摘要：当前网络已经渗透到生活中的方方面面，随之产生的网络文化也正日益影响着大学生的价值观和思维模式，其中存在大学生价值观被扭曲的现象。因此，加强网络文化对大学生的正确引导，使他们树立正确的价值观，已经成为当前德育教育必须面对的问题。本文结合网络对大学生价值观的影响，对如何利用网络对学生价值观进行正确引导进行了阐述。
关键词：网络文化 价值观 影响 对策
当前，网络已经成为最受欢迎的通信、娱乐、消遣的方式，根据我国互联网信息中心的统计数据显示，我国的上网人员以青少年为主。网络正在以前所未有的速度对我国社会发展产生影响，在网络基础上衍生出的网络文化也正在校园里传播。网络文化深刻影响着大学生的价值观念、行为和思维模式，网络就像一把双刃剑，传播有利信息的同时也将一些不良信息传播到校园中。研究网络对大学生价值观产生的影响，进行正确的引导，及时趋利避害，具有重要意义。
一、网络对大学生价值观的影响
（一）网络文化使大学生价值观趋于多元化
网络文化是伴随着计算机和网络而产生的一种全新的文化，它不同于现实中的其他文化，具有虚拟、开放、多元的特点，给大学生的价值观产生了巨大的冲击。自从互联网开始普及以后，大学生获得信息的渠道就多起来，呈现出多元化的特征，不同的思想观念和文化在这里汇聚，但是由于网络不具有信息的过滤功能，使得大学生的价值观受到严峻的挑战。网络信息的多元化使大学生的价值观逐渐趋于个性化和多样化，大学生在理想追求和目标确定上的差异越来越大，呈现出多元化的趋势。
（二）网络造成大学生价值观紊乱
网络是一个没有国界的虚拟平台，多种文化形式在此相互交融，其中多数文化都来自于美国，它充分利用信息传播的影响力，将他们的价值观、道德观念和意识形态四处传播。由于大学生的价值观尚不成熟，辨别能力差，加上一些信息的诱惑性，使得缺乏社会经验的大学生深受其害。当各种文化和价值观念产生碰撞时，常常使他们手足无措，这在一定程度上减弱了我国文化的影响力，导致大学生价值观的紊乱。
（三）网络导致大学生道德失衡
由于网络的虚拟性，使得大学生缺乏真实的道德环境，网络中的道德比现实社会难以管理，只能依靠个人的自制力来控制。他们可以随意的发表言论，传播信息，忽视现实的约束作用，如浏览不良信息、传播计算机病毒、产生网恋等，大学生一旦放松了对自己的道德约束，就容易导致道德出轨，价值观失衡。
二、如何利用网络对大学生价值观进行培养
（一）促进校园网络的完善和教育作用
要降低网络带来的负面影响，用强制手段剥夺学生上网的权利不仅无济于事，甚至会产生反作用。随着高校现代教育技术的发展，校园网络已经形成，因此，可以充分利用校园网络的优势对在校大学生价值观进行培养。高校要加大对校园网的投资力度，使学生能够搜索局域网中的所有资料，还可以和外网链接，以便学生搜集更多的信息。还要加强对网络的监管力度，对信息进行过滤，防止不良信息进入校园，形成健康的校园网络文化。同时，为了使校园网更有吸引力，可以优化板块设计，加强校园网络的文化建设，把贴近学生实际的内容增加到板块中，增加学生对网络的关注，还可以把教学资料以文字或视频的形式上传到相应板块中，方便学生学习交流。通过这些方式，给学生提供一个健康的上网环境，增强校园网的吸引力。
（二）建立网络监督制度，促进大学生道德规范
网络环境的开放性使得很多大学生利用网络时难以保持自律，这就需要对网络进行监督，建立完善的管理制度，确保大学生道德不受影响。一方面要对大学生进行网络文明教育，制定完善的网络监管制度，如校园网络监督制度、大学生网络规范制度，加强对学生上网的管理，提高学生遵守网络道德规范的意识。另一方面，可以开设网络道德培训，充分利用学生喜欢上网的特点对其进行教育，要在思想政治理论教学内容的基础上，加强对学生网络道德的培养。学校可以通过广播、板报、公告等形式，全面向大学生宣传网络道德教育的内容，提高大学生的自律能力和抵制不良信息的能力。
（三）构建网络技术型思想政治教师队伍
学校只有从教育内容、方法、观念上着手，才能开辟一条应对网络挑战的高校德育新途径，从实际出发，建立一条网络技术型的政治教育队伍成为确保大学生价值观的有效途径。这就要求德育工作者不仅要了解网络，掌握德育知识，把两者结合起来，解决网络背景下大学生价值观面临的问题。辅导员可以通过微博、QQ、博客、BBS等网络平台，把正确的价值观内容及如何培养放到其中，强化网络的正面宣传作用，从而使大学生价值观在引导中逐步完善。
总之，网络对大学生思想道德观念的影响日渐深远，开展网络德育非常必要，网络信息量大、开放性的特点也使高校德育工作面临更大的挑战。为此，高校德育工作者必须与时俱进地把网络德育纳入自己的工作范围，及时发现网络中违背价值观的观点或事件，将其当做自己教学的案例，相信德育工作者的正确引导下，高校大学生的价值观会有一个质的提升。
参考文献：
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