摘要：在多年的副园长岗位工作中，作者深深懂得，副园长不仅要把业务工作管理好，还要具备良好的政治思想素质，定位好自己的角色。作者结合自己近几年的工作思想和工作历程，谈了如何认清副园长的角色，处理好同志关系与做好本质工作。
关键词：副园长；岗位角色；工作
一、摆正自己的位置――处理好与园长的工作关系
从客观实际看，园长大多希望副园长能够为自己分担工作任务，分散工作压力，成为自己的得力助手，这些愿望能否实现，一方面与园长领导艺术有关，更重要的是与副园长的素质和努力有密切关系。
1. 工作到位不越位
工作中，副园长必须明确自己的配角身份，摆正位置，做到到位而不越位。在日常工作中，我能够在主动想事、干事的基础上，该由园长做主的事绝不私自当家，揽事不揽权，做到不说过头话，不办过头事。即使工作年头长了，积累些经验，有些能力，也不能忘乎所以；即便发表不同意见，也做到场合适宜，内容准确，方法恰当。
2. 维护核心，及时修补
园长在工作中处于核心、主导地位，统筹全园工作。而副园长除做好教学组织工作，还要深刻领会园长的意图和要求，把配合、协助园长作为自己的主体意识。园长由于主管全园工作，在工作中既要做宏观思考，又要做具体决策，工作可谓千头万绪，事务多了，有时难免有容易忽略的细节，这时就需要副园长能以园里的利益为重，乐于“修补”，做群众积极思想的引导者。例如园里落实绩效工资的工作时，有的同志对绩效工资分配有想法；开学分班时，有的教师不如意等……对群众的一时不解，我会适当地从园里的角度，将园里的良苦用心表达给她们，从不同的侧面帮助教师尽量体谅、理解园里的整体工作，这样有利于打开工作的新局面。
3. 尊重园长，主动协商
尊重园长，主动与园长协商工作，要围绕园长关注的问题思考工作。日常无论是业务工作的重要举措，还是对入托幼儿的年龄界限的把握，凡超出常规工作的决策，我都主动向园长汇报、协商，这样能有效防止正副职之间“平时工作不通气，不同意见不交流，出了问题互埋怨”的现象。同时，我努力做到与园长思想上同心，工作上合拍。
4. 善于学人之长，补己之短
工作中，既要有容人之短的度量，还要有学人之长的胸怀。我时常告诫自己，园长也需要赏识，不要用放大镜看待她的不足，这样自己的心情会豁然开朗，同时，也能收获来自对方的真诚友谊。平时，我比较注重学习和借鉴领导的经验和成功之处，特别是要学习园长研究处理工作的思维方法和领导艺术，为自己寻求做好工作的方法、技巧和途径，不断提高和完善自己的工作能力。
二、精诚团结――与其他业务同志通力合作
团结是干好一切工作的基础。在与其他业务口合作时，做到在坚持原则的前提下，分工不分家，大事讲原则，小事讲风格。日常业务口之间常会遇到一些职责上的交叉工作，我总是在搞好教学工作的前提下，主动与其他职能部门人员合作，为全园工作能协调顺利地开展而尽力。
三、做教师专业发展的设计者
要指导教师的工作，首先要了解教师的工作。为了更全面、准确地了解教师的工作，我随时观察和了解教师，对她们身上表现出的不同的优势、存在的不同弱点，做到心中有数。我既关注有突出贡献的教师，又留意扎实肯干默默无闻的教师，对日常教学很扎实、家长很满意的教师，我也会将我对教师的理解和肯定及时地表达出来，使教师的心里得到满足。
四、强化自身素质
一名称职的副园长工作，应该不断加强自身素质：
1. 正确认识自己
“人贵有自知之明”，对自己有个清醒的认识和正确的评价，这是当好副园长的重要基础。一旦正确地认识了自己，知道自己究竟是一个什么样的人，也就不至于在喧闹的社会中迷失自己。因此，我时常反思自我，认清自己的不足，主动调整自己的思维方式和工作方法，努力迎头赶上。
2. 做好坚持与放弃
在执行工作之前，将各方面因素考虑进去，进行修改完善；实施过程中还要主动接受各方面的信息和监督，便于及时调整工作行为。利于工作的事，尤其是应该做的常规工作，再大的阻力也要坚持；自己看准了的事，如果教师暂时没有业务基础、没有一定的承受能力，就不能急于求成，要舍得放弃，并尽量取得一致意见。
3. 善于在工作中反思
一位教育家指出，如果仅仅满足获得的经验而不对工作进行深入的思考，即使有20年的工作经验，那也许是一年工作的20次重复。因此，在今后的工作中，我要不断地学习专业知识、整理经验、吸取教训，在反思中提高自己的综合能力。
几年来，我每到一个单位，都留下了或深或浅或大或小的踏实的足迹，也留下我的真诚与努力，回首往昔，我无愧于我的岗位。今后，我还要努力做到始终保持清醒的头脑和坚定的立场，坚持用自己的模范行为带动和影响身边的每一个人，从而促进各项工作的顺利开展。
（辽阳石油化纤公司十八区幼儿园）