篇一：沟通与协调能力77分
篇二：精神分裂症的情感障碍主要表现为() A.情感低落B.欣快C.情感高涨D
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三：如何通过态度协调论管理自我情绪 试题及答案
如何通过态度协调论管理自我情绪 试题及答案
测试成绩：100.0分。 恭喜您顺利通过考试！
单选题
1. 态度协调论认为人的态度由三种成分构成，其中包括认知成分、情感成分和： √
A
性格
B
意识
C
行为
D
知识
正确答案： C
2. 当态度的三种成分轻微不协调时，人会处于（ ）的状态。 √
A
幸福
B
矛盾
C
紧张
D
痛苦
正确答案： C
3. 当态度三种成分不和谐时，使之平衡的“捷径”是： √
A
改变自我认知
B
改变自己的行为
C
改变爱憎感
D
改变自己的性格
正确答案： A
4. 按照态度协调论，认为读书有益，工作又需要手不释卷的人，在（ ）的情况下，就会感到很幸福。 √(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:情感不协调)
A
有大量充沛的时间
B
非常喜欢阅读
C
没有经济方面的困扰
D
任何情况下都很幸福
正确答案： B
5. 态度协调论认为，精神分裂症产生的原因是： √
A
患者性格孤僻、敏感、好幻想
B
认知、情感、行为三者分裂
C
社会心理应激
D
内分泌失调
正确答案： B
6. 人们信奉宗教是为了追求： √
A
真理
B
归宿
C
万物的规律
D
幸福感
正确答案： D
7. 下列选项是对态度的情感成分的解释的是： √
A
人对人、事、物的看法
B
人的情绪体验
C
面对人、事、物时的实际行动
D
对人、事、物的相对稳定的心理倾向
正确答案： B
8. 畅销书如《多吃减肥法》热销的根本原因是： √
A
见解新颖
B
文笔优美
C
结构完整
D
满足了广大人民群众的心理需要
正确答案： D
9. 持反对意见的人看到大多数人支持后也改为支持，这一现象被称作： √
A
服从心理
B
害怕被孤立的心理
C
从众心理
D
盲从心理
正确答案： C
10. 下列选项中，不适合探究心理学、社会学相关知识的人是： √
A
善于调整自己的心理状态的人
B
心理坚强的人
C
心态积极的人
D
心理脆弱的人
正确答案： D
判断题
11. 为了孩子的健康成长和积极心态，夫妻离婚后应当彻底划清界限，不与对方来往。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 错误
12. 人是为了幸福而活，不是为了追求真理而活。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 正确
13. 当改变行为遇到困难时，人们往往会对外界的信息进行修改，或选择自己喜爱的、能让自己感到快乐的信息。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 正确
14. 有的学生认为年轻就要放纵地玩，在情感上厌恶学习，在行为上每天玩耍取乐。这样的学生心态很不健康，非常容易出现心理问题。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 错误
15. 宗教是一个心理现象，不是真理问题。此种说法： √
正确
错误
正确答案： 正确