篇一：六年级上册习作4(苏教版新课标)：剪纸里的小姑娘
六年级上册习作4（苏教版新课标）：剪纸里的小姑娘 六年级上册习作4（苏教版新课标） 【要求】任选一幅剪纸作品，加以想象，写一篇作文 【提示】这是一篇想象作文，是在观察剪纸作品基础上的想象，有一些限制。中国的剪纸艺术历史悠久、风格独特，一幅小小的画面往往包蕴着无比丰富的内涵，这就要靠我们的想象力来为剪纸锦上添花了。浮想联翩时，最好能把自己想象到的记录下来，这样写起来会容易很多。 剪纸里的小姑娘 （450008）河南省郑州市金水区黄河路第三小学 范方盈 一把剪刀一张纸，就能创造出精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸艺术。 这天，我看到一幅剪纸作品，是一个维吾尔族姑娘
篇二：苏教版六年级 语文上册习作4范文
苏教版六年级上册语文习作4
关于剪纸的艺术品500字
我有一幅剪纸，这幅剪纸剪的是一个小朋友在牛背上拉另一个小朋友上牛背。左下角有三个字：好朋友。每次我看到这张剪纸，不免浮想联翩。
一天，天气明朗。小明出来放牛，因为太累便躺在树下乘凉，不知不觉睡着了，牛却自己跑开了。
小明醒来后，发现牛跑了很着急，便到处寻找，最后发现了在半山腰的牛正在破坏小刚家的菜地。小明害怕被菜地的主人教训只好先跑开了。他躲到了树下，哭了起来。这时，小刚走了过来说：“小明，你怎么了？有什么困难我来帮你完成，你别哭了”小明听了小刚的话，羞愧的说：“小刚，对不起。我打了一个打盹，牛自己跑了，把你家的菜地破坏了。”小刚说：“没关系，咱们赶快把菜苗子扶正吧！被我爸发现就惨了。”小明感激的说：“谢谢，你真是我的好朋友。”说着他们便跑向了菜地……
小明和小刚齐心合力，不到一会就把菜苗扶正了。他们高兴极了，现在小明正在拉小刚上牛背玩呢！
故事结束了。这幅剪纸时时提醒我：好朋友永远是你坚强的后盾、你的支持者。告诉我：永远不要和朋友吵架、闹矛盾。我感谢它让我拥有这么多的好朋友。
我爱你，剪纸！！！
苏教版六年级上册语文习作4
剪纸的文化艺术品
剪纸是中华民族的传统文化，流传至今。
我从来不会剪纸，更别说剪出美丽的图案了。但是今天，我却上了一节既有趣又特别的剪纸课。
一上课，老师就给我们每人发了两张红色的彩纸，让我们做一个游戏：按照老师黑板上的图案剪出一个“喜”字，比比谁做得又快又好。我这下可犯难了，这怎么做呀？我从来没有尝试过。但是我抬头看到其它同学都在兴致勃勃地边听老师讲边做着，我也不管三七二十一了，也埋头做了起来。首先，我把纸对折两次，再在上面画上图案，又用剪刀剪下来，打开一看，“喜”字就隆重出场了。虽然它又肥又胖，但我感觉还是很漂亮，看那火红的“喜”字，心里比吃了蜜还甜。 接着，老师又手把手的教我做出各种各样图案的“喜”字，有桃心型的，凌形的……漂亮极了。
这节课使我对剪纸产生了浓厚的兴趣，又让我了解了许多关于剪纸的知识，我爱剪纸文化。
中国传统文化
----剪纸
咱们中国传统文化博大精深，源远流长。今天我要给大家介绍的就是传统文化——剪纸。
剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一，一把剪刀和几张纸，能做什么？经过灵巧的双手，他可以变成形象生动，风格迥异的精美图案噢！剪纸的种类很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪汉字、剪纸图画等等。
剪纸艺人剪的十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖，就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲称赞。十二生肖同时还被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。
我和妈妈一起做了剪纸，剪汉字。拿出一张纸彩纸，在纸上写上汉字，然后再剪下来，这就是我们做的剪纸，妈妈用不同颜色的彩纸剪成好看的花，也叫剪纸，非常漂亮，不信，你也来试试，包你剪出来的也一定很漂亮，因为这是老一辈传下来的。
太精美了！它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳
动人民聪明才智的展示，是民间传统文化的结晶，我也好想像民间艺人一样剪出一幅精美绝伦的剪纸作品，送给外国小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外交流的桥梁！
篇三：江苏六年级上习作四剪纸习作
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在艺术家的手里翻来折去，变成了一幅精美的作品。
一天，我看到一幅剪纸作品，上面是一位美丽的小姑娘头顶着三个碗在翩翩起舞。看着看着，我仿佛来到了竹林里，忽然听到清脆的歌唱声，循着声音望去，原来是一位维吾尔族的小姑娘在翩翩起舞。原来，她是要去市里参加歌舞比赛所以才这么加紧练习。
到了比赛的这一天，我坐在观众席的座位上，看着她表演。看，只见她穿着一件做工精美的连衣裙，裙底还镶着小花，头后面还夹着一朵大花做装饰 ，头上依旧顶着三个小碗。她不时地把小碗拿下来，往上一抛，大家原以为碗会掉到地上，但是那个小姑娘却又完美的接住了。一次又一次的高难度动作，让大家为她捏了一把汗，最后，她以优美的舞姿和动人的歌喉获得了全场的冠军。
我又回到了现实生活中，看着那幅剪纸作品，不得不要啧啧赞叹我们中国的剪纸真是栩栩如生，让我都身临其境。