篇一：第三单元知识点
">1．让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术。2．通过对不同体裁文章的阅读，了解不同文章不同题材的表达方式。
3．引导学生积累优美的语言。
教学重难点：
1．本单元会认生字11个，会写20个。
2．能根据注释理解词句，了解课文内容。
3．理解课文内容，领悟表达方法。
4．理解课文内容，初步了解剧本的语言特点。
5．体会相声的语言的艺术特点。
解决措施：
教学本组教材，要引导学生感情读书，感受人物语言的精妙，积累书中美好
的语言。配合本组专题，“口语交际、习作”安排了交流“劝说”为主题的模拟
表演和写发言稿的内容。“回顾、拓展”的“交流平台”，安排的也是紧紧围绕有
关语言艺术和形式问题。教学中应引导学生在生活中收集积累语言。
一、课文回顾
《杨氏之子》一文，选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉
末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。写梁国杨氏之子用巧妙的语言与客人对话，
表现出他的聪明才智，使我们体会到语言艺术的魅力。
《晏子使梦》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，
想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了
晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
剧本《半截蜡烛》通过写伯诺德夫人一家为保护半截蜡烛里的秘密与德国军官
巧妙周旋的故事，表现出伯诺德夫人一家机智、勇敢的斗争精神和可贵的爱国主
义精神。相声《打电话》通过一个叫啰嗦的人因约朋友看戏，在公用电话亭打电
话却打了两个多小时的故事，教育我们在公共场所要讲公德，要为别人着想，不
能太自私。
《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭
打电话，缺乏公共道德的年轻人，一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉
西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。这段相声采用
夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的
人给予了辛辣绝妙的讽刺。这篇课文带给我们的启示：*打电话抓住要点，简洁
明了，不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现！要有时间观
念及公共道德，打电话要简明扼要。
二、积累天地
(一)看拼音，把汉字正确规范地写在田字格里，并回答下列问题。
p?i chánɡwǔ rǔ dào z?i jiā qínzào yì gān jú sā huǎnɡ
1、上面音节中整体认读音节有：
2、翘舌音有： 3、后鼻音有：
4、将上述汉字按字母表顺序排列为：
（二）我会查字典：“乃”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节；
用部首查字法，应先查 部，再查画。“乃”有以下解释：①是；就是；
实在是；②于是；③你；你的。在“乃呼儿出”中应选（）；在“失败乃成功
之母”中应选（）；在“乃兄”中应选（）。“乃”共画，第一画是 。
（三）写同音字：yì （ ） （） （） （） （） （ ）
（四）用“ ”画出下列带点字的正确读音，并用多音字的另一个读音组词。
为设果（w?i wai）联系（xì jì） 腔调（diào tiáo）
正好（zhanɡ zhēnɡ） 首都（dū dōu）方便（biàn pián）
拿倒了（dào dǎo）咀嚼（jiáo júe） 乘机（chan ch?nɡ）
（五）加偏旁组成新字再组词。
乃 （ ） （ ） （ ）隹（ ）（ ）（ ）
只（ ）（ ） （ ）每（ ）（ ）（ ）
巨（ ） （ ） （ ）咅（ ）（ ）（ ）
（六）明辨是非。（对的打“”√，错的打“×”。）
1、“他爱耍小聪明。”中的“聪明”是中性词。（）
2、“解决困难、注意方法、节约能源、提高水平、改善环境、发现问题”这些词
组搭配都恰当。（）
3、“元旦、清明节、儿童节、劳动节、中秋节”这样的排列顺序正确。（）
4、侮辱的反义词是尊重、尊严，近义词是歧视、嘲笑。（）
5、“ 晏子使楚、使用、使命、即使、使节”中的“使”意思都相同。（）
6、“笑嬉嬉、威风、矮小、规矩、负责”这一组词语字形完全正确。（）
（七）把下列词语补充完整，再照样子写几个，并选择几个写一两句话。
①摩肩接（ ） ②张（ ）成阴 ③挥（ ）如雨 ④（ ）居乐业
⑤南（ ）北枳 ⑥面不改（）⑦（ ）无其事⑧（）如指掌⑨完好无（ ）⑩实（ ）实（ ） 小心（ ）（ ） （）无其事
像①这样含有人体器官名称的还有、、、 像③这样含有“如”的，还有、、 、 像⑥这样描写人物神态的，还有、、 、 像⑩这种abac式的词语，还有、、 、 写话：
（八）1、用“严”组词，然后填入（ ）内。
（1）老师（ ）地说：“时光不等人啊，你们一定要（ ）要求自己，做时
间的主人。”
（2）完成这次任务，对我来说是一次（ ）的考验。
（3）老师（ ）地批评了犯错误的同学。
2、用“艰”组词，然后填入（ ）内。
（1）徐霞客的时代，长途旅行是非常（ ）又危险的事情。
（2）邻居家的老爷爷患病多年，行动很（ ）。
（3）赴四川灾区抢险的解放军，不畏（）徒步跋山60余里到达了重灾汶川县城。
3、用“尊”组词，然后填入（ ）内。
（1）村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都
（ ）他为李老师。
（2）我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得
到了大伙儿的（ ），村里人有了什么事都愿意来找他商量。
（3）为了人民的利益和法律的（ ），我们必须查办这些贪污分子。
（4）（ ）长辈和老师是中华民族的传统美德。
（九）句子训练营。
1、人物定格：本组课文，我认识了的杨氏之子，的
晏子，的楚王， 的伯诺德夫人，的杰
克，的杰奎琳，的德国军官， 的啰嗦（填四字词语）。给
你印象最深刻的人是 ，因为 。生
活中有许多精妙的语言，如，妙在： 如，妙在。
3、“六一”这一天，公园里，人来人往，热闹非凡，看见这一情景，你的脑海里
会闪现 、、、（形容人多、
热闹的四字词语）这些词语。
4、春天是多么美好啊，怎么不叫人陶醉呢？（换一种说法，但不改变句子愿意）
5、我们下一番苦功。 我们能练出一手好字。（用关联词合并成一句话）
6、河水从上游的山峡里泻下来。（把句子写具体）
7、蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改写成把物当作人来写的句子）
8、这个人很快跑过去。（把句子写生动、形象）
9、我家院子里的桂花真香啊！（改为夸张句）
10、学校开展“采茶舞进校园”活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣
传标语，你的应征标语是： 。
11、仿写句子：语文是清凉可口的泉水，消暑解渴；
语文是 ， ；
语文是 ， 。
（十）用修改符号修改病句。
1、王大爷作报告，讲的是两个新旧社会的对比。
2、无论什么人违反了纪律，就要受到批评。
3、来参观的人都夸耀我们学校的环境优美。
4、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
5、我们要运用和理解学过的词语。
6、我想起了过去的往事。
7、大雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。
8、荷花在春风里点头微笑。
（十一）对联对对碰。
1、 ；天连碧水碧连天。（ 联）
2、楼外青山，山外白云，云飞天外；。（联）
3、一夜五更，半夜二更有半； 。（ 联）
4、 ；风风雨雨，年年暮暮朝朝。（ 联）
5、课外我也积累了不少对联，如 联：
6、我还会创作对联：品千古美文，。
7、海洋刚刚有了自己的书房，他想让同学们帮他写幅对联，你推荐的对联是：
（十二）1、“嗯，京戏？不——对。嗯，评戏？不——对。越剧？哎！”
这个句子中的破折号表示：
破折号的作用还有： 请你选择其中的一个作用写一句话，并在句子后面注明破折号表示的作用。
2、“喂??喂??，怎么不说话，哎呀，拿倒了！”
这个句子中的省略号表示： 省略号的作用还有： 请你选择其中的一个作用写一句话，并在句子后面注明省略号表示的作用。
3、只有访问“狗国”，才从狗洞进去。
这个句子中的引号表示：引号的作用还有：请你选择其中的一个作用写一句话，并在句子后面注明引号表示的作用。
三、交际大舞台
现在天气越来越热，很多同学都喜欢吃冷饮，但老是把包装袋随手乱扔。如
果你看见小明也这样，你会对他说什么？他听后又会怎样说？怎样做？
我：他：
五、多音字
为waì设果 应yìng声 看kàn见 都dōu是 只zhī身 了liǎo解
为w?i难 应yīng该 看kān守 首都dū 只zhǐ是 看了le看
挨ái打 解散sàn 撒sǎ种咀嚼ju?
挨āi挤松散sǎn 撒sā谎 嚼jiáo碎
六、近义词
强盛（强大） 侮辱（欺侮） 吩咐（嘱咐） 欺骗（哄骗） 规矩（规则）
纯洁（纯净） 凝视（注视） 招待（款待） 迎接（欢迎） 浓厚（深厚）
乘机（趁机） 聪惠（聪明） 温柔（温情） 猛烈（强烈）
反义词
聪惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（无意）
小心翼翼（漫不经心）了如指掌（一无所知）
七、量词
一（张）长桌 一（截）蜡烛 一（阵）敲门声 一（盏）油灯
一（级）楼梯 一（场）虚惊 一（束）百合花
第二课时（习作）
一、明确发言稿的写作特点。
1．请写过发言稿的学生讲一讲他们在写某一发言稿的时候要写进哪些内容？
（如：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，
如果竞选成功怎样为同学服务）
2．师举例讲一讲在写某一发言稿的时候要写进哪些内容。
3．请学生根据以上例子归纳总结发言稿的写作特点：发言稿的内容要根据具体
需要、具体环境而定。（师予以帮助）
本次习作的目的是：一、通过训练，让学生掌握这种文体的基本格式，基本表达特点；二、学生能够将学到的基本写法在实际生活中能够很好地进行运用，为自己服务，从而体会到学以致用的快乐。
[习作写法指导]
写好发言稿，最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、具体的情境。即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么，受到怎样的情感感染??你必须在写之前把握准确、明了。
人教版五年级下册语文第三单元试卷
一、看拼音，写汉字。 (5分)
wǔ rǔwēi ǎiqín
( ) () 风 （ ）小 家（ ）
gān júp?ijǔ z?i
() ( )不是 规（ ）盗（ ）
二、用“√”为带点字选择正确的读音。（3分）
1、儿应（yīng yìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。
2、这是什么话？我国首都（dōu dū）临淄住满了人。
3、我最不中（zhōng zh?ng）用，所以派到这儿来了。
三、给带点的字选择正确的解释，并把序号天在括号里。（4分）
１、使：用。２、派遣、访问。３、让、令、叫。４、假若、假使
晏子使楚（ ）使人高兴（） 即使（） 使劲（）
四、请根据下面的意思在括号里写出成语。（2分）
1、把袖子举起来，就是一片云。形容人很多。（ ）
2、街上的行人肩膀，脚尖碰着脚跟。形容人很多。（ ）
五、用恰当的关联词把下面的句子连成一句话。（3分）
（1）访问狗国。 从狗洞进去。
__________________________________________
（2）这半截蜡烛非常重要。我么年要不惜代价守住它。
____________________________________________
六、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（4分）
1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（）
2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）
3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法（ ）
4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（）
七、 请把下面的句子补充完整。（4）分
地满红花红满地
一夜五更，半夜而更有半
篇二：五年级语文下册第三单元练习卷(答案)
ass="txt">五年级语文下册第三单元基础练习班级：姓名：
一、看拼音写汉字
二、多音字组词
人教课标版五年级语文下册第三单元复习题 上传: 孙丽英 更新时间：2012-2-25 9:49:41 第三单元语言艺术 一、课文回顾
《杨氏之子》一文，写梁国杨氏之
会到语言艺术的魅力。
《晏子使梦》讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国，遭楚王三次侮辱，晏子机智反驳，既使楚国威风扫地，又为自己和齐国赢得了尊严。表现了晏子有胆有识，能言善辩。
剧本《半截蜡烛》通过写伯诺德夫人一家为保护半截蜡烛里的秘密与德国军官巧妙周旋的故事，表现出伯诺德夫人一家机智、勇敢的斗争精神和可贵的爱国主义精神。
相声《打电话》通过一个叫啰嗦的人因约朋友看戏，在公用电话亭打电话却打了两个多小时的故事，教育我们在公共场所要讲公德，要为别人着想，不能太自私。 二、积累天地
(一)看拼音，把汉字正确规范地写在田字格里，并回答下列问题。
p?i chánɡ wǔ rǔ dàoz?i jiāqín zào yì gān jú sā huǎnɡ
1、上面音节中整体认读音节有：
2、翘舌音有： 3、后鼻音有：4、将上述汉字按字母表顺序排列为： （二）我会查字典：“乃”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节；用部首查字法，应先查 部，再查画。“乃”有以下解释：①是；就是；实在是；②于是；③你；你的。在“乃呼儿出”中应选（）；在“失败乃成功之母”中应选（）；在“乃兄”中应选（）。“乃”共画，第一画是 。 （三）写同音字：yì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （四）用“ ”画出下列带点字的正确读音，并用多音字的另一个读音组词。 为设果（w?i wai）联系（xì jì） 腔调（diào tiáo）正好（zhanɡ zhēnɡ） 首都（dū dōu）方便（biàn pián） 拿倒了（dào dǎo）咀嚼（jiáo júe） 乘机（chan ch?nɡ） （五）加偏旁组成新字再组词。
乃（ ）（ ）（ ）隹（ ）（ ）（ ） 只（ ）（ ）（ ）每（ ）（ ）（ ）
巨（ ）（ ）（ ）咅（ ）（ ）（ ） （六）明辨是非。（对的打“”√，错的打“×”。） 1、“他爱耍小聪明。”中的“聪明”是中性词。（） 2、“解决困难、注意方法、节约能源、提高水平、改善环境、发现问题”这些词组搭配都恰当。（） 3、“元旦、清明节、儿童节、劳动节、中秋节”这样的排列顺序正确。（） 4、侮辱的反义词是尊重、尊严，近义词是歧视、嘲笑。（） 5、“ 晏子使楚、使用、使命、即使、使节”中的“使”意思都相同。（） 6、“笑嬉嬉、威风、矮小、规矩、负责”这一组词语字形完全正确。（） （七）把下列词语补充完整，再照样子写几个，并选择几个写一两句话。
①摩肩接（ ） ②张（ ）成阴③挥（ ）如雨④（）居乐业
⑤南（ ）北枳 ⑥面不改（） ⑦（ ）无其事⑧（）如指掌⑨完好无（ ） ⑩实（ ）实（ ） 小心（ ）（ ） （）无其事
像①这样含有人体器官名称的，还有、、、 像③这样含有“如”的，还有、、 、 像⑥这样描写人物神态的，还有、、 、 像⑩这种abac式的词语，还有、、 、
写话： （八）1、用“严”组词，然后填入（ ）内。（1）老师（ ）地说：“时光不等人啊，你们一定要（ ）要求自己，做时间的主人。” （2）完成这次任务，对我来说是一次（ ）的考验。 （3）老师（ ）地批评了犯错误的同学。
2、用“艰”组词，然后填入（ ）内。 （1）徐霞客的时代，长途旅行是非常（ ）又危险的事情。 （2）邻居家的老爷爷患病多年，行动很（ ）。
（3）赴四川灾区抢险的解放军，不畏（）徒步跋山60余里到达了重灾汶川县城。 3、用“尊”组词，然后填入（ ）内。 （1）村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（ ）他为李老师。
（2）我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（ ），村里人有了什么事都愿意来找他商量。 （3）为了人民的利益和法律的（ ），我们必须查办这些贪污分子。 （4）（ ）长辈和老师是中华民族的传统美德。 （九）句子训练营。
1、人物定格：本组课文，我认识了的杨氏之子， 的楚王，的伯诺德夫人，的杰克，的杰奎琳， 的德国军官，的啰嗦（填四字词语）。给你印象最深刻的人是，因为。 2、生活中有许多精妙的语言，如，妙在 ；如 ，妙在 。 3、“六一”这一天，公园里，人来人往，热闹非凡，看见这一情景，你的脑海里会闪现 、 、 、 （形容人多、热闹的四字词语）这些词语。
4、春天是多么美好啊，怎么不叫人陶醉呢？（换一种说法，但不改变句子愿意）
5、我们下一番苦功。 我们能练出一手好字。（用关联词合并成一句话）
6、河水从上游的山峡里泻下来。（把句子写具体）
7、蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改写成把物当作人来写的句子）
8、这个人很快跑过去。（把句子写生动、形象）
9、我家院子里的桂花真香啊！（改为夸张句）
10、学校开展“采茶舞进校园”活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是： 11、仿写句子：语文是清凉可口的泉水，消暑解渴； 语文是 ， ； 语文是，。
（十）用修改符号修改病句。
1、王大爷作报告，讲的是两个新旧社会的对比。 2、无论什么人违反了纪律，就要受到批评。 3、来参观的人都夸耀我们学校的环境优美。 4、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
5、我们要运用和理解学过的词语。6、我想起了过去的往事。 7、大雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。8、荷花在春风里点头微笑。
（十一）对联对对碰。
1、；天连碧水碧连天。（联） 2、楼外青山，山外白云，云飞天外；。（ 联） 3、一夜五更，半夜二更有半； 。（联） 4、；风风雨雨，年年暮暮朝朝。（ 联） 5、课外我也积累了不少对联，如 联： 6、我还会创作对联：品千古美文， 。
7、海洋刚刚有了自己的书房，他想让同学们帮他写幅对联，你推荐的对联是：
（十二）1、“嗯，京戏？不——对。嗯，评戏？不——对。越剧？哎！” 这个句子中的破折号表示：破折号的作用还有：
请你选择其中的一个作用写一句话，并在句子后面注明破折号表示的作用。 2、“喂??喂??，怎么不说话，哎呀，拿倒了！” 这个句子中的省略号表示：省略号的作用还有：
请你选择其中的一个作用写一句话，并在句子后面注明省略号表示的作用。3、只有访问“狗国”，才从狗洞进去。
这个句子中的引号表示：
篇三：2016中枢五年级上学期语文测试卷
="txt">语文水平检测二、基础知识（18分）
（一）、看拼音写词语。（5分）
yòu huò diǎn zhuì tān lánwūyán
【卷首语
】同学们，升了一个年级，经过半个学期的努力学习，你的知识水平肯定又有了较大的提高。认真的做好这份试题，把自己的才能展示出来。相信自己，给自己加油：“我能行！” 一、听力测试。（5分）
【用心倾听老师读短文三遍，相信你一定能完成下面的练习。】
2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内报爱支（二）、给划线的字选择正确的读音，打“√”；（3分）
（三）、比较字形，再组词。(5分)
魂（ ） 嫌（ ） 沮（） 诫（ ）溅()
魄（） 谦（ ） 惧（） 械（ ） 践
()
(四)、把四个字的词语补充完整，再任选一个词造句。（5分）
呕心（ ）血 千（ ）一律（ ）断丝连 不容争（ ） （）（）不绝 别出（）（） 造句：。
三、积累与运用（17分）
(一)、根据课文内容及自己的理解填空。（9分）
1、课题《走遍天下书为侣》中的“侣”应解释为___________。 2、我能给课本《梅花魂》另换一个恰当的题目：___________。 3、宝剑锋从磨砺出，______________________。
4、我能从本册学过的诗句中写一句表达对故乡思念之情的诗
句
5、写一句有关读书的名言佳句：______________________。 6、成语“水滴石穿”讲的是宋朝的故事，这个
成语意思是 ， 它跟格言“ ”的意思是相同的。
7、小亮说：“老师说我聪明，我不写作业也能取得好成绩。”
3、不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
4、用不同的关联词，将下列两个句子连成一句话。
自己尊重别人别人会尊重自己
①_______________________________________________。 ②_______________________________________________。 5、珍珠鸟经常跟我在一起。（改为拟人句）
_______________________________________________。 6、用修改符号修改下列病句， a．上课时，大家都眺望着黑板。
b．老师让同学们把不正确的错别字改正过来。 四 、口语交际（3分）
让我们来做一名“小小推销员”向别人介绍一种你喜欢的“商
你能用学过的诗句或谚语来劝诫他吗？ 品”。你准备从哪些方面去介绍“商品”呢？比如：外观、用途、使
（二）、按要求写句子。（8分）
1、八月，校园里的桂花真香啊！
2、在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）
用方法等，找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述，介绍
时至少用上两种说明方法。
五、阅读理解（27分）
【“书读百遍，其义自见”。先把文章多读几遍，读懂后再回答问题。】
（一）课内阅读（9分）
《钓鱼的启示》片段
尽（jǐn jìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuàn zhuǎn）眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔ jǐ）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sì shì)的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
1、请用“√”选出片断中带点字的正确读音。（2分） 2、文中“转眼间”的意思是 ________________（1分） 3、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是________________
能举个例子吗？如：__________________________ （2分） 4、“三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。”这句话中的“启示”是指什么？（2分）
_____________________________________________________ 5、读了这个片段，你有什么收获？请举例说明。（2分） __________________________________________________ （二）课外阅读（18分）
这一天，49岁的伯尼·马库斯像往常一样，拎着心爱的公文包去公司上班。在二十多年的职业生涯中，他勤勤恳恳，兢兢业业，能坐到今天职业经理人的位置上，其中充满了艰难困苦。他（ ）再这样工作11年，（ ）可以安安稳稳地拿到退休金了。（ ），他万万没有想到，这将是他在公司工作的最后一天。
“你被解雇了！”为什么 我犯了什么错 他惊讶 疑惑地问 不 你没有过错 公司发展不景气 董事会决定裁员 仅此而已
是的，仅此而已。他绝没有料到在一夜之间，从一位受人尊敬的公司经理变成了一个在街上流浪的失业者。和所有失业者一样，繁重的家庭开支迫使伯尼·马库斯必须找到新的经济来源。那段日子，他常常去洛杉矶一家街头咖啡店，一坐就是几个小时，来化解内心的痛苦、迷茫和巨大的精神压力。
有一天，他遇到了自己的老朋友——和他一样，同是经理人现在也同样遭到解雇的亚瑟·布兰克。两个人互相安慰，一起寻求解决的办法。
“为什么我们不自己创办一家公司呢？”
这个念头像火苗一样，在伯尼·马库斯心中一闪，点燃了压抑在心中的激情和梦想。于是，两个人就在这间咖啡店里，策划建立新的家居仓储公司。两位失业的经理人为企业制定了一份发展规划和一个“拥有最低价格、最优选择、最好服务”的制胜理念，并制定出一套管理制度，然后，就开始着手创办企业。时值公元1978年春天。
5、伯尼·马库斯被解雇之初他有什么表现？后来呢？结果怎样？（3分）
解雇之初： 后来 ：结果 ： 6、写出这篇短文的主要内容。（3分）
这，就是美国家居仓储公司。仅仅三十年的时间，这家公司就发展成拥有775家店、16万名员工、年销售额300亿美元的世界500强企业，成为全球零售业发展史上的一个奇迹。
奇迹始于三十年前的一句话——你被解雇了！ 是的，“你被解雇了”！这是我们每个人在人生旅途中都不愿听到的话。但正是这句话，改变了伯尼·马库斯和亚瑟·布兰克两个人的一生。
人生是一次长途旅行，当一扇门关上了，你千万不要把自己也关在里面。（ ）世界上不止一扇门，一定还有另一扇门，你要做的就是去寻找并打开这扇门！
1、在文中的括号里填上合适的关联词。（1.5分） 2、给第二自然段中没有标点的地方加上标点。（2.5分） 3、“绝”有以下几种解释.（2分）
a.走不通，没有出路 b.独一无二c.断绝d.气息中止；死亡 e.绝对，根本 ① 在本文中“绝没有想到”的“绝”，应选（）解释 ②“台湾各地街头巷尾，鞭炮声不绝于耳。”的“绝”应选（ ）解释
③“他在玉树地震中绝处逢生”的“绝”应选（）解释 ④“邓世昌壮烈牺牲后，将士们悲痛欲绝。”中的“绝”应选（）解释
4、写出下列词语近义词和反义词。（2分） 安慰（ ）（ ） 尊敬（ ）（ ）
7、写下读了这篇短文后的感受。（2分），
六、 妙笔生花（30分）
【勤写笔下才能生花。请用你那充满智慧的笔，完成下面的习作吧。祝你成功！】
成功使我们收获喜悦，成功使我们更加自信。请以“我成功啦”为话题，写一篇记叙文，叙述你是怎样取得成功的 。 要求：内容具体，语句通顺，书写认真；注意把事情的经过讲清楚；
有自己的真情实感。
附：听力题材料
◆材料：（改编自《智慧背囊》）
村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。村口一家有一个儿子。长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水有时也情不自禁地移动脚步，然而??儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条