文题呈现 以“穿过心灵的风”为题，写一篇文章。(60分) 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字：④不得抄袭和套作。 病文展示
穿过心灵的风 金夏婷
寒假，窝在家中看电视，新闻上又报道一个大学生扶起摔倒在地的老太太反被指责是推倒老太太的“凶手”，被索赔三万余元。老妈在一旁喋喋不休地讲着：“哎呀呀，这种事真是越来越多了，你以后走在路上时，看见什么摔倒在地上的老太太之类的，可别太高尚了，高尚的代价付不起啊!可怜几个月前。一老头摔倒没人扶，结果活生生地闷死了……”(以日常生活琐事开头。“妈妈”的话也符合人物身份，但联系后文就很容易发现文章“做”的痕迹很重，让阅卷老师感觉内容不真实，将会丢掉基础等级“内容”项的得分。)
倏然间，我觉得人心犹如窗外的北风一样冰冷、萧索。
几天后，我出去买酱油，凛冽的北风拍打着我的脸，像要榨干每一丝温暖一般。我紧了紧脖子上的围巾，继续向前走着。然而，就在几步开外，我眼尖地看见一位老太太躺在地上。菜篮掉在身边的地上，篮里的东西洒了一地，大约是被路阶磕倒的。我有些犹豫，但想到了那则新闻与老妈的话，看了看这人来人往的大街，便咬了咬牙，走开了。(这一段是后文展开的基础环节，但第一段中在电视上看到的事倒。一下子就发生在真实的生活当中。出现在“我”的眼前，给阅卷老师的感觉太“巧”太“假”了，而“真情实感”是记叙类文章最基本的要素。)
寒风似乎钻进了我的骨髓，那么冰冷、那么彻骨。我似乎也变成了冰棍，没有一点温暖了。
买好酱油，我又回到了那里。那老太太仍躺在地上，挣扎着想要起身。可能是身上的衣服太厚重了吧，她怎么努力都无济于事。我犹豫不决，是否应该帮忙。转念一想。那么多人经过都不帮，我又何必膛这浑水呢?
这时，一个小孩舔着棒棒糖，一蹦一跳地跑过来，看见地上躺着的老奶奶，二话不说就跑过去，扶起老太太，让她坐到了路边的石阶上，并关切地问：“没事吧?”老太太缓了几口气说：“没事。就是累了。”小孩又将地上的菜放回菜篮，递给老太太，然后一蹦一跳地跑开了。看他红润的脸颊布满兴奋的红晕，我不由为刚才“若老太太反咬一口，我就当小孩的目击证人”的想法感到羞耻。(这一段出现了一个小孩。小孩的行为与“我”的行为形成鲜明对比，映照出我内心的“自私”和“愧疚”，具备一定的写作技巧，符合发展等级“深刻”的要求，但同样因为过于“巧合”而给阅卷老师虚假的感觉，从而丢掉基础等级的分数。)
拎着酱油走在回家的路上，我思索着，在这个日益冰冷的社会，人们奉行的是各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜。如果连人性的最基本的温暖都抛弃了，我们和茹毛饮血的原始人有何差别!
回想到那小孩的作为，一股温暖的风穿过了我的心灵。我似乎又温暖起来了，春天快到了，不是吗?
我小跑回家。暗暗下着决心，下次在保护自己的情况下，我一定会扶起摔倒的他和她!
一阵阵轻柔的暖风温和地拂过、拂过……
点评 本文立足现实，立意深刻；具备一定的写作技巧，通过对比、烘托使人物形象较为鲜明；语言富有表现力，体现了较好的写作素养。本来可以获得一个较为理想的分数，但因为内容安排给人虚假做作的感觉，只能评为二类卷，40分左右。如果能在叙事内容和结构上进行调整。将会获得一类卷的分数。
升格指导
“真实感”是记叙类文章的生命。文章要有“真实感”关键在于叙事既要符合生活的真实――生活当中真的有这样的事，又要符合心灵的真实――人的认知规律、心理机制的确是这样。结合上文实际，需做如下改变：
1.事情发生顺序需改变。先看到倒下的老人，再想到电视中看到的事，这样才符合生活的真实。
2.事情发展的结局需改变。老人到底怎样，虚化地呈现。比虚构一个“小孩”扶起她更真实。
3.“我”的矛盾复杂的心理活动应突出和细化，使之更符合心灵的真实。
成功升格
穿过心灵的风 金夏婷
寒假，北风凛冽，我出门买酱油。寒风拍打着我的脸，像要榨干每一丝温暖一般。我紧了紧脖子上的围巾，试图抵御寒风的入侵。
然而就在几步开外，我眼尖地瞥见一位老太太摔倒在地上，菜篮歪躺在她身边，篮里的东西洒了一地。我暗自猜测，可能是被台阶绊倒的吧，正准备上前去搀扶，几周前的一件事似一道闪电劈过我的脑袋，和着北风冻得我打了个哆嗦，硬生生地让我止住了脚步。
那是一则看似寻常的新闻――一位大学生扶起了摔倒在地的老太太。却被指责是推倒老人的“凶手”，最终被索赔三万余元。老妈在一边洗脑：“唉，这年头做好事是要付出代价的!这种事情甚至屡见不鲜了，前几天还说一老头摔倒在小区门口，人来来往往，都视而不见，作孽啊!”(这里先看到老太太倒地，再想到电视上看到的相关事例，给阅卷老师“真实”的感觉，符合基础等级“内容”项的要求。)
谁知道，今天，这样的事居然发生在我身边。我犹豫不决。那老太太挣扎着想起身，可也许是衣服太厚重的缘故，也许是受伤了的缘故，她总是无法起身，努力却无济于事。
我有些着急，但转念一想，那么多人经过都不扶，我又何必蹬这浑水呢!最后帮了别人反被倒打一耙，又会有谁来帮我呢?思索到这，我想上前帮扶的火苗瞬间便被寒风吹灭了。我避开老太太躺着的位置，低着头，装作什么都没看见的样子，若无其事地走了。
寒风似乎钻进了我的骨髓，啮噬着我的心脏，彻骨、冰凉、萧索。我倏地觉得我的心和街上的北风一样寒冷，丝毫不带人情的温暖了。(这两段的心理描写表现了“我”矛盾而又愧责的心理。符合人内心的真实。很有表现力。)
买好酱油回来，老太太已经不在了。是她自己爬起来了吗?是别人扶她起来了吗?我无从得知。(事情的结局是老太太不见了，是别人扶的还是自己爬起来的。不得而知，这样反而更符合生活的真实，也增加了文章的韵味。)
我不由扪心自问：“我为何不扶起这位老太太呢?当人连对他人的最基本的关?爱都失去了的时候，这和只遵从内心欲望、自私蒙昧的原始人有何差别呢?在社会变得越来越物质化的今天，人们真的要将自己与他人千丝万缕的关联用‘自私’的锋刀割断吗?当我们回顾四周，却发现没有一人愿意伸出援助之手，难道不是一件很残酷、可悲的事吗?”
寒风吹彻，我缩了缩脖子。试图保留住温暖，心中暗下决心：“下一次，在保护好自己的情况下，一定要扶起需要帮助的人。”
这时，我瞥见路边大树的枝头竟冒出了绿芽：春天要来了吧?
我仿佛感受到了一阵轻柔而又坚定的暖风从我的心头拂过、拂过……
点评 对比前文，文章在“真实感”上有了明显的变化，一下子提高了文章的感染力，加上关注现实的深切和富有表现力的语言，符合发展等级要求，使得文章在阅卷场上能成功升格为一类文，获得54分以上的分数。
文题呈现
文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。有时特指精神财富。比如文学、艺术、科学等等。人类在不断地前行，文化得以积淀。于是有了石刻文化、诗词文化、电视文化、民俗文化、城市文化……
随着经济的发展，城市化进程的加快，胡同消逝了。老街消失了，一些传统工艺失传了……
面对文化，你有何感悟?
请以“感悟文化”为题，写一篇文章。(60分)
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭和套作。
病文展示
感悟文化 杨杰
曾希望回到那悠然的南山下，去品味陶渊明安贫乐道的文化；也曾想去聆听后主凄美绝美的文化；去感悟文天祥“留取丹心”的爱国文化。我们何时才能重新品味那博大精深的中国文化?所以我们要去发扬中国文化。(从诗歌文化切入，切入点选得好!但两个诗歌文化材料中夹杂一个历史文化素材，给人思维不缜密的感觉，强化文题意识不够，观点提出显得生硬，且表述不当，在高考作文阅卷场上会在基础等级的“符合题意、中心突出”项丢分。)
发扬中国文化是秉承优良的，抛其糟粕。当“火星文”夹杂着“梨花体”招摇过市时，当“疯狂英语”席卷神州大地时，