篇一：小学作文：感恩亲情
感恩亲情
今天是我的农历生日，我想，九年前的今天妈妈忍受着剧烈阵痛，十月怀胎之苦，一朝分晚之痛。爸爸更是焦急不已。我想爸爸妈妈为我付出了这么多，我该怎么报答他们呢?有了，我脑筋一转，便想出了一个好办法，我给爸爸、妈妈发一条短信。说干就干，我征得爷爷的同意后，用爷爷的手机开始发短信了。内容是：“亲爱的爸爸妈妈你好，今天是我的生日，想起九年前的今天，正是他*的痛苦之日，是爸爸的焦急之日。我感谢您们给了我生命，今天我祝福你们：天天开心、心想事成、财源大吉!”
今天中午我们全家团圆在一起祝贺我爷爷和我的生日。爸爸、妈妈高兴地抚摸着我的头说：“今天我们儿子长大了，学会感恩了，你发给我们那条感恩短信，简直把我们感动得热泪盈眶。我们全家都沉浸在感恩快乐的时光里。
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篇二：感恩亲情回报父母
德育活动课——《孝敬父母 感恩亲情》教学案例
一、活动设计的背景
现在的小学生绝大多数都是独生子女，从小就被父辈、祖辈们爱着、宠着，爷爷奶奶、爸爸妈妈对他们百依百顺。在他们身上，“小皇帝”的态度作风经常可见。当他们在不知不觉中渐渐长大时，自私、倔强，不懂得关心别人，更不懂得去感激别人。俗话说“百善孝为先”，为了及时防止学生冷漠、自私的个性形成，笔者组织本次德育活动课，让学生去体会、体验、感受、领悟到父母对他们的爱及做父母的艰辛与不易，从而内化为行动：在将来的学习、生活过程中，去了解父母、体谅父母、关心父母、爱戴父母、感激父母。
二、活动设计的目的和意义
1、 让学生了解父母之艰辛，感受父母亲情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、 让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、活动设计形式
利用生活实践、讲故事、演讲、交流讨论、现场采访、音乐渲染、问卷调查等形式。
四、活动准备过程
为了本次德育活动课获得尽可能好的效果，组织者用了两个多月的时间进行了充分的准备。具体如下：
学生方面：
首先，让学生自己搜集孝敬父母的故事 其次，给学生布置暑假德育作业
1、体验母亲孕育之辛苦：向妈妈询问自己出生时的体重，然后负重相同的重量干家务，看自己能坚持多长时间。
2、当一周家长： 在各位家长的监护下，每个学生都当一周家长：买菜做饭、做卫生、理财、照顾老人、管教孩子、调解家庭纠纷等一系列事情。
3、了解父母的生日、健康状况、心情、作息时间、饮食情况 教师方面：
第一、给学生选择一些文章，比如：《怎样给爸爸、妈妈过生日》、《为妈妈做点什么事》、《妈妈的白发》、《孝敬父母》、《一句问候也是爱》、《长大意味着什么》、《感恩的生(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:亲情感恩作文大全)活更美丽》等等，让学生从别人的生活故事中受到启迪和教育。
第二，邀请学生家长参加本次活动课。
第三，制作：“德育活动课信息反馈表”“家长对学生表现满意程度调查表”。
五、活动的过程
第一部分：讲故事引入主题：《感恩亲情 回报父母》
在《母亲》音乐声中，打开屏幕，主持人指向屏幕上的一幅谩画，讲述一个日本远古时要将风烛残年的老人丢弃的故事，在即将被抛弃的最后一刻，母亲心里仍然只有孩子，体现了世界上最伟大的亲情—
—母爱。父母之爱贯穿我们一生，闪现在我们人生的每一个角落，我们不能忘记呀！
这时主持人点明本次德育活动课的主题：“感恩亲情 回报父母”。 第二部分:找几名学生讲述搜集到的孝敬父母的故事 第三部分: 汇报实践活动，讲述对亲情的感受 按照下列步骤学生交流并汇报： 1、
健康状况
以后你能为父母的健康做些什么？ 2、
心情：
父母每天的心情好吗？什么原因？你应该怎么做？
3、 作息时间：
4、饮食情况
A、是父母吃的营养品多，还是你吃的营养品多？ B、当好吃的东西少时，是父母吃的多还是你吃的多？ C、吃饭时是父母给你夹菜的次数多还是你给父母夹菜的次数多？
D、父母做饭依着谁的口味？你有什么感想？ 5、你知道父母的生日吗？你打算怎样给父母过生日？
6、学生讲述在实践活动“体验母亲孕育之苦”和“当一周家长”中的体验和感受。
第四部分: 感受父亲的情，母亲的爱
给学生读准备好的文章，比如：《怎样给爸爸、妈妈过生日》、《为妈妈做点什么事》、《妈妈的白发》、《孝敬父母》、《一句问候也是爱》、《长大意味着什么》、《感恩的生活更美丽》等等，让学生从别人的生活故事中受到启迪，感受亲情的体现方式。
第五部分:将怎样报答父母？
从实践活动中和故事里学生体验了亲情，体会到父母对儿女浓浓的爱意；体会了当家长的不易，千辛万苦却无怨无悔。那么作为儿女今后将怎样报答父母呢？在全班进行讨论和交流，分别请学生和家长代表发言。
第六部分：教师总结
成长还在继续，回报也在继续。只要同学们在成长过程中心存感恩、心存感激、心存感谢、心存感动时，我们就会发现，生活是如此
的和谐和美丽。（放音乐《父亲》）
主持人宣布德育活动课结束。 第七部分：活动延伸
第一，参加学校开展的“中华民族的传统美德——孝敬父母”的演讲比赛，让学生写演讲稿，使学生在写稿的过程中受到自我教育。
第二，利用学生在家的时间，让学生在父母面前敬孝心，还要让家长签字认可。（附反馈表）
篇三：感恩亲情,共同成长
感恩亲情共同成长
亲情，像一盏明灯，照亮前方的路；亲情，像一杯热茶，温暖你的心田；亲情，像一句警示，激励你奋发向前；亲情，更像是一棵大树，替你遮风挡雨。在生活中，处处有着浓浓的亲情。在成长道路上，少不了亲情的陪伴。在寒冷的冬夜，惟有亲情使你无惧风寒，在人生大道上勇往直前。
世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。
是啊，血浓于水!对于父母，我们永远有道不完的谢谢，可是他们的付出却无怨无悔。只要我们过的好，他们就感到很幸福。当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候??是父母在身边耐心地教导我们。父母，是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母；当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母；当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
父母为子女撑起了一片爱的天空，当你伤心、难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，比如给父母捶捶背、给父母倒杯水，说一句关心的话，都能让他们感到欣慰。记得央视曾播过一个公益广告：一个小男孩，吃力地端着一盆水，天真地对妈妈说：“妈妈，洗脚！”就是这样一部广告时至今日，仍在热播，它感人肺腑，令人潸然泪下！不止为了那个可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心对母亲的感恩。
同学们，让我们学会感恩父母吧！父爱如山，母爱似海。让我们永远铭记父母的生养之恩，用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的。学会感激、学会感恩，让父母多一丝微笑，少一份忧愁；让父母越活越幸福，越活越开心。感恩亲情，让我们一起共同成长！
北门小学五(2)班 钟吴子正
指导老师吴丽君