旨和作者意图；
⑶ 能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义； ⑷ 能通过文章中的线索进行推理； ⑸ 能阅读适合高中生的英语报刊、杂志。 写
⑴ 能用文字及图表提供信息并进行简单描述； ⑵ 能写出常见体裁的应用文，如信函和一般通知等； ⑶ 能描述人物或事件，并进行简单的评论； ⑷ 能填写有关个人情况的表格，如申请表等。
四、考试内容
Ⅰ．词类 1．名词
⑴ 可数名词和不可数名词； ⑵ 名词的复数形式； ⑶ 专有名词； ⑷ 名词所有格。
2．代词 ⑴ 人称代词； ⑵ 物主代词； ⑶ 反身代词； ⑷ 指示代词； ⑸ 不定代词； ⑹ 疑问代词； ⑺ 关系代词。
3．数词 ⑴ 基数词； ⑵ 序数词。 4．介词
⑴ “词汇表”中所列介词的用法； ⑵ “词汇表”中所列介词短语的用法。 5．连词
⑴ “词汇表”中所列连词的基本用法； ⑵ 辨别并列连词和从属连词的用法。 6．形容词
⑴ 作定语、表语和宾语补足语的用法；
⑵ 比较等级：原级、比较级和最高级的构成及其基本用法。 7．副词
⑴ 时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的用法； ⑵ 比较等级：原级、比较级和最高级的构成及其基本用法。 8．冠词的一般用法 ⑴ a(n)和the的基本用法； ⑵ a(n)和the常见的习惯用法。 9．动词
⑴ 动词的基本形式：原形、过去式、过去分词以及-ing形式； ⑵ 及物动词和不及物动词的基本用法；
⑶ 常用的连系动词，如：be, get, look, seem, become, turn, grow等的基本用法；
⑷ 助动词be, do, have, shall, will等的基本用法；
⑸ 情态动词can, may, must, ought to, need, dare等的基本用法；
⑹ 动词的时态：a. 一般现在时；b. 一般过去时；c. 一般将来时；d. 现在进行时；e. 过去进行时；f. 现在完成时；g. 过去完成时*；h. 过去将来时*；i. 将来进行时*；j. 现在完成进行时*;
⑺ 动词的被动语态：a. 一般现在时的被动语态；b. 一般过去时的被动语态；c. 一般将来时的被动语态；d. 进行时的被动语态；e. 完成时的被动语态；f. 带情态动词的被动语态;
⑻ 动词的不定式：a. 作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语的基本用法；b. 用在how, when, where, what, which, whether等后面的用法；
⑼ 动词的过去分词：作定语、表语、宾语补足语、状语的基本用法； ⑽ 动词的-ing形式：作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、状语的基本
用法。 Ⅱ. 句子 1．句子的种类
⑴ 陈述句（肯定式和否定式）；
⑵ 疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句）； ⑶ 祈使句及其否定形式； ⑷ 感叹句。
2．句子的成分（主语、谓语、表语、宾语、直接宾语和间接宾语、宾语补足语、定语、状语） 3．主谓的一致关系 4．简单句的五种基本句型
⑴ 主语＋连系动词＋表语（S＋V＋P）； ⑵ 主语＋不及物动词（S＋V）； ⑶ 主语＋及物动词＋宾语（S＋V＋O）；
⑷ 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语（S＋V＋IO＋DO）； ⑸ 主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语（S＋V＋O＋C）。 5．并列句（and, or, but, so, when, while等引导的并列句） 6．复合句
⑴ 名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）； (2) 定语从句：a. who, which, that, when, where等引导的定语从句；b. 限定性定语从句和非限定性定语从句的区别；
(3) 状语从句（时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从
句、比较状语从句、让步状语从句、目的状语从句、结果状语从句）。
7．直接引语和间接引语 8．倒装句* 9．省略句* 10．强调句* 11．虚拟语气*
注：标*号的项目，七级只要求理解。
Ⅲ. 构词法
1. 合成法：blackboard，man-made，overthrow，however，everyone等。 2. 转化法：hand (n.)→hand (v.), break (v.) →break (n.), empty (adj.) →empty (v.)等。
3. 派生法
⑴ 加前缀：dis-, in-, re-, un-, non-等；
⑵ 加后缀：-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -is(z)e, -ly, -teen, -ty, -th, -y等。
4. 缩写和简写
五、考试形式
1．答卷方式：闭卷、笔试。
2．考试时间：90分钟。试卷满分100分。
六、试卷结构
1．题型：试卷一般可包括选择题、正误判断题、单词拼写、书面表达等题型。 2．试题难易比例：试卷包括容易题、中等难度题和较难题，以中等难度题为