篇一：2016高考英语七选五阅读解题步骤及技巧
="txt">王高强高考英语阅读七选五题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。可以说，此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测试。
一、解题步骤
1、通读全文，对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。
在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。首段的末句对于快速掌
2、详读段落，在短时间内，找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意。
文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展开，对文章主体进行的不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词，明确其描述内容，为整体试题的解决做好铺垫。阅读各个空的前后句，标记关键词
在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空各自的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组）、专有名词、时间数字、代词、连词等。
重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词，然后从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准，可先
放过，继续往下读，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。
3、定位选项，明确各备选选项的含义，抓住其关键词语，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中，填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。
在定位选项时，要特别注意空格上下段的写作内容，以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义。将所选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。
一篇文章作为一个整体，是有其写作的线索与思路的，在选项定位中，要尤其注意文章的写作线索，文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体。如果带入选项后，发现文章写作线索中断或是前后矛盾，应更换其它选项。
4、通读复检，将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。
在完成选项定位后，应通读全文，检查文章内容是否完整，语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确。奇速英语APP每日时文阅读和故事记单词非常好，建议大家还应注意对相近选项的对比分析，个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性，这时就需要我们认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。
5、确定排除，研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。
尽管答案都已经确定，但是为了避免失误，对多余的选项进行进一步的研究，确定它们和文章的主题和前后句意没有关联性之后，才是最终的结果。
二、解题技巧
技巧一：从细节逻辑上判断---因果关系
在做题时最重要的是要读懂空白前后的句子，明白这几句话的确切意思，然后根据意思的连贯性或逻辑性从选项中选取正确答案。在读懂意思的基础上，判
断它们之间的关系来进一步确认答案。因果关系主要指前后的句子有着原因和结果之间的关系，这种关系往往说明了前因后果或者前果后因等情况。表示因果关系的连词有as a result结果，thus/therefore因此，so (such)...如此------以至于等。
技巧二：从细节逻辑上判断---转折关系
转折关系主要指英语行文中后句对前句构成逆转逻辑关系。如果空格前后两句话之间是逻辑上的逆转，则空格处很有可能是个转折逻辑的句子。表示转折关系的连接词有：However然而, nevertheless仍然，然而，不过, nonetheless尽管如此，依然，然而, still还；然而, though可是，不过，然而, yet然而, in spite of不顾，不管, at any rate无论如何，至少, in any case无论如何，不管怎样, whoever无论是谁, whatever无论什么，on the contrary正相反, in contrast与此相反, 相比之下, by contrast相反, 相比之下, in comparison比较起来，比较地, by comparison相比之下, conversely相反(地), otherwise否则；除此以外，not---but不是-----而是，as well也等。
技巧三：从细节逻辑上判断---例证关系
前后句的某句是为了证明另一句而举的例子。例证的形式多样，但就其本质而言无非是思维上的形象（例子、类比等）和抽象（观点）的辩证关系，用到的思维过程无非就是基本的归纳（从例子到观点）和推理（从观点到例子）。
技巧四：从细节逻辑上判断---递进关系
递进关系主要指英语行文中后句对前句是一种顺承逻辑关系。如果空格前后两句话之间是逻辑上的层进关系，则空格处很有可能是个递进的句子。表示递进关系的连词有：also也, 而且, further另外(的)；, furthermore而且，此外, likewise同样地，照样地；也，又, similarly相似地，类似地, moreover而且再者，此外, in addition另外，加之, what’s more更重要的是, too也，还, either也, neither两者都不, not only?but also不但?而且等。
技巧五：从细节逻辑上判断---平列关系
表示列举关系的有：first首先, 第一, second第二, third第三?; firstly第一, 首先, secondly第二(点)；其次, thirdly第三?; first第一, next其次, then那么, 然后?; in the first place第一，首先, in the second place第二, 其次?; for one
thing首先，一则, for another thing其次?; to begin with首先，第一, to conclude首先，第一等
技巧六：从词汇线索上判断---代词
英语表达中的代词出现的频率极高，代词的作用是指代前面提及的名词或形容词概念，巧妙利用这样的指代关系和根据代词的单复数差异可以准确而快速地解题。
技巧七：从词汇线索上判断---同义词/近义词
英语前言后语之间往往有同义词、近义词、近义表达语甚至相同词汇的重复使用，这是我们解题的一个很好的判断线索。其实就其本质而言，上文讲的代词和下文将涉及的上下义词和同一范畴词都是特殊的同义/近义词。
技巧八：从词汇线索上判断---上下义词/同一范畴词
上下义词和同一范畴词就是前者包含了后者，或可以说后者是前者的一个子集。利用前后句中这样的特殊的同义关系常常可以很轻松地解题。
技巧九：从试题位置上判断---问题在段首
假如问题出现在段首，它通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。另外着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词。通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句间会有某种的衔接手段，尤其当选项是几句话时。
技巧十：从试题位置上判断---问题在段尾
所选答案是引出下一段的内容。如果在选项中找不出与前文之间的关联，此时可考虑与下一段开头是否有一定的衔接。认真阅读下一段开头几句，看是否与选项的最后一句紧密连接起来。分析与前文是转折或是对比关系。此时要注意在选项中查找表示转折、对比的关联词，同时注意选项中所讲内容是否与前文在同一主题上形成对立、对比关系。如果第一段的段尾是空白，要认真阅读，看此处是细节还是主题。通常文章第一段要提出文章的主题，如果在段尾提出主题，会用一些信号词如转折词引出来，正确答案中应有这样的特征词。段尾通常是结论、概括性语句。注意在选项中查找表示结果、结论、总结等的信号词，如therefore,
as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。
篇二：高考英语阅读理解七选五解题技巧
"txt">1. 通读全文，了解文章大意。2. 通读答案，找出和文章相对应的关键词。
3. 根据文章整体结构、具体内容，并结合关键词，将选项填入文中。
4. 将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。
5. 研究多余选项，确定排除理由，最终确定答
一、阅读填空题的特点
1. 符合《英语课程标准》中“提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力”的要求和《2008年普通高等学校招生全国统一考试(宁夏卷)说明》中“如果希望准确、深刻地理解一篇文章, 必须对文章的结构有所了解, 把握住全篇的文脉, 即句与句、段与段之间的逻辑关系。”的要求。如果说通常意义上的高考英语完形填空题是词法和句法范围内的考查，它是语言表达的基本单位，属于语言的组织规律，那么阅读填空题就是章法范围内的考查，是语言使用的范畴，属于言语的组织规律，简单地说，前者侧重语言的结构—
语法，
而后者侧重语言的使用—章法。
2. 注重考查学生的逻辑思维能力。阅读本质就是一种理解、吸收、鉴赏、评价文章的思维过程，新题型不但要求考生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识，而且要有辨证、综合、分析、归纳方面的逻辑思维能力，是阅读的深层 理解，也是阅读的核心和关键。
3. 题材新颖，具有浓厚的时代气息和较高的真实性，与学生的学习经历和生活经历相适应，与新课程理念下的高考改革走向相适应，与高中英语教学实际相适应，遵循了《英语课程标准》的评价理念，保证了试题的效度、信度、真实 性和公平性原则。
二、阅读填空题详解分析
分析篇章结构，把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键，英语的语篇
（discourse）通常是由句子和语段（sentence group）构成的，语段是句子和语篇之间的中间层次，句子虽然能够单独地表达相对完整的思想，但是它不能表达多方面的、比较复杂的思想，只有把几个句子结合为较大的言语片段，才能表达一个相对独立的层意（章振邦，1985），所谓的“积句而成章，积章而成篇。”就是这个道理。分析文章的层次包含两种形式：一种是分析整篇文章的层次，也就是段落，另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语篇层次。语篇与段落是有区别的，语段是篇章结构的中间层次，是由句子到篇的一种过渡形式，段落（paragraph）是在某些语体（如记叙文、议论文）中比语段更大的意义单位，较小的段落可以只包括一个语段或一个句子，一般来说，
一个段落通常由几个语段构成。构成语段的方式有两种，一是靠句际间意义的结合，二是靠句际间的关联词，逻辑性插入语来连接，我们在分析语段层次时，可以借助句际间的连接词语作出判断，但最主要的还是要真正体会句际间的意义关系，把握作者的思路，从语序上去发现断续点，理清层次，好文章的层次非常清晰，只要层层入手，才能真正理解文章。例如：2008年高考英语（宁夏卷）阅读理解新题型：
第二节(共5小题:每小题2分, 满分10分)
根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有 两项为多余选项。
Taking good notes is a time-saving skill that will help you to become excellent materials to refer to when you are studying for a test. Third, note-taking offers variety to your study time and helps you to hold your interest.
You will want to take notes during classroom discussions and while Whenever or however you take notes, keep in mind that The following methods may work best for you.
● Read the text quickly to find the main facts and ideas in it. ● Carefully read the text and watch for words that can show main points and
supporting facts.
● Write your notes in your own words.
●● Note any questions or ideas you may have about what was said or written.
As you take notes, you may want to use your own
shorthand(速记). When you do, be sure that you understand your symbols and that you use them
A. Use words, not complete sentences.
B. There are three practical note-taking methods.
C. You must write your notes on separate paper.
D. Otherwise, you may not be able to read your notes later. E. you will also want to develop your own method for taking notes.
F. That means you must first decide what is important enough to include in your
notes.
G. First, the simple act of writing something down makes it easier
for you to understand and remember it.
这篇文章整体分为四个段落层次，每个段落均由几个语段构成相对独立地语义单位，各段都围绕“Taking good notes”这样一个中心话题，形成了文章的线性结构；第一段讲述的是做笔记是好学生在多方面的一项省时技巧，第二段讲述的是不管何时、用何种方法做笔记，都要有选择性的做记录，第三段讲述的是做笔记的最佳方法，第四段讲述的是要记住自己的速记符号，这就形成了
文章的层次
结构，这对下一步的做题有了明确的整体方向。
三、阅读填空题的解题策略
1.理清句际间意义的关系
文章的内容是根据各层各段的大意有机地组合而成，各个层次，各个段落之间不管怎样错落有致，但它所表达的内容都是要围绕中心的，各句之间都有一定的语脉，从逻辑意义上来看，语段的句际关系可分为平列、顺序、层递、转折、总分、解释、因果等关系（章振邦，1985）。构成语段的各个句子之间有时可
以包含一种以上的句际关系。因此，理解阅读材料时一定要把握语脉，理清句际间的关系，进而理解语段或全文的内容。如2008年高考英语（宁夏卷）阅读理解新题型中，第一段的第一句“Taking good notes is a time-saving skill that will help you to become a batter student in several ways”与下面几句是解释关系，解释关系是指后面的句子对前面的句子作解释、引申、例证，使意思更加明了、具体。后三句之间是平列关系，平列关系指句与句之间处于平等并列的地位，互不相属，而只是组合在一起共同说明一个问题。平列关系组合的语段，在次序上并不固定，如果局部改变句子的相互位置并不改变整个语段的意思。第二段的第一句与第二句是层递关系，层递关系是一种固定的顺序关系，但又不同与顺序关系，顺序关系指构成语段的各句子只能按事物发展的过程由先而后地顺序排列，不可随意改变次序，通常在记叙文或描述固定的操作程序的说明文中用得普遍，而层递关系组合的语段是按语意的轻重、认识的深浅作由轻到重、由浅入深的排列。第三句与第四句是解释关系，第一、二句组合为一个语段，第三、四句组合为另外一个语段，语段与语段之间是总分关系，总分关系是指前面的句子陈述两个过两个以上的对象，后面的句子紧接着分别对它们加以说明。用这种方式组合的语段能够前呼后应，彼此配合，使语脉清楚，条分缕析，如“Whenever or however you take notes”一句与前两句前呼后应，彼此配合，为前句选“E. you will also want to develop your own method for taking notes. ”埋伏了一笔，逻辑性很强。第三段的第一句与下面几句是解释关系，而后列举的方法是平列关系。
第四段的最后两句是转折关系，转折关系指句与句之间存在意义的
转折，通常表达对比或对照的意思。
2.找出句子之间的连接性的词语
文章的语句间的组合，除了从语句间的意义关系分析外，还可借助句子之间的连接性词语来把握，因为连接性词语能表明这个语段句与句之间、层与层之间 的基本关系是承接关系（如so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result等）、平列关系（如first, second,
third…;firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, for another thing…;to begin with, to conclude等）、比如文章中的选项71，由Second、Third得知应选表示平列关系的句子G.项, 转折关系（如however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison,
conversely, otherwise等）、如选项75与前句构成了转折关系,故应选
D.项答
案, 层递关系（如also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what’s more, too, either, neither,
not…but…, not only…but also等），如72 选项与前句组合为层递关
系,故应选包含also的E.项句子,或者是解释关系,如73选项应选F.选项,与74选项平等的，是一组
祈示句,而非陈述句,故应选A.项而非B项。
总之，对一个语段或语篇的分析，可以按以下步骤进行：
（1）通读整篇文章，把握整段语脉，理出文章的中心。
（2）根据标点符号确定有几个句子。
（3）除中心词、关键词外，将所有句子按意义分出层次，如果是承接、平列、层进关系，则可分为两个或两个以上的层次，如果是解释、转折一般就可以 一分为二。
（4）再分析各层次之间的关系。
（5）最后检查核对层次划分有无错误。如一篇文章或语段有几个句子单位，几
个层次，特别是长难句构成的语段层次是否明确。
篇三：2016高考英语新题型七选五的解题技巧
ass="txt">对于考研英语新题型7选5，只要大家掌握好方法就能提高正确率，其题型是提供一篇缺少5个句子的文章，对应有七个选项，要求同学们根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。《考试说明》对该题型命题目的的表述为：主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。本文给大家免费提供新题型的解题秘籍。要想正确的选择新题型七选五，首先要清楚空白处常设的位置：段首（主旨句，过渡句）；段中（找论据）；段尾（找论据，找结论，过渡句）。另外两个多余的干扰项也可以通过这三个特点来排除，例如主旨概括句可能是过度概括，以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的逻辑关系，总结性句子与上文脱节等。
根据这些，我们总结一些关于七选五的做题方法供大家参考。
1、先当其冲看首段，了解文章的主旨。
2、看空前空后句，找出空前空后句中的关键信号词，因此我们可以通过比较选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。
3、看选项，找出与空前空后句中心词同义，近义或相关性的词语，实现关键词的对接，先易后难，各个突破。此外，我们可以通过句子的逻辑关系或者句子的标点符号来判断该句在文章中的位置 ；另外，通过阅读选项，有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子，这样的话我们就可以直接将该选项排除。
4、注意代词或定冠词，代词或定冠词可能会出现在空前空后句，也有可能出现在选项中，无论这些词出现在哪，我们一定要清楚句子中出现的人称代词或者指示代词是指代一个名词或者一个句子的，然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的句子的类型，我们需要把这类句型对接到空前空后句和选项中。
5、注意一些特殊疑问词。如果选项中或空前出现特殊疑问词，一定要精读这句话的意思，对于不同特殊疑问词的回答方式是不一样的：当用why来提问时，回答时要有because等表原因的词，当用when来提问时，回答时要有表时间的状语，当用where来提问时，回答时要有表地点的名词，当用how来提问时，回答时要有方式状语等。
6、注意一些连词。如一些表示转折的连词，though，but，However，yet， nevertheless等，另外还有一些表示并列关系的词，如therefore，and，as well as，also， neither nor，either or，not only...but also，on one hand....on the other hand等。因为这些连词可以表现句子与句子之间的关系，通过不同的连词我们可以推知句子与句子之间不同的关系。
了解选项的特点，更有利于我们选对答案，下面我们分析下正确选项与错误选项的特点：
1、正确选项特点：复现，包括同意反复，反义反复，上下意反复。
2、错误选项特点：以偏概全，扩大范围，偏离主题。
老师根据自己对考研真题多年分析的经验总结了新题型实用的做题方法及应试技巧，学生通过对此方法的学习及练习后，均能达到可观的分数，拿到满分的学生不在少数，在此拿出来与大家分享，希望广大学员认真学习，耐心练习，把此方法转化为自己的方法。