篇一：2015-2016学年甘肃省兰州市西大附中高一(上)期中物理试卷(解析版)
2015-2016学年甘肃省兰州市西大附中高一（上）期中物理试卷
一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．其中第8、9、10题为多选题，其他题目为单选题，全部选对得4分，没选全但无错误选项得2分，出现错误选项或不选得0分．）
1．在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（ ）
A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦
2．在研究物体的运动时，下列物体中不可看做质点的是（ ）
A．北京奥运会上中国小将邹凯为中国夺得历史上单杠第一金，研究邹凯的体操动作时
B．研究北京奥运会金牌得主﹣﹣杜丽打出的子弹时
C．研究哈雷彗星绕太阳公转时
D．用GPS定位系统研究”神七”位置时
3．关于参考系，下述说法中正确的是（ ）
A．参考系必须选择静止不动的物体
B．参考系必须选择和地面连在一起的物体
C．参考系是被选作标准的、假想不动的物体
D．选择不同的参考系观察同一物体的运动，得到的结论一定相同
4．下列事例中的说法，正确的是（ ）
A．汽车速度计上显示80 km/h，指的是平均速度
B．某高速公路上的限速为110 km/h，指的是瞬时速度
C．物体抽象为质点后，物体自身的大小和质量都可以忽略不计
D．石子从水面自由落到水底的运动是自由落体运动
5．（2010秋?宜城市校级期中）下列说法错误的是（ ）
A．加速度、速度、位移都是矢量
B．路程、时间、速率都是标量
C．平均速率就是平均速度的大小
D．物体在某段时间内位移大小不可能大于路程
6．（2015秋?海口期末）下列关于加速度的说法，其中正确的是（ ）
A．速度变化越大，加速度一定越大
B．速度变化所用时间越短，加速度一定越大
C．速度变化越快，加速度一定越大
D．速度为零，加速度一定为零
7．下列关于变速直线运动说法正确的是（ ）
A．匀加速直线运动的加速度是不断增加的
B．匀减速直线运动的加速度是不断减小的
C．匀变速直线运动是加速度不变的直线运动
D．匀变速直线运动是速度和加速度都均匀变化的直线运动
8．（2009春?蒸湘区校级期末）甲物体的质量是乙物体的5倍，甲从H高处自由落下的同时乙从2H高处自由落下，在它们落地之前，下列说法中正确的是（ ）
A．两物体下落过程中，在同一时刻甲的速度比乙的速度大
B．下落1s末，它们的速度相同
C．各自下落1m时，它们的速度相同
D．下落过程中甲的加速度比乙的加速度大
9．（2015春?齐齐哈尔校级期末）一质点在外力作用下做直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示．在图中标出的时刻中，质点加速度方向与速度方向相同的有（ ）
A．t1 B．t2 C．t3 D．t4
10．（2015?江苏校级模拟）物体A、B的s﹣t图象如图所示，由图可知（ ）
A．从第3s起，两物体运动方向相同，且vA＞vB
B．两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动
C．在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇
D．5s内A、B的平均速度相等
11．（2011?许昌一模）如图所示，A、B两物体相距s=7m，物体A在水平拉力和摩擦力的作用下，正以vA=4m/s 的速度向右匀速运动，而物体B此时的速度vB=10m/s，由于摩擦力
2作用向右匀减速运动，加速度a=﹣2m/s，那么物体A追上物体B所用时间为（ ）
A．7s B．8s C．9s D．10s
12．（2011秋?吉林校级期末）汽车给人类生活带来极大便利，但随着车辆的增多，交通事故也相应增加，重视交通安全问题，关系到千百万人的生命安全与家庭幸福，为了安全，在行驶途中，车与车之间必须保持一定的距离，因为，从驾驶员看见某一情况到采取制动动作的时间里，汽车仍然要通过一段距离（称为思考距离），而从采取制动动作到车完全静止的时间里，汽车又要通过一段距离（称为制动距离），下表给出了驾驶员驾驶的汽车在不同速度下的思考距离和制动距离等部分数据，某同学分析这些数据，算出了表格中未给出的数据
D．X=50，Y=22
二、填空与实验题：（每空2分，共18分）
13．做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点O时速度是1m/s，车尾经过O点时的速度是7m/s，从车头经过O点开始计时，列车通过O点的全过程中，中间时刻的速度为，则这列列车的中点经过O点时的速度为．
14．（6分）如图所示是研究物体做匀变速直线运动规律时得到的一条纸带（实验中打点计时器所接低压交流电源的频率为50Hz），从O点后开始每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编号为0、1、2、3、4、5、6，测得S1=5.18cm，S2=4.40cm，S3=3.60cm，S4=2.78cm，S5=2.00cm，S6=1.20cm．（结果保留两位有效数字）
（1）物体的加速度大小a=m/s；
（2）打点计时器打记数点3时，物体的速度大小为v3=m/s．
（3）电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于
A． 交流电压的高低 B． 交流电的频率 C． 墨粉纸盘的大小 D． 纸带的长度．
15．（8分）利用图示的装置来测量滑块A在长木板上运动的加速度．图中d为安装在滑块A上挡光片的宽度，s是1和2两个光电门之间的距离．实验时，使滑块A从长木板的顶端滑下．
（1）试写出除上述量（d和s）外还需测量的物理量，并根据这些物理量写出滑块A沿斜面下滑时的加速度的表达式a=；
（2）简单叙述两个可以减小本实验误差的方法．、．
2
三、计算题（16题10分，17题12分，18题12分，共34分）．
16．（10分）一辆公共汽车由静止出发做匀加速直线运动，加速度大小为3m/s，4s后改做
2匀速直线运动快到下一站时关闭发动机以大小为2m/s的加速度做匀减速直线运动．求
（1）汽车匀速运动时的速度：
（2）汽车在关闭发动机后10s内的位移．
17．（12分）（2011秋?秦州区校级期末）某人站在高楼的平台边缘处，以v0=20 m/s的初速度竖直向上抛出一石子．求抛出后，石子经过距抛出点15 m处所需的时间．（不计空气阻力，
2g取10 m/s）
18．（12分）（2012?邯郸模拟）猎狗能以最大速度v1=10m/s持续地奔跑，野兔只能以最大速度v2=8m/s的速度持续奔跑．一只野兔在离洞窟s1=200m处的草地上玩耍，猎狗发现野兔后径直朝野兔追来．兔子发现猎狗时，与猎狗相距s2=60m且猎狗速度已达最大，兔子立即掉头跑向洞窟．设猎狗、野兔、洞窟总在同一直线上，求：
（1）野兔必须在多长时间内回到洞窟才能保证安全；
（2）野兔的加速度至少要多大才能保证安全回到洞窟．
2
2015-2016学年甘肃省兰州市西大附中高一（上）期中物
理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．其中第8、9、10题为多选题，其他题目为单选题，全部选对得4分，没选全但无错误选项得2分，出现错误选项或不选得0分．）
1．在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（ ）
A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦
【考点】物理学史
【分析】亚里士多德用快慢描述物体的运动，牛顿发现了牛顿三定律和万有引力定律，爱因斯坦的成就主要在量子力学，如光子说、质能方程、光电效应方程等，伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展．
【解答】解：A、亚里士多德认为重的物体下落的快，他用快慢描述物体的运动，故A错误．
B、伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展．故B正确．
C、牛顿发现了牛顿三定律和万有引力定律，故C错误．
D、爱因斯坦的成就主要在量子力学，如光子说、质能方程、光电效应方程等，故D错误． 故选B．
【点评】加强对基础知识的积累就能顺利完成此类题目．
2．在研究物体的运动时，下列物体中不可看做质点的是（ ）
A．北京奥运会上中国小将邹凯为中国夺得历史上单杠第一金，研究邹凯的体操动作时
B．研究北京奥运会金牌得主﹣﹣杜丽打出的子弹时
C．研究哈雷彗星绕太阳公转时
D．用GPS定位系统研究”神七”位置时
【考点】质点的认识
【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．
【解答】解：A、研究邹凯的体操动作时，此时人的大小不可以忽略，不能看成质点，
B、打出的子弹大小可以忽略，能看成质点，
C、研究哈雷彗星绕太阳公转时，慧星的大小可以忽略；可以看作质点；
D、用GPS定位系统研究“神七”位置时；神七相对于其轨道来说可以忽略大小，可以看作质点；
本题选择不能看作质点的；故选：A．
【点评】本题考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．
3．关于参考系，下述说法中正确的是（ ）
A．参考系必须选择静止不动的物体
B．参考系必须选择和地面连在一起的物体
C．参考系是被选作标准的、假想不动的物体
D．选择不同的参考系观察同一物体的运动，得到的结论一定相同
【考点】参考系和坐标系
【分析】描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系时要考虑研究问题的方便，使之对运动的描述尽可能的简单．在不说明参考系的情况下，通常取地面为参考系的
【解答】解：A、B、参考系的选择是任意的，可以是相对地面不动的物体，也可以是相对地面运动的物体，故A、B错误；
C、参考系是在描述物体的运动时，被选定做为参考、假定为不动的其他物体，被选为参考系的物体可以是静止的也可以是运动的，故C错误；
D、同一物体的运动，选择不同的参考系，我们观察到的结果往往不同，故D错误； 故选C．
【点评】只有掌握了参考系的概念我们才能顺利解决此类题目，所以我们要加强基本概念的理解和掌握．
4．下列事例中的说法，正确的是（ ）
A．汽车速度计上显示80 km/h，指的是平均速度
B．某高速公路上的限速为110 km/h，指的是瞬时速度
C．物体抽象为质点后，物体自身的大小和质量都可以忽略不计
D．石子从水面自由落到水底的运动是自由落体运动
【考点】平均速度
【分析】汽车速度计上显示80 km/h，指的是瞬时速度；某高速公路上的限速为110 km/h，指的是最高速度，不考虑物体本身的形状和大小，并把质量看作集中在一点时，就将这种物体看成“质点”；自由落体运动的条件为：初速度为零，只受重力．
【解答】解：A、汽车速度计上显示80 km/h，指的是瞬时速度，不是平均速度，故A错误；
B、某高速公路上的限速为110 km/h，指的是车在高速公路上的最高速度，也可以理解为瞬时速度，故B正确；
C、物体抽象为质点后，物体自身的大小可以忽略不计，看作是一个有质量的点．故C错误；
D、从水面自由落到水底的石子的运动，阻力和
故选：B
【点评】该题考查对瞬时速度、质点、自由落体运动等基本的物理概念的理解，其中要注意：质点是讨论物体运动时一种理想化的模型，即当物体本身的大小不影响问题时，将物体看作一个质量而不计大小点来进行讨论，简化问题，使问题清晰明朗．
5．（2010秋?宜城市校级期中）下列说法错误的是（ ）
A．加速度、速度、位移都是矢量
B．路程、时间、速率都是标量
C．平均速率就是平均速度的大小
D．物体在某段时间内位移大小不可能大于路程
【考点】矢量和标量
篇二：甘肃省兰州二十七中2015-2016学年高一上学期期末物理试卷
2015-2016学年甘肃省兰州二十七中高一（上）期末物理试卷
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分．1-10题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．11--15题每小题给出的选项中有多项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．）
1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是（ ）
A．亚里士多德、伽利略 B．伽利略、牛顿
C．伽利略、爱因斯坦 D．亚里士多德、牛顿
2．下列说法正确的是（ ）
A．在研究自行车后轮的转动情况时可以将自行车后轮看作质点
B．电台报时说：“现在是北京时间8点整”，这里的“时间”实际上指的是时刻
C．质量和速度都是物体惯性大小的量度
D．作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力，作用效果可以互相抵消
3．沿一条直线运动的物体，当物体的加速度逐渐减小时，下列说法中正确的是（ ）
A．物体运动的速度一定增大
B．物体运动的速度一定减小
C．物体运动速度的变化量一定减小
D．物体运动的路程一定增大
4．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（ ）
A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力
B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力
C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力
D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力
5．已知两个力F1与F2的大小分别为10N和30N，则它们的合力大小不可能等于（ ）
A．15N B．20N C．35N D．40N
6．某同学站在上升的电梯内，已知该同学体重为600N，在电梯减速直至停止的过程中，以下说法正确的是（g取10m/s）（ ）
A．该同学体重大于600 N
B．该同学体重小于600 N
C．该同学对电梯地板压力大于600 N
D．该同学对电梯地板压力小于600 N
7．下列关于摩擦力的说法正确的是（ ）
A．摩擦力的大小一定与压力成正比
B．摩擦力一定是阻力
C．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
D．运动的物体可能受到静摩擦力作用
8．如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（ ）
2
A．甲的平均速度大于乙的平均速度
B．两人运动的平均速度相等
C．甲的位移大于乙的位移
D．甲的路程等于乙的路程
9．如图所示，用细绳将均匀球悬挂在光滑的竖直墙上，绳受的拉力为T，墙对球的弹力为N，如果将绳的长度增加，则（ ）
A．T、N均不变 B．T减小、N增大
10．关于自由落体运动，下列说法中正确的是（ ）
A．只要是竖直向下，a=g的匀加速直线运动都是自由落体运动
B．在开始连续的三个1 s内通过的位移之比是1：4：9
C．在开始连续的三个1 s末的速度大小之比是1：2：3
D．从开始运动起下落4.9 m、9.8 m、14.7 m，所经历的时间之比为1：2：3
11．如图，物体作匀加速直线运动，已知第 1s末的速度是 6m/s，第 2s末的速度是 8m/s，则下面结论正确的是（ ）
C．T、N均增大 D．T、N均减小
A．物体的初速度是 4m/s
B．物体的加速度是 2m/s
C．任何1s内的速度变化都是 2m/s
D．第1s内的平均速度是 6m/
12．如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，则小车的运动情况可能是（ ）
2
A．向右加速运动 B．向右减速运动 C．向左加速运动 D．向左减速运动
13．两质点甲和乙，同时由同一地点沿同一方向做直线运动，它们的v﹣t 图线如图所示，则（ ）
A．甲做匀速运动，乙做匀变速运动
B．2s前乙比甲速度大，2s后甲比乙速度大
C．在4s时刻，甲追上乙
D．前2s内，甲的平均速度大于乙的平均速度
14．如图所示，放在水平地面上的物体M上叠放着物体m，m与M之间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态，则下列关于m和M的受力情况分析正确的是（ ）
A．m给M向左的摩擦力 B．M给m向左的摩擦力
C．地面对M的摩擦力向右 D．地面对M无摩擦力作用
15．如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下列几种描述中，正确的是（ ）
A．接触后，小球做减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后等于零
B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零
C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处
D．接触后，小球速度最大的地方就是速度等于零的地方
二、实验题（每空3分，共21分．）
16．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，实验装置如图甲所示，其中两个主要步骤如下：
①用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出并记录两个弹簧测力计的示数；
②只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮条使其伸长，读出并记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示，如图乙所示；
（1）以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：
在①中是
在②中是
（2）图乙所示的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．
17．某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系．
（1）下列做法正确的是（填字母代号）．
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
篇三：甘肃省兰州第一中学2015-2016学年高一上学期期末考试 物理试题(word版)
兰州一中2015-2016-1学期高一年级期末
物理试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间100分钟。
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分；第1题至5题为单项选择题，第6题至10题为多项选择题）
1．如图所示，物体静止于水平桌面上，则( )
A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力 D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力
2．如图所示，一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动，下列各种 情况中，体重计的示数最大的是( ) A．电梯匀速上升 C．电梯匀减速下降
3．如图物体受到一与水平方向成30角的斜向上的拉力F的作用，水平向左做匀速直线运动，则物体受到的拉力F与水平地面间摩擦力的合力的方向为( ) A．竖直向上B．竖直向下
C．向上偏左 D．向上偏右
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?
B．电梯匀减速上升 D．电梯匀加速下降
4．如图所示，为了改变照明区域，用一条棉纱线将电灯拉向右侧，棉纱线保持水平，已知棉纱线最大承受力为103N，电灯重力为10N，为保证棉纱线不断，则电线与竖直方向的偏角θ的最大值为（）
A．30° B．37° C．45° D．60°
5．在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是( ) A．物块接触弹簧后立即做减速运动
B．有一段过程中，物块做加速度越来越小的加速运动 C．当物块所受的合力也为零时，它的速度为零 D．有一段过程中，物块做加速度越来越大的加速运动
6．在粗糙水平桌面上，质量为1 kg的物体受到2 N的水平拉力，产生加速度为1.5 m/s2，若将水平拉力增加至4 N时， (g取10 m/s2)（ ）
A．物体的加速度为3m/s2 B．物体受到地面的摩擦力为0.5N C．物体的加速度为3.5 m/s2 D．物体受到地面的摩擦力为1N
7．如图所示，是笔记本电脑散热底座实物图，笔记本电脑底座一般设置有四个卡位用来调节角度。某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡为1调至卡位4，电脑始终处于静止状态，则( ) A．电脑受到的支持力变小 B．电脑受到的摩擦力变大
C．散热底座对电脑的作用力的合力不变
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D．电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和等于其重力
8．如图所示，质量为m的木块在与水平夹角为?的拉力F作用下，沿水平地面向右匀速运动，已知木块与地面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的滑动摩擦力大小为（ ） A．μmgB. FcosθC．μ（mg－Fsinθ） D. μ（mg+Fsinθ）
9．如图所示，以加速度大小为2m/s2，竖直向上加速运动的电梯内：测力计固定在电梯上、下端挂有一个定滑轮，A、B两物体用细线连着跨过定滑轮相对电梯静止，A、B物体的质量分别为5kg和1kg，绳子和滑轮的质量、摩擦不计。以下说法正确的是()
A．物体A受到的合外力是10N B．细线的拉力为10N C．地面对A的支持力是40N D．测力计示数24 N
10．如图所示，传送带与水平面的夹角θ，当传送带静止时，在传送带顶端静止释放小物块m，小物块滑到底端需要的时间为t0，已知小物块与传送带间的动摩擦因数为μ。则下列说法正确的是（ ） A．小物块与传送带间的动摩擦因数μ>tanθ
B．若传送带顺时针转动，小物块的加速度为gsin??g?cos? C．若传送带顺时针转动，小物块滑到底端需要的时间等于t0 D．若传送带逆时针转动，小物块滑到底端需要的时间小于t0
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
二、填空题：（本题共5小题，每空2分，共24分）
11．有以下物理量单位：吨(t)、毫米(mm)、米(m)、小时(h)、安培（A）、焦耳(J)、千克(kg)、
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帕斯卡(Pa)、千克/米3(kg/m3)、米/秒2（m/s2）；属于国际单位制中的基本单位是 。
12．如图所示，一个重10N的光滑重球被一根细绳挂在竖直墙壁上
的A点，绳子和墙壁的夹角θ为30°，则绳子对重球的拉力的大小为 ；对重球的支持力的大小为 。
13．质量为1kg的物体由静止开始沿光滑斜面下滑，下滑到斜面的底端后进入粗糙水平面滑行，直到静止，它的速度大小随时间的图象如图所示，则斜面的倾角?=， 物体与水平地面间的动摩擦因数μ = 。
14．如图所示，质量分别为3m和m的两个物体A和B，用轻弹簧连在一起，放在光滑的水平面上。在水平拉力F的作用下，两物体相对静止一起向右做匀加速运动，则弹簧的弹力的大小
为 ；若某时突然撤去F，则撤去F的瞬间物体B的加速度aB。
15．图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。实验小组利用此装置来探究：在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系。图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源。
①本实验应用的实验方法是__________ A．控制变量法B．理想实验法 ②下列说法中正确的是__________
A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小 B．在探究加速度与力的关系时，应该改变小车的质量
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墙壁
01 23
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a﹣m图象 D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
③下图是试验中得到的一条纸带，两个相邻计数点的间距为s1、s2。由图可读出s1＝ cm，由此求得加速度的大小 a＝ m/s2。（保留小数点后两位有效数字）
④右图为实验小组以细线对小车的拉力F为横坐标，小车的加速度a为纵坐标，在坐标纸上作出a－F关系图线。图线不过原点的主要
原因是平衡摩擦力时长木板的倾角 （填“过大”或“过小”）。
三、计算题：（本题共3小题，共36分）
16．（9分）如图所示的装置中，光滑的斜面倾角?=37°，质量为2kg的小球放置在斜面和竖直挡板上，当装置以5m/s2的加速度竖直上升时，求： （1）小球对斜面的压力的大小？ （2）小球对竖直板的压力的大小？
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