篇一：三年级下册语文选择题
一、选择题
1、下列表述没有错的是（）
A、燕子在车厢里叽叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。这是个比喻句。
B、《翠鸟》一文只描述了翠鸟的外形，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
C、《燕子专列》这篇文章的作者是昊天。
2、与“鱼儿在水中做游戏。”所用修辞方法一样的是（ ）
A、腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
B、大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。
C、翠鸟蹬开苇秆，你箭一样飞过去。
3、下列句子表述不正确的一项是（）
A、我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
B、因为它飞得慢，所以受过伤。
C、它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
4、下列表述有错误的是（）
A、南辕北辙常用来比喻行动和目的正好相反。
B、《画杨桃》这篇课文告诉我们：同一个事物，从不同角度看，会有不同的结论，做事情，看问题都要实事求是。
C、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人有了错误，虽然认真改，但是也晚了。
5、下列说法有误的一项是（）
A、南辕北辙告诉我们的道理和成语背道而驰的意思差不多。
B、惊弓之鸟比喻受过惊吓，遇到一点儿情况就害怕得不得了。
C、《画杨桃》的作者是叶圣陶。
6、下列说法正确的一项是（ ）
A、亡羊补牢的亡是死亡的意思。
B、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
C、只要马跑得快，车夫的本领强，路费充足，即使方向相反，也能达到目的地。
7、下列词语搭配不恰当的是（ ）
A、皎洁的月光 无限的遐想 B、轻柔地欢呼 紧紧地盯着
C、预防疾病 开发矿藏
8、下面句子中带点字解释不正确的是（）
A、130万个地球才能抵得上一个太阳（相当，恰当）
B、这就多亏了电脑了。（幸亏）
C、信函传递十分便捷。（快速）
D、天高任鸟飞。（不论）
9、下列表述有误的是（）
A、太阳能是大家的寓意是世界是大家的。
B、游人如织运用了比喻的修辞手法。
C、五星红旗是中华人民共和国的象征，我们应该尊重和爱护它。
D、<《卖木雕的少年》写了一位美国少年对中国人民的友谊。
10、下列词语中，注意和标调都正确的一项是（ ）
A、轻快 （ ）聚拢（ ） 微风（ ）
B、演奏（ ） 赞歌 （ ） 透亮 （ ）
C、饲养（ ） 舞蹈 （ ）裸露（ ）
11、下列词语书写完全正确的一组是（）
A、特殊 友情 峰利 黎明
B、致谢 红水 麻烦 舒适
C、站台 疲劳 湛蓝 家具
二、选出理解正确的句子。
1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（）
A、是说时间宝贵，我们应当珍惜时间。B、是说黄金可贵
2、我和时间赛跑最有意义的是（）
A、这样的游戏给我带来了欢乐。
B、十天做完了一个假期的作业，读三年级能做五年级的作业
3、我对克莱谛兴趣戒尺，克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们向从前那样做好朋友吧！”（）
A、说明克莱谛是个胆小的孩子。B说明克莱谛是个宽容、友善的孩子。
4、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了，对这句话理解不正确的是（）
A、今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。
B、今天过去了，以后就再也回不到今天了。
三、判断
1、《太阳》一课开头引用了神话故事《后羿射日》。（ ）
2、“月球是从哪儿来的”这个谜已经解开了。（ ）
3、《我家跨上了信息高速路》是指我家的电脑可以上网了。（ ）
4、进入网络，可以找到各种信息，还可以进行网上购物等。（ ）
5、西门豹的办法妙在他将计就计，假戏真做，揭穿了巫婆和官绅的骗局，既惩治了恶人，又教育了百姓。（ ）
四、句子
1、一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。（缩句）
2、怎么能把燕子冻死呢？（改为陈述句）
3、翠鸟鸣声清脆。翠鸟爱贴着水面疾飞。（合成一句话）
4、把下列句子改写成比喻句。
中午，火辣辣的太阳挂在天空，热得人受不了。
深蓝的夜空中挂着无数颗星星，一闪一闪，美丽而又神奇。
院子里的大树挡住了强烈的阳光。
蒲公英的花可以张开、合上。
山上的森林郁郁郁葱葱。
5、候鸟是燕子，能长途飞行。（修改病句）
6、翠鸟在苇秆上叫。（改为拟人句）
7、我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句）
8、更羸是魏国古时候有名的射箭能手。（修改病句）
9、他们欺骗我说外祖母睡着了。他们对我说实话：外祖母永远不会回来了。（用关联词合成一句话。）
10、二福的绝招是练出来的。（改为反问句）
11、他只微笑着说：“我不是故意的。”（改为转述句）
12、小男孩回答说：“她是我的朋友。”（改为转述句）
13、机灵的小松鼠在树上高兴地跳着叫着。（缩句）
14、一轮明月悬挂在高高的夜空。（缩句）
15、我的新朋友是网络。（改变词序，使句意不变）
16、我试着给远在国外的表姐发了一个贺卡。（缩句）
17、我每天早晨起来都锻炼身体。（改变句子顺序，使句意不变）
18、我也为不能把这件工艺品带回国而感到遗憾。（缩句）
19、这个姑娘，河伯不会满意的。（改为双重否定句）
20、这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。（改为反问句）
21、夸父的喉咙很干。（改为夸张句）
22、在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过。（缩句）
篇二：语文句子专项练习题
语文句子专项练习题
一、缩句。
1、星期六，我和妈妈一起到商场买东
西。
2、我们像珍惜生命一样珍惜宝贵的时
间。
3、司令员经常检查前线战士们的战备情
况。
4、英勇的战士们击落了敌人的两架飞
机。
5、英姿勃勃的卫兵认真地检查过往人员的通行凶证。
6、成片的杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘
露。
7、姐姐高兴得又蹦又跳。
8、洪亮的钟声在空中经久不息地回
荡。
9、我激动地流下了晶莹的泪珠。
10、同学们的目光全都注视着讲台后面的黑板。
11、我的喉咙早就干得烟熏火燎似
的。
12、英雄的五壮士胜利完成了掩护群众和连队转移的任务。
13、工人和技术人员终于建成了横跨黄浦江的南浦大桥。
14、小明坐在沙发上津津有味地看《三毛从军
记》。
15、和煦的阳光暖暖地照着一望无际的大草
原。
16、小松树已经长成这片古老的森林中最高的一棵大树了。
二、把直接叙述改成间接叙述。
1、老师对我说：“学校让你明天参加小学生座谈会。”
2、一位大学教授激动地说：“我终于看到伟大的黄河了。”
3、妈妈对我说：“今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。”
4、王强骄傲地对我说：“我的成绩比你好。”
5、小明无可奈何地对老师说：“这道题我做不出。”
6、我倒了一杯茶给爷爷，爷爷夸我说：“你真是个好孩子。”
7、小男孩愁眉苦脸地问我：“你能带我去找妈妈吗？”
8、小红被大家选为大队长，她走上台说：“谢谢大家对我的信任。”
9、小芳对小红说：“我们一起去儿童乐园吧！”
10、营业员把铅笔盒递给小明说：“这只适合你用。”
11、李小红问我：“你觉得我的舞蹈跳得怎么样？”
12、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
三、把陈述句改为反问句。
1、全国人民支持申办奥运会。
2、学习是一件很有意义的事情。
3、我们不会允许台湾离开祖国的怀
抱。
4、我们不能忘记李老师的亲切教
诲。
5、谁都是经历了创业的艰辛，才尝到了成功的喜悦。
四、把反问句改为陈述句。
1、天空越来越灰，水越来越臭，这难道没有我们人类的责任吗？
2、我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？
3、我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？
4、听了战斗英雄赵五的故事，谁能不被他感动呢？
5、这张画难道算得上艺术品吗？
五、写夸张句。
1、教室里可真热闹啊！
2、小房间里静极了。
3、他很瘦弱。
4、风真大啊。
5、石油工人的力量可真大。
6、元旦那天，华地广场的人可真
多。
7、这地方可真小，无法开展活动。
8、今天的雨下得可真大！
9、小红的胆子真小。
10、小明的力气实在是太大了。
11、这个碗很重，我怎么也送不到嘴
边。
六、写比喻句。
1、东方电视塔真高啊！
2、大雪纷纷扬扬地下了起来。
3、天上的云很白。
4、敌军军长急得团团转。
5、降落伞在空中飘动。
6、党和人民群众的关系十分密切。
七、写拟人句。
1、春天来到了。
2、小鸟在筑巢。
3、长江滔滔不绝地奔流到大海里。
4、鱼儿在水中游来游去。
篇三：四年级第一学期语文复习提纲
四年级第一学期语文复习提纲
一、破折号的作用
1、解释说明
2、声音的延长
3、表示转折或递进
二、省略号的作用
1、表示文中省略的部分
2、表示说话的迟疑
3、表示说话的断续
4、表示意犹未尽
三、关联词语
1、并列关系：
一边??一边?
一面??一面??
是??不是??
不是??而是??
既??又??
2、承接关系：
起先（起初）??后来??
首先??其次（然后）??
一??就??
3、递进关系：
不但??还??
不仅??还??
不但??而且??
4、选择关系：
不是??就是??
是??还是??
要么??要么??
宁可??也不??
宁愿??也不??
与其??不如??
5、转折关系：
尽管??还是??
??然而??
虽然??但是（但、却、还、可是）??
6、假设关系：
如果??就??
要是??就??
假如??就??
即使??也??
就算??也??
哪怕??也??
尽管??也??
要是??那么??
7、条件关系：
只要??就??
除非??才??
只有??才??
非??不可
不管??也??
无论（不论）??都（总是）??
8、因果关系：
因此、所以、
因为??所以??
既然??就??
之所以??是因为??
四、修改符号
1、表示前后内容的对换
2、表示删去的内容
3、表示删去后修改的内容
4、表示增补的内容
5、表示移到指定的位置
五、说明方法
举例子、例数字、作比较（作用：为了让读者更直观的了解要说明的事物，突出事物的什么特点。）
六、修辞手法
拟人、比喻、夸张、排比、设问
七、病句类型
1、成分残缺
2、搭配不当
3、用词不当
4、前后矛盾
5、重复累赘
6、指代不明
7、词序混乱
八、改句子类型
1、把字句——被字句
2、反问句——陈述句
3、扩句（至少两处）
4、围绕带点词把句子写具体
5、写比喻句、拟人句、排比句
6、采用总分写法，写一段话。
九、缩句要点
1、“的、地”前的内容全部删去
2、“得”后的内容全部删去
3、“了、着、过”不删，保留
4、状语在前、在中间要删去，在后不删
5、把字句保留“把+受事体”，被字句保留“被+受事体”。
十、词性分类
褒义词、贬义词、中性词
十四、课文内容
十五、词语积累：
1、比喻构词的：骄阳似火、情深似海、红叶似火
2、近义词构词：争分夺秒、奇珍异宝、忘恩负义。 （A、C）（B、
3、反义词构词：因小失大、生离死别、冷嘲热讽。 （A、C）（B、
4、叠词：
ABCC：得意洋洋、兴致勃勃、烈日炎炎
AABC：津津有味、娓娓动听、栩栩如生
ABAC：自言自语、自由自在、自高自大
半信半疑：半明半昧、半梦半醒
无影无踪：无边无际、无忧无虑
时隐时现、时高时低、时明时暗
千辛万苦：千军万马、千言万语
前因后果：前呼后拥、前思后想
天罗地网：天昏地暗、天南地北
有眼无珠：有气无力、有始无终
东倒西歪：东张西望、东奔西走
5、描写人物神态的：得意洋洋、垂头丧气、眉开眼笑、眉飞色舞
6、描写人物优秀品质：勤勤恳恳、先人后己、舍己为人
7、勤奋学习的：废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光
D）D）
8、神情专注的：聚精会神、全神贯注、专心致志
9、心情愉快的：心花怒放、欣喜若狂、喜不自胜、乐不可支
10、活动场面的：热火朝天、人声鼎沸、喜气洋洋
11、表现悲痛的：心如刀绞、悲痛不已、痛不欲生
12、表现愤怒的：怒发冲冠、怒气冲天、怒不可言
表示害怕的：提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、忐忑不安、
表示“心情不快”的：闷闷不乐、郁郁寡欢、郁闷
13、热的词语：汗如雨下、汗流浃背、大汗淋漓
14、形容人多的：人山人海、人流如潮、举袖成云、熙熙攘攘、蜂拥而来
15、表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急
16、表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄
17、描写大海（波浪大）的：风急浪高、波涛汹涌、惊涛骇浪
18、描写春天的：春光明媚、春暖花开、春意盎然
19、描写夏天的：烈日炎炎、骄阳似火、赤日炎炎
20、描写秋天的：秋高气爽、枫叶似火、桂子瓢香
21、描写冬天的：大雪纷飞、鹅毛大雪、冰天雪地、银装素裹、粉妆玉砌
22、描写天气的：绵绵细雨、大雨如注、倾盆大雨------雨
23、寓言故事的：守株待兔、叶公好龙、自相矛盾。
24、历史故事的：三顾茅庐、草船借箭、完璧归赵。
25、神话故事的：八仙过海、嫦娥奔月、盘古开天。
26、含有十二生肖（动物名称）的成语：鼠目寸光、牛气冲天、虎头蛇尾、龙腾虎跃、猴年马月、羊入虎口、鸡犬不宁、狗急跳墙、猪狗不如。
27、含有数字的：一目十行、成千上万、三心二意。
28、表示时间过得快：光阴似箭、日月如梭、瞬息万变。
29、速度快：日行千里、健步如飞、风驰电掣
30、表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、
31、描写笑的：眉开眼笑、哄堂大笑、捧腹大笑。
32、表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁
33、表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
34、表示“第一”的字词：冠军、首屈一指、名列前茅、首当其冲
35、象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、哗啦、咕咚 叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚
36、表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、绚丽多彩、色彩斑斓
37、表示形态多的成语：千姿百态、仪态万千、姿态万千
38、表示数量多的成语：数不胜数、不可胜数、不计其数、成千上万、成群结队、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
39、褒义（肯定赞扬）：勤勤恳恳、先人后己、舍己为人、拾金不昧
40、贬义（否定批评）：骄傲、吝啬、胆小如鼠、忘恩负义、见利忘义
41、俗语：靠山吃山，靠水吃水；近水楼台先得月；百闻不如一见
42、表示说话的：能说会道、七嘴八舌、口若悬河