篇一:记叙文作文题目精选
记叙文作文题目精选(120个)
作文题目
⒈《——是一道靓丽的风景线》
⒉《——,我永远的天空》
⒊《都是——惹的祸》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解忧,惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告诉你,我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身边》
⒓《——也是一种美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《与——同行》
⒖《——伴我成长》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有个约会》
⒙《我发现——》
⒚《真想做个——》
⒛《世上只有——》
21.《我——故我在》
22.《永远的——》
23.《——,我恨你》
24.《——,做我自己》
25.《——的风波》
26.《我和——的距离》
27.《——着并快乐着》
28.《给自己找个——》
29.《永远说——》
30.《那一次,我——》
31.《——不同情眼泪》
32.《带上——上路》
33.《我与——面对面》
34.《——是一盏明灯》
35.《那段——的日子》
36.《一个——的心灵独白》
37.《——,让我欢喜让我忧》
38.《爱上——》
39.《欣赏——》
40.《我眼里的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《给心情涂上——》
46. 《人生路上——多》
47.《——,我的最爱》
48.《——的故事》
49. 《——是一种养分》
50.《那年,我——》
51.《和——赛跑》
52.《我——,我——》
53.《有——才有远方》
54.《——在,梦就在》
55.《还有多少——可以重来》
56.《明天,我——》
57.《我的——我做主》
58.《——,是这样炼成的》
59.《不想——》
60. 《将——进行到底》
61.《人生没有——》
62.《——是一瞬间的事》
63.《有一种——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《带上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一种美丽的痛》
68.《——的回忆》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——,没有什么不可以》
71.《与——一起走过》
72.《——,让我欢喜让我忧》
73.《拒绝——》
74.《让——为——着色》
75.《我——故我在》
76.《——,妙不可言》
77.《读懂——》
78.《我总是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍卖会》
81.《——永不下岗》
82.《那次,我与——擦肩而过》
83.《——在我胸》
84.《——是一种牵挂》
85.《
——带给我的快乐》
86.《——也是一种享受》
87.《——让我如此美丽》
88.《——,其实你不懂我的心》
89.《最近比较——》
90.《将——进行到底》
91.《——,我的最爱》
92.《下辈子我做——》
93.《谁都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什么拯救你,我的——》
96.《怎一个“—”字了得》
97.《——拍卖会》
98.《留些诚信给自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》 101.我难忘的_____
102.假如我能_____
103.我想对_____说
104.我的梦想
105.生活需要_____
106.教养是一种____
107.生活教给你____
108.我劝_____
109.我家的喜事
110._____就是这么简单 111、初中,一首难忘的歌 112、与你在一起
113、课间花絮
114、我的心事我知道 115、打开窗子好心情 116、“猪头”班标趣事
117、写给xx的信
118、期待秋天
119、故事发生在我们小组 120、我与伙伴
121、青春作伴好飞翔
篇二:作文题目,合适的才是最好的
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作文题目,合适的才是最好的
作者:陈祝华
来源:《新课程学习·中》2013年第08期
摘 要:出作文题目是每个语文教师的任务。然而,如何才能把作文题目出好,什么样的作文题目才算“合适”,是每个语文老师都会面临的问题。
关键词:作文题目;合适;教师;成长;语文
有好几次,学生拿着诸如“淡看人生”“淡定”“心灵的宁静”
“寂寞”等等作文题目,愁眉苦脸地来问我怎么写。
我问:“题目哪来的?”
学生说:“老师让写的。”
听罢,我无语,也有点儿悲哀。
我悲哀的是,对高中生,甚至是初中生,我们语文教师怎么就想到了这类作文题目呢?合适吗?
为什么会这样?原因也许很多。
要么,就是这些教师没有时间思考,不管三七二十一随意地就挪用了别人现成的题目。要么,真是他们自己出的题目,也确实是他自己的人生感受。由此,我想到现在的语文教师该如何拟定作文题目的问题。
首先,从教师这方面说,我们得有起码的中学生心理学的知识,去因人施教。对高中生乃至初中生,语文教师对他们的心理特点、思想特点,他们的兴趣特长,生活经验,乃至他们阅读的积累,总得有个比较透彻的了解吧。
反之,如果对学生没有起码的了解,硬生生地把我们教师成年人的感受和体验,强加给这些还在做着美梦的孩子们,把这些脱离他们生活实际的题目扔给他们,他们有得写吗?愿意写吗?能写好吗?如此,是不是太为难他们了?
其次,从一个个鲜活的生命成长的角度来看,我以为,如果我们现在就让孩子们“淡
定”“淡看人生”“心灵宁静”乃至“寂寞”,真是非常不妥。因为任何生命,他(它)们,都有一个
篇三:写事作文题目汇总
写事作文题目汇总
1、题目:最快乐的事情
提示:一个学期过去了,你一定经历了不少快乐的事情,请选择一件最快乐的写下来。
要求:把事情写清楚,句子通顺,表达自己的真情实感,字数不少于450字。
2、题目:我学会了??
要求:
(1)、请写自己学会了什么,是怎样学的,把过程写清楚,并谈谈有什么收获。
(2)、语句通顺,结构完整,有条有理,内容具体,能用上优美词句更好。450字左右。
3、生活中总会有可歌可泣的事,包括你生活中经历的、珍藏的爱的事。试拿出来跟大家一起分享,以“爱的故事”为题目,写一篇450字左右的文章。
要求:中心明确,结构完整,条理清晰,语言通顺流畅,有真情实感,书写认真。
4、 心灵的窗户——眼睛(围绕眼睛写一件事) 《我爱老师的眼睛》、《妈妈的眼睛》
5、( )的手(习作要联系写作对象的手与工作或对家庭的尽职来写,借一两个具体的事例来谈)
6、 想起这件事,我就 -------- (横线上可以填高兴、激动、难过等)
7、 那句话影响了我
(要求通过具体的一件事情来写对方的话为什么令我难忘)
8、童年趣事(校园趣事)(童年傻事)
9、 我后悔了
10、记我难过的一件事
11 这件事使我受到教育
12、难忘的教训
13、那一天,我真难忘
15、一件事的启示
16、我明白了??
17、温暖
18、诚实比金子还可贵
19、我最想做的一件事
20、我印象最深的事
21、记一件亲身经历的事
22、发生在我们班的一件事
23、记我做的一件好事
24、那一刻,真令人感动
25、我懂得了时间的宝贵
26、成长的道路上
27、走在放学回家的路上??(上学的路上??)
28、鲜花送给 --------
29、公园见闻
30、我是环保小卫士(围绕“环保”这个主题写一件亲身经历的事)
31、《我做了一件傻事》
32、《我从中得到了快乐》
5.《我为此而自豪》
6.《我养成了一个好习惯》
7.《我尝到了动脑筋的甜头》
8.《老师夸奖了我》
9.《当我被误解的时候》
10.《我的爱好》
11.《我第一次______》
13.《我心中的一个小秘密》
14.《我在假日里》
15.《我的星期天》
16.《玩得最开心的一次》
17.《我的心事》
18.《我的烦恼》
20.《我爱_______》
21.《童年趣事》
22.《我长大了》
23.《关怀》
24.《留在照片上的记忆》
25.《雨中情》
26.《______见闻》
作文:写事——题目: 错了!
一. 教学内容:
写事——题目:错了!
同学们,每当听到要写“一件事”的作文,你们是不是会发愁。无奈之际也许就要编造一些助人为乐、拾金不昧的好事来写。其实,好事固然可写,我们有意或无意做的“坏事”也可以写出感人的好文章。
[思路导航]
1、审清题意不迷路
让我们先看题目:错了!它是属于写事的文章,也是半命题作文,但是题目中有限制事件内容的词语:“错了”。这样我们就要选择一件“错事”来写。写出自己在错误中得到的教训或受到的启发。选择诸如“小刚、我”等补充进题目就可以了。
2、拓展思路选材新
在我们成长的过程中,会经历许多的“错误”。要选择其中印象深刻而深受教育的事情作为写作素材。我们可以从如下方面来考虑:
学校。我们的生活大部分都是在学校度过的。自己或看到
他人上课不守纪律,作业拖拉潦草,不参加值日,同学之间发生的争吵、淘气,一起干的恶作剧等都属于可选择的材料。
家里。如果选择写家里的事情,自己的挑食、懒惰、淘气,与弟妹的争吵、不讲卫生等均可以。也可以是爸爸妈妈错怪自己,不守信用等大人们做的错事。
社会上。如果选择发生在社会上的事情,那么自己或看到他人挤车、插队加塞、逃票,在名胜古迹上刻画,践踏草坪、攀折花木,毁坏公用设施,随地吐痰等不讲公德的事情也是可以选择的素材。
总之,写----错了!”
的文章,可以选择的材料非常广泛。大家需要注意的是事件必须是自己亲身经历过,而且要能正确看待其中的错误,写明应该得到的教训或受到的启发,这样写“错事”才能变成好文章。
3、编写提纲巧布局
写有关“------
错了!”的文章,最为关键的是防止就事论事。写作重点是要将事情的过程写具体,要写出当事人在这件事中的所作所为,从而说明“错误”所在。因此写“
错了!”的文章,常见的写作顺序是:
介绍事情发生的时间、地点→
事件的过程(人在事件中的态度和表现)→这件事中的错误所在或者应该接受的教训
这其中,要把事件中人的动作、神态、活动的情况或出现的异常,以及看到的其他人的反映进行细致描述。
4、锦上添花写生动
概括地说,就是具体地将人物在这个“事件”中怎样做的,看到、听到的、想到的仔细描述出来。尤其把事件结束后的心情、感受写出来才能突出 “ -----错了!”这件事的重点。
让我们举例来说:《我错了》(片断)
一年前的一个暑假,我和小伙伴儿一道去游泳。那天的天气真叫热,游完了泳还觉得热汗直冒,口干舌燥。如果早一点儿到家,喝上一口冰镇饮料,那该有多过瘾啊!
走着,走着,终于看见我家的那幢楼啦!可是,还得要穿过一条马路。走人行横道的话还得向前“跋涉”
100米。我想:抄近道吧,就从栏杆上翻过去,反正这里又没有警察。于是我对陈晓说了我的想法。陈晓立刻瞪圆了眼睛,表示反对:“那怎么行呢?这多危险啊!”我不屑一顾地瞥了他一眼,见此时没车,便蹭地一下跑到了马路的中央。那个栏杆比我矮不了多少,我费了好大劲儿才翻了上去。这时只见一辆又一辆的汽车鸣着笛开了过来,大概都在对我这个“危险分子”表示抗议吧。我也顾不了那么多了,“嗖”地一下,就从栏杆上跳了下来。这时我觉得后背被栏杆的铁尖剐了一下,火燎燎地疼,腿也立刻发起软来,站在那儿一动不敢动。
这时,一辆汽车在我身边停了下来,我一看正是邻居郑叔叔。他摇下车窗,关切地问:小涛,你怎么了???哎呀,你看,流血了,快,叔叔带你去医院。”说着,就拉我进了汽车。
到了医院,医生忙着给我缝针,叔叔忙着给我爸妈打电话。我忍不住地哭着。倒不是因为伤口疼,而是因为犯了一个不该犯的错误。看来,违反交通规
则,真得受到“惩罚”。从那以后,我再也没犯过这样的错误,因为我记住了那次“血”的教训。
【评析】
“知法违法”造成了小作者身体上的痛苦,使他牢牢地记住了这个“血”的教训。小作者选取了生活中的典型事例,现身说法,醒示他人。在描写的时候注意采用了对比的手法,一是“我”与陈晓对待跳栏杆一事态度的对比:“我”是不屑一顾地瞥,陈晓则是瞪圆了眼睛;二是“我”跳栏杆前后动作的对比:跳之前“嗖”地一下,跳之后腿发软,一动也不敢动。三是思想的对比,原来是满不在乎,而现在则是牢记教训。 [小结]
总之,这类文章的写作要做到:
1、选择的事件必须是自己亲身经历过,而且要能正确看待其中的错误的。
2、将人物在这个“事件”中怎样做的,看到、听到的、想到的仔细描述出来。
3、写明应该得到的教训或受到的启发。
[开卷有益]
外婆,我错了
朋友们,你们都做错过事情吧!我也和你们一样,而且差点酿出“人命大案”。
那是去年的春节,爸爸带我去外婆家玩儿。半年没去了,外婆的风湿性关节炎是不是还在犯?这是我们全家人关心的事。
到外婆家了,一进门,只见外婆正坐在沙发上观看电视呢!我这个人嗜好看电视,尤其是故事片。什么《地雷战》、《地道战》、《闪闪的红星》等等,我百看不厌。一旦看起来,就把任何事情都不放在心上。
外婆见我来了,急忙把沙发让给我,就走进里屋忙起来。我不顾一切地坐了上去,津津有味地看电视。爸爸向我打了个招呼,出去了。我一看这电视里的情景,就知道是《地雷战》。瞧,用一根头发丝可以做地雷的引爆线,棒极了。我看得出了神。这时,外婆在里屋喊我:“小蓝,过来,奶奶有事。”“什么事儿?看电视呢!”我噘着嘴,依依不舍地离开了心爱的电视机。
外婆放下手中拿的东西,抚着我的头发,笑着对我说:“小蓝,半年不见,长高了,知识也长多了。喏,奶奶新开了一盒消炎药丸,我不识字,你看看一次吃几粒。”我接过盒,不耐烦地瞟了一眼,把每盒装20粒念成“每次吃20粒”。外婆听了,瞪大眼睛,惊讶地问我:“怎么,每次吃20粒?小蓝,你没看错吧!还是细心点好。”“奶奶,没错。”说着,我把药盒在眼前晃了晃,又说:“没错,我已经是五年级的学生,这几个字哪个不认识?”说完转身又回到电视机前。
瞧,这个叫“天女散花”的地雷真够味儿,一炸敌人死光光。我仿佛走进了电视机,正同好多人一起拉地雷,杀敌人。
忽然,里屋传来外婆的呻吟声。我急忙跑去,只见外婆在床上蜷缩着身体,脸色苍白,我一看桌上放的空了的药盒,方知大事不妙,就急呼“救命”。这时,爸爸来了,他二话没说,背起外婆直奔附近的医院。经过抢救,外婆才转危为安。 通过这件事,我明白了:做任何事情都不能敷衍了事。否则会酿出大祸,付出沉重的代价的。
[简评]
一个人的成长离不开教训,小作者在自己的众多教训中选
择了一次特别难忘的教训来作为记叙的材料。尤其值得称赞的是,小作者在叙述事件时注意了前后照应。既写出了“外婆的风湿性关节炎”,“不识字,新开的药”。也交代了“我”是个电视迷,详细写了我的所作所为(蓝色句子)。正因为如此,才出现后边所酿成的大祸,也就顺理成章,而不感到突然。总之,文章详略分明,层次清楚,是一篇好作文。
四 颗 栗 子(以小见大)
刚进转学几天,感觉特别好奇,也特别累。因为学习任务重了,来来往往又要走很多的路。
一天放学回家,走进书房,刚看了几行字,妈妈便走到我的背后,神秘兮兮地问道:“猜猜,妈妈今天给你买了什么好吃的?”
一听有好吃的,我便兴奋得再也坐不住了,东找找,西翻翻,终于在冰箱中找到了我垂涎已久的栗子。我赶快拈起一颗,直往嘴里塞,妈妈喊道:“别吃!还没煮熟呢!瞧你,馋成这个样子。”说着,便放到高压锅内煮了起来。
当我复习完毕,栗子熟了,没等妈妈把栗子倒入凉水中,我便抢了一个。
“哇——”栗子太烫了,我连忙把它扔掉。妈妈见了,责怪道:“瞧你,这么不小心,还是我来剥吧。”
于是,我一边跟妈妈讲着班里的新鲜事,一边吃着妈妈剥的栗子。十几分钟过去,我已是半饱,栗子也只剩下四颗了。我忽然想起妈妈从一开始到现在还没尝过一颗栗子呢。刹时,内疚感油然而生。我再也吃不下去了,不好意思地对妈妈说:“妈,我吃饱了,你吃吧!”
匆匆地洗完了澡,正想上床睡觉,突然见到那四颗栗子端端正正地在我的床头柜上。
渐渐的,眼眶里湿润了。
“笃!笃!”我拿起那四颗栗子,走出我的卧室,轻轻地敲响了妈妈的房门。
楼上的老奶奶(先抑后扬)
我家楼上有一位年近六十的老奶奶。她十分的啰嗦!我一点也看不惯她。有时候,我还常常的在背地里骂她呢!因为呀!她总喜欢议论别人的缺点,就好像自己没有缺点一样。但是,这件事却让我改变了对她的看法。
由于我们那儿没有门卫,所以家家户户门口整袋整袋的垃圾,讨厌的苍蝇围在垃圾旁边,那臭气简直比黄鼠狼的屁还要臭呢!而对面的一栋楼却是那么的干净呢!
那天,天气晴朗,花儿都朵朵开放。因为天气好,我迈着轻松的步伐走回家,心情也特别的灿烂。快到家时,忽然看到一个人在扫地,帮我们捡垃圾。我的好奇心就出来了:
我们这儿的人没这么勤劳呀!自己家的垃圾都捡不完,还帮别人。我走近一看,吓了一大跳,哇!我的“天敌”:邻居老奶奶。我奇怪了!老奶奶为什么要帮我们捡垃圾呢?突然,只听“崩”的一声,原来她不小心摔倒了。可是,老奶奶还是慢慢的爬起来,嘴里嘟囔着,继续扫地!此时,目睹这一切的我被深深地感动了。
再仔细一看,呀!老奶奶的脚上还流着血呢!可她却没当