音乐课是陶冶情操、提升自我素质的一门课，小学音乐课是培养孩子们音乐素质、放松孩子心情的课程。新课程实施以来，小学音乐课也面临改革，构建小学音乐的动态生成课堂是新基础教育观的内容之一。
动态生成课堂是针对传统的教学模式而言的，传统的课堂教学中，教师是课堂的主体，课堂教学旨在完成教学计划，而忽略了教学过程的动态性。这样就使课堂教学变得古板、枯燥，不利于教学模式的长远发展。动态生成课堂针对传统教学课堂有什么特点呢，笔者总结了以下几点。
一、小学音乐动态生成课堂的教育理念
(一)什么是动态生成课堂
动态生成，是指在课堂教学活动中。出现了一些超出教师的教学计划之外的问题和信息，主要是由于学生个体的差异性造成的，针对同一个问题学生由于自身差异表现出来的反应不一样。对于小学音乐课堂来说，动态生成课堂表现在教师在教孩子们唱歌时。有的孩子可能会不唱或者跑调，这是影响教学进程的消极因素；有的孩子可能会提出一些创造性的建议，从而丰富教学内容。在真实的课堂教学过程中。课堂教学的发展不可能完全按照教师的预想发展。总会出现一些小插曲，教师对于音乐课上出现的问题加以分析总结，形成不脱离原有轨道的新的教学系统，这就是小学音乐的动态生成课堂教学。
(二)动态生成课堂的特点
1.教师“编制”教材。教师“编制”教材不是指教师对教材随意地编制改造。教师在课堂教学中，不再按图索骥的复述教案内容，而是根据突发状况，改变自己原有的教学计划，在不影响教学大纲的前提下，增加或减少一些教学内容。但目标不仅仅是完成教学任务，更重要的是培养学生自我创新能力，积极主动学习的能力，提高孩子们的音乐素养。音乐教师是课堂中传授音乐知识的主体，教师的应变能力对生成动态课程有重要的作用。
2.学生是课堂的主体。音乐课是一门相比较而言轻松愉快的课程，不像其他学科的教学计划一样死板，音乐课应该成为孩子们愉快的精神享受过程。新课程标准要求恢复学生的主体地位。动态生成教学不再是教师跟着教学大纲走，学生跟着教师走的局面。而是教师根据学生的具体情况对教学内容随时做出调整的教学过程，使学生成为了课堂的主体，充分发挥学生的自主学习能力。音乐课堂应该是丰富多彩的，动态生成教学追求的就是恢复真实自然的学习场景，学生也成为了教学资源，整个课堂就是一个信息集合体。
二、如何构建小学音乐动态生成课堂
(一)预设与生成相结合
我们倡导构建动态生成课堂，并不意味着不去预设课堂。预设是开展课堂教学的前提，生成是课堂教学的过程。预设可以让教师在课堂教学中做到心中有数，可以让教师更收放自如地开展动态生成课堂。构建动态生成课堂对预设的要求也提高了，预设能真正根据学生的个体差异，关注学生的发展，对教师的反馈也提出了更高要求。预设和生成应该在一种平衡的状态下相互结合，过于重视预设，会使课堂教学又回到传统的教学模式上去，不利于学生自主创新能力的发展，过于重视动态生成，不去预设，就很容易在课堂教学中脱离原来的教学轨道，使教学变得盲目、没效率。音乐课的学习任务不重，动态生成教学就显得尤为重要，但也不能没有预设，预设和生成结合起来，才能使课堂教学顺利高效地进行。
(二)重视学生的课堂主体地位
在动态生成的音乐课堂教学中。学生不仅是学习的主体，也是重要的教学资源。音乐课的课堂相对来说比较轻松，学生有很大的空间发挥自己的想象力和创造力，在老师教授课程的过程中，学生可能会根据自己的经历提出意见，学生的意见或想法如果有利于课堂教学的进行，那么学生的意见就可能成为有用的教学资源。在动态生成课堂上。学生成为了创造课堂的重要力量，不同的学生通过自己不同的生活经验，会给课堂教学注入新鲜的血液，教学内容不断得到更新，课堂成为了学生和老师相互交流相互学习的场所。因此，在课堂教学中应该重视学生的主体地位。根据学生的要求安排课堂内容，促进学生与音乐课内容的相互融合。
(三)教师需要更新观念
教师是课堂的主导，教师应该在预设的基础上，合理应对课堂教学中出现的情况，并进行比较、分析、总结。生成新的教学系统。在音乐课堂中，由于教育的主体是小学生，孩子们都比较活泼好动。必然会出现很多教师在预设过程中没有想到的情况，这时教师就需要分析总结。如果出现的情况有利于学生音乐素质的培养，有利于学生自身的发展和教学内容的更新，那么教师应该对学生进行鼓励，学生创新的积极性也在动态生成中形成了。
在动态生成课堂上，教师更需要更新观念，不能受到传统教学模式的影响，让学生完全跟着自己走。对于学生灵机一动冒出的新想法，教师不应该呵斥或反对，反而应该鼓励和引导，这样不仅为教学内容增加了新鲜的内容，更有利于培养学生创新能力和积极思考的能力。使学生们爱上音乐课。
构建动态生成课堂，不仅需要学生的努力。更需要教师的配合。课堂是教师和学生传播、交流信息的场所，课堂教学是在预设的基础上动态生成的过程。学生和教师创造性、主动性的有效结合，能更有效地促进教学的发展。在新课程的改革下，构建小学音乐动态生成课堂可以使学生们在轻松愉悦的环境中学习，提高学生的综合素质。