所谓和谐教育，就是由于实现了教育内部和外部的和谐达到教育价值最大化的教育形式，这种教育形式将有效地促进个人身心、人与人、人与自然的高度和谐。师生关系是教学中的动力系统，它制约着教育的进程，影响着教育的成果。中共中央在十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》中明确提出了构建社会主义和谐社会的伟大目标，从而唱响了回归和谐的主旋律。教育的和谐能有利促进教育的成果。
新型的良好师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。它是一种真正的人与人的心灵沟通，是师生互相关爱的结果。它是师生创造性得以充分发挥的催化剂，是教师与学生的性情和灵魂提升的沃土。它是一种和谐、真诚和温馨的心理氛围，是真善美的统一体。创造这种新型的师生情感关系，透过职业大专的班主任以来的几件事例，更是让我深切地感受到在现代社会，树立新型师生观，构建新型师生关系，让学生在和谐的氛围中成长的重要性。我是从这几个方面着手的：
一、 亲近学生
亲近学生却并非易事。亲近，必须走进学生的心灵，让孩子们真正感到可亲可敬，这是一种如同父母对子女的关怀爱抚那样的爱，它会赢得学生的感情，是做好老师工作的前提。本学期，我所担任的是大一商贸（物流）的班主任。因我校是一所寄宿制全封闭管理的职中。绝大多数孩子没有住宿的经验，第一次离开父母独立生活。所以，相对来说，他们更需要得到老师的关心和呵护。我经常鼓励他们：你们已经长大了，这正是锻炼你们独立生活能力和与人相处能力的机会。不久，同学们就喜欢他们的新家，一起布置，一起打扫，和睦相处，宿舍多次被评为“文明宿舍”。平时，我也时不时的唠叨几句，天冷了，记得多穿几件衣服；生病了，早点去请医吃药；晚上，晚自修下后，早点回寝室睡觉，养精蓄锐迎接明天的学习。此外，我也注意他们各门功课的学习情况。经常午自修时，去教室里有事没事的转转，听一听他们学习上的感想和苦恼。看似婆婆妈妈的锁事，日子长了，慢慢地也跟学生走得近了。每每投来一张张微笑的脸，总让我立刻身心愉悦，感到新的一天充满着阳光。所以，走进学生，亲近学生，创建和谐的师生关系是顺利开展班级工作必不可少的先决条件。
二、 了解学生
关注学生的动态，关注学生的变化，及时了解原因，帮助他们早日度过难关，师生感情也会随风潜入夜，班集体自然更加和谐、更加团结、更加健康。我班由33人组成，人虽不多，但学生进校的分数却不高。很多学生的自卑心理很重，因为他们大多经历中考的失败。进入新班级后，我和他们一起谈理想，做人的道理，“树立天生我才必有用”的思想，并制定了班级的规章制度，让他们知道什么该做，什么不该做。班级上的事，放手让他们自我管理。实行值日班委和常务班委相结合，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，不能厚此薄彼，尤其是对于学业成绩不够理想的学生，多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，切实得帮助他们。对学生我付出了无私的爱，学生们也深受感动，自觉做好班级工作，同学间也相处和睦，其乐融融，非常和谐。
三、 宽容学生
孩子毕竟是孩子，免不了会犯这样或者那样的错误，不能用严厉的批评、叫家长来校等简单、粗暴的办法来压服这些屡教不改的“差生”，这样往往适得其反。现在十五六岁的学生，大多是家中的独子，性格独立，且具有逆反心理。如果他认为自己有理由，决不会轻易认错。因此，他们犯错之后，不要在不了解原因的情况下轻易发火，而要耐心地听他们讲清事件的前因后果，再帮助他们分析错误所在，这样才能使他们接受。开学初，本班几个男生看到别的宿舍有人在“炸金花”，自己也手痒痒地参加了，还有人中午偷偷出去上网打游戏，了解到这些情况后，我没有处罚他们，更没有通知他们的家长，而是请他们到我办公室，对他们进行思想教育，与他们一起分析赌博的危害，讲一些因赌博而犯罪的实例，使他们很快坦承了自己的错误，并写了检查，提出了保证，我也出于宽容，没有上报学校，但事实证明，他们以后就没犯过这样的错误。
四、 尊重学生
亲近学生、了解学生、宽容学生，还必须尊重学生。教师面对的是一个个鲜活的生命和尚显稚嫩的心灵，只有充分尊重他们的个性、想法，以及尊重他们的主体地位，才能建立和谐的师生关系。推心置腹、以诚相见，充分尊重相信学生，是师爱的表现。当学生感到教师对他们信任时，他们也会自然加深对老师的信任。正如孟子所说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。
作为教师，树立新型师生观念，建立和谐师生关系是教育的必然。让我们用爱的阳光普照学生，用爱的甘露滋润学生，用我们的真心，付出我们的真爱，亲近、了解、宽容以及尊重这些可爱的孩子们吧！我相信和谐的师生关系一定会促进学生的健康发展。