篇一：1-2.就业班语文样卷2
2015年盐城市职业学校教学质量检测就业型班级
语文样卷（二）
本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。两卷满分100分。考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（共40分）
一、基础知识单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分。在下列各小题的备选答案中，选择一个正确的答案）
1．下列各项词语中，每组加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．羁绊据jiē ．pàn宽恕．shù 名讳．wai 拮．
B．野蛮．mán褴褛．lǚ 祭祀．sì 奢侈．chǐ
C．癖好pì 冥衣mín编纂 ái ．．．zuàn暮霭．
D．喧嚣漫mí 蜕变duì 迸射ban ．xiāo 弥．．．
2．下列句子中，没有错别字的一项是（ ）
A. “全球化”指的是世界上各种文化更加广泛、更加频烦、更加激烈、更加深入地相互接触与冲撞，并且是多向的、多层次的互动和吸呐。
B. 立在每家门口的煤气路灯只能照着门前。远处传来门玲的响声，说明有人进了那幢房子。
C. 一是因为过年意味着一笔开支，而结据的生活预算里往往没有这笔开支。
D. 人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋造成污染。
3．下列词语加点字的解释错误的一项是（ ）
A．待人接物（人物、人们）天作之合（配偶） ．．
B．莫名其妙（表达、说出）疾言厉色（急速）．．
C．自惭形秽（丑陋）不经之谈（经常） ．．
D．命运多舛（不顺、不幸）自顾不暇（空闲）．．
4．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 王老师的数学水平很高，再难懂的问题他也能讲得天花乱坠，使人一听就明白。 ．．．．
B. 用××牌涂料，使您的新居蓬荜生辉。 ．．．．
C. 上坟回来，家里的堂屋墙上，已经挂起了家堂轴子，轴子上画着一些冠冕堂皇的古人。 ．．．．
D. 画家以酣畅淋漓的笔触，描绘出江南一片新绿，真给人一种妙手回春的感觉。 ．．．．
5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
我母亲管束我最严，她是慈母兼任慈父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才 我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先 我，然后，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声来。
A. 严厉 教育 责罚 惩罚 B. 严肃 教育 责骂 惩罚
C. 严格 教训 责骂 刑罚 D. 严厉 教训 责备 行罚
6．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．考试时，能否保持清醒的头脑和认真的态度是成功的关键所在。
B．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
C．校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。
D．他非常懊悔自己当初不该借钱给这个吃里扒外的家伙，于是一见到他，就大声训斥了他一顿。
7．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．我随口回答：“娘（凉）什么？老子都不老子呀？”
B．他连临时户口也不能上，是个黑人，我们留他在家住，等于窝藏了他。
C．不可缺少的是要供上一把斧头，取其谐音“福”字。
D．“她今晚没饭吃了，”“女仆说：“她的小儿子也没饭吃了。”
8．下列作家、作品对应错误的一项是（ ）
A．胡适 《我的母亲》《尝试集》
B．汪曾祺《多年父子成兄弟》《受戒》
C．雷切尔·卡森《蝉》《昆虫记》
D．辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
9．下列表述错误的一项是（ ）
A．记叙性文章以记叙为主，也会夹杂描写、抒情、议论和说明。
B．记叙和议论，首先要选好材料，选择有意义的事情。
C．所谓记叙，就是在剖析事物、论述事理时发表意见，提出主张。
D．在叙事之前先进行议论，这样的议论能起到统领全文、点明中心、引出下文的作用。
10．对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是（ ）
A．白白胖胖的饺子下到锅里去了。（拟人）
B．小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！（设问）
C．无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（比喻）
D．杰克对麦迪逊广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。（夸张）
二、阅读理解单项选择题（共两大题，7小题，每小题2分，共14分。在下列各小题的备选答案中，选择一个正确的答案）
（一）
过年时还有一件趣事不能不提，那就是装财神和接财神。往往是你一家人刚刚围桌吃饺子时，大门外就起了响亮的歌唱声：“财神到，财神到，过新年，放鞭炮。快答复，快答复，你家年年盖瓦屋。快点拿，快点拿，金子银子往家爬??”听到门外“财神”的歌唱声，母亲就盛上半碗饺子，让男孩送出去。扮财神的，都是叫花子。他们有的提着瓦罐，有的提着竹篮，站在寒风里，等待着人们的施舍。这是叫花子们的黄金时刻，无论多么吝啬的人家，这时候也不会舍不出那半碗饺子。那时候我很想扮一次财神，但家长不同意。
现在，如果愿意，饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半，人到中年，更感到时光的难留，每过一次年，就好像敲响了一次警钟。，就没有过年的乐趣，但这年还是得过下去，为了孩子。我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们的欢乐的年。
11．填入选文横线处排序正确的一项（ ）
A．没有纯洁的童心、没有美食的诱惑、没有神秘的气氛
B．没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心
C．没有纯洁的童心、没有神秘的气氛、没有美食的诱惑
D．没有神秘的气氛、没有纯洁的童心、没有美食的诱惑
12．下列有关选文表述不准确的一项是（ ）
A．选文第一段主要写了正月初一装财神和接财神的风俗。由此看来，本段的中心句就是本段第一句话。
B．选文第二段是文章的结尾，作者试图在今昔对比的情境下对回忆的内容发出感慨,点明主题。
C ．全文是按照时间的顺序来写过去的年，依次写了“辞灶——腊八——除夕——春节”这几个节日；因为“年”是一个时间概念，过去的年也与现在的年有些差别，所以要想把过去的年写清楚，时间自然是一个非常重要的元素。
D．“年”作为一个传统节日，它是有程序的，所以要想把这个节日说清楚，最好的办法就是按照节日客观的进程。所以，文章的结构虽然简单朴素，却很好地表达了应该表达的内容，这也是本文结构上的最大特色。
13．下列有关课文的理解，表述不正确的一项是（ ）
A．正月初一时，一家人欢聚团圆吃饺子时，叫花子会扮上财神，到各家门口说些吉祥如意的话，乞讨饺子，而各家各户为图个吉利，也不会拒绝。
B．在今昔对比中，作者的情感表露无遗：过去的年虽然穷，但是有希望，有期待，有与平时的差异，有许多的风俗习惯，因此也就有了许多的诗意，许多的故事，显出了年的不平凡和在人们生活中的意义。而这一切在现在都失落了，现在人们富了，但却少了情趣。
C．文章回忆小时候过年时的几个重要日子，尤其是对除夕进行了重点描写。文章展现了极具地方特色的风俗习惯，寄托了对过去的留念。
D．全文主观色彩浓郁，行文天马行空，有明显的“先锋”色彩。语言简洁质朴、自然流畅、情真意切。
（二）
念奴娇 赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭.。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一尊还酹江月。
14．“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高”中相应的人物是（ ）
A．袁宗道、袁宏道、袁中道 B．曹操、曹丕、曹植
C．苏洵、苏轼、苏辙 D．孟尝君、平原君、春申君
15．下面对词句中词语解释有误的一项是（ ）
A．羽扇纶巾：手摇羽扇，头戴纶巾。这是古代武将的装束，词中形容诸葛亮从容娴雅。
B．酹：古人祭奠时把酒洒在地上祭神。词中指洒酒酬月，寄托自己的感情。
C．故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。
D．华白：花白的头发。
16．下列关于词的知识表述正确的一项（ ）
A．词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词只有一阕。
B．词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分段称为上片、下片，或称上阕、下阕。
C．词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”、“永遇乐”之类便是，它们又是词的题目。而“赤壁怀古”、“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。
D．词，按字数多少分为小令、中调、长调。其中小令为91字以上。
17．全词的基调是（）
A．热闹活泼B．沉郁顿挫C．豪放飘逸 D．凄凉伤感
三、名句填空（每句1分，共6分）
18．问君能有几多愁？
19．今宵酒醒何处？、。
20．
21．鹰击长空，鱼翔浅底，。
22．从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，，
23．
第Ⅱ卷（共60分）
四、口语交际（10分）
因父母工作调动，你转学到新的学校，作为一名新同学，转入某班级。班级特地为你举行了一个欢迎仪式，你将在这个欢迎仪式上作自我介绍，请写出你的发言内容。先让大家对自己有一个整体的了解，然后再介绍自己的兴趣或特长，最后表达自己的愿望。
要求：格式正确，用语规范。字数：不少于200字。
五、应用文写作（10分）
在日常生活中，如果因有事不能及时参加某项活动，除了电话口头请假之外，有时还需要必要的书面材料，例如请假条。请你以李华的名义写一个请假条给班主任王老师，原因是学校核对助学金发放表，要有居民身份证才能办理银行卡，而他的身份证在家里需要回家去取，请假时间为半天。
要求：格式正确，有标题，居中；称谓；请假原因；请假起止时间；祝颂语；请假人签名；请假时间等。字数为100字左右。
六、小作文——续写（10分）
上课时王明玩手机被老师发现了，下课后，李明惴惴不安地走进了老师的办公室?? 要求：续写一段文字，运用心理描写和语言描写，不少于200字。 七、作文（30分）
生命能够坚持，是因为拥有希望和梦想。失去了希望和梦想，生命就失去了坚持的信心和勇气。希望是蜡烛顶上的火焰，蜡烛因为有了火焰才会变成火热而燃烧的汁液；希望是深夜远方的一豆灯光，让疲倦的身心重新焕发出跋涉的信心和力量！
请以“希望”为话题，写一篇600字左右的作文，文体不限（不得以诗歌为体裁），题目自拟。
2015年盐城市职业学校教学质量检测就业型班级
语文（二）参考答案
第Ⅰ卷（40分）
一、基础知识单项选择题（本大题共10题，每题2分，共20分）
二、阅读理解单项选择题（共两大题，7小题，每小题2分，共14分）
三、名句填空（每句1分，共6分）
18．恰似一江春水向东流
19．杨柳岸、晓风残月
20．无可奈何花落去
21．万类霜天竞自由
22．面朝大海 春暖花开
23．天生我材必有用
篇二：二年级下册语文复习
二年级下册语文复习（全册）
1、太阳的话
花束：成束的花。 晨曦：早晨的光。 温暖：很温和，不冷。
露水：凝结在地面或物体表面的水珠。 睁开：张开的意思。
关闭：使原来开着的东西合拢。
空间：物质存在的一种客观形式，由长度、宽度、高度表现出来。
近义词：温暖--和煦 关闭--闭合
反义词：睁开--闭上 关闭--打开
2、享受森林
享受：物质上或精神上得到满足。 伸展：向一定方向延长或扩展。
繁密：又多又密。 枝丫：枝枝杈杈。
编织：把细长的东西相互交错或钩连而组织起来。 阴凉：太阳照不到而凉爽。 笑嘻嘻：形容微笑的样子。 朝气蓬勃：精神振作，力求进取的气概。
近义词：享受—享用 繁密—稠密伸展—延伸 护理—照顾
反义词：繁密—稀疏 相信—怀疑
3、小黑鱼
近义词：快乐—高兴 奇妙—奇特 忽然—突然
反义词：快乐—伤心 奇妙—平常 清凉—炎热
4、沙滩上的童话
相约：互相约定。 赞赏：赞美并赏识。
围墙：环绕房屋、园林、场院等的拦挡用的墙。 凶狠：又凶恶又狠毒。
建造：建筑，修建。 商量：商议着交换意见。
攻打：为占领对方阵地或据点而进攻。 欢呼：欢乐的呼喊。
轰塌：用炮击炸弹等使倒塌。
近义词：凶狠—凶恶 攻打—攻击
反义词：凶狠—善良 赞赏—指责
5、我的房间
收拾：整理。
宝贝：珍奇的东西。 念书：读书。
幻想：对还没有实现的事物有所相像。
近义词：收拾—整理 希望—渴望 看望—探望幻想—相像
反义词：幻想—现实 捡---扔
6、马鸣加的新书包
礼物：指赠送给别人的物品。 一股脑儿：通通。
轻松：没有负担，不紧张。 羞愧难当：感到十分羞耻和惭愧。
懊丧：因事情不如意而精神不振。 搞错：弄错。
近义词：轻松—轻快 懊丧—沮丧
反义词：轻松—沉重
7、海中救援
营救：想办法援救。 搏斗：比喻激烈的斗争。
聚集：集合到一起。 精疲力竭：非常疲劳，力气使尽。
抵达：到达某目的地。 依靠：指可以依托的人或事物。
气喘吁吁：呼吸次数增多、深度增加，上气不接下气。
哀求：苦苦地请求。 丧生：失去生命。
近义词：营救---解救 哀求---央求 精疲力竭---筋疲力尽
反义词：聚集---分散 营救---陷害
8、九色鹿
性命：人和动(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:吉利请假条)物的生命。 无论如何：不管怎么样。
悬赏：用出钱等奖赏的办法公开征求别人帮助做某件事。
危险：有遭到失败或死亡的可能。 又气又恨:又是生气又是怨恨。
近义词：危险---危急 赶快---急忙 忘恩负义---背信弃义
反义词：危险---安全 奇怪---平常
9、医生的心思
络绎不绝：形容行人、车马、船只等来来往往，连续不断。
甚至：提出的事例有更进一层的意思。
浪费：对人力、财物、时间等用的不恰当，或者没有节制。
情况：指某种情形。 描述：形象的叙述。
一言不发：一句话也不说。
审视：仔细地看。
笑容可掬：笑得很明显，笑容露出来，好像可以用手捧住。
叙述：把事情的经过记载下来或说出来。
近义词：浪费---挥霍 描述---叙述 简短---简洁
反义词：仔细---粗心 笑容可掬---愁眉苦脸
10、迷人的蝴蝶谷
充足：东西很多，能满足需要。 图案：有装饰意味的花纹或图形。
脸盆：洗脸用的器具。 逆光：光线从被摄物体的背后而来。
光辉：闪烁耀眼的光。 独一无二：没有相同的或没有可以相比的。
花蕊：花的雄蕊和雌蕊的统称。
吮吸：把嘴唇聚拢在小口的物体上吸取东西。
近义词：充足---充沛光辉---光泽
反义词：大批---少量温暖---寒冷
11、美丽的西双版纳
耸立云霄：高高地直立天空中。 蚊虫：吸人畜血的一种昆虫。
水壶：用来盛水的容器，有嘴儿、有把儿。
喷流：受压力后，液体射出来。 宽大：面积或容积大。
悠然自得：悠闲的样子。 五彩缤纷：多种颜色，繁多而凌乱。
别有情趣：另有一种情调趣味。
近义词：宽大---广大 五彩缤纷---五颜六色
反义词：宽大---狭小 快乐---悲伤
12、西湖名堤
名堤：堤是指沿河或沿海的防水建筑。名堤指有名气的堤。
层层叠叠：一层层重叠着。
连绵起伏：接连不断，高低不平。 山峦：连绵的山。 优美：很美好的。
硕大：非常大。 掠过：轻轻擦过或拂过。
凡是：总括某个范围内的一切。
锦带：课文中形容长堤像一条色彩华丽的丝织品。
绽开：裂开。
近义词：绽开——裂开 硕大——巨大优美——俊美犹如——好像
反义词：硕大——渺小 优美——丑陋
13、我给奶奶送阳光
亮堂堂：形容很亮。 芬芳扑鼻：香气迎面而来。
叽叽喳喳：象声词。形容杂乱细碎的声音。 索性：表示直截了当，干脆。 念叨：因为惦记或想念而嘴里不断地谈起。 严严实实：非常严密的。
安慰：使他人心情安适。
近义词：灿烂——明媚 索性——干脆
14、只有一个儿子
歇：休息。 特别：与平常不一样。
拎：用手提。 晃荡：向两边摆动。 折断：弄断。
沉甸甸：形容沉重的样子。
近义词：特别——特殊 拎——提
反义词：特别——普通 晃荡——静止
15、在家里也该是个好孩子
跌倒：摔倒。 欺负：用蛮横无理的手段侵犯、侮辱人。
叩门：敲门。 整齐：有秩序、有条理，不凌乱。
布臵：在一个地方把物品安排陈列好，使它适合某种需要。
地覆天翻：形容闹的很凶。
近义词：叩门——敲门 跌倒——摔倒
反义词：整齐——凌乱 安静——喧闹
16、做人的故事
缓缓：慢慢地。 沉醉：沉浸在某种环境中。
潺潺：象声词。形容泉水、溪水流动的声音。
需要：应该有或必须有的。 沉思：深深地思索。
疲倦：因长时间劳累，身体感到疲劳困倦。
停止：不在进行。 撕碎：用手使薄片状的东西裂开。
近义词：缓缓——慢慢 需要——需求
反义词：停止——延续、继续 清凉——炙热、炎热
17、高尔基和他的儿子 休养：休息调养。 探望：前来看望。
假日：放假或休假的日子。 姹紫嫣红：形容各种好看的花。
摇晃：向相反的方向来回地移动或变动。 欣赏：通过观赏，体会美好事物的趣味。形容脸色红。 愉快：很舒畅、快活。
近义词：休养——疗养 探望——看望 反义词：愉快——苦闷 休养——工作
18、宝镜
继续：活动连续下去。 递：传送。
清清楚楚：让人容易了解、辨认。
抚摸：用手轻轻按着并来回移动。
粉碎：破碎得像粉末一样。
近义词：成绩——成果 清清楚楚——明明白白
红扑扑：
19、歌声
触礁：船只在航行中碰上了暗礁。
绝望：希望断绝，毫无希望。
隐隐约约：感觉很不明显，看起来或听起来不清楚。
断断续续：时而中断，时而继续。
抹：擦、涂。 清脆：声音清楚悦耳。
聚拢：聚集拢来。 增添：添加。
近义词：笼罩——掩盖 增添——增加
反义词：绝望——希望 聚拢——分散
20、芭蕉花
头晕：头脑发昏，周围物体好像在旋转。 捧：用双手托着。 照实：按照实情。 叹气：心里感到不痛快而呼出长气。 教训：教育训诫。
干枯：草木由于失去水分等而失去生机。
近义词：捧——托 教训——训斥
反义词：高——矮 干枯——新鲜
21、寓言二则
寓言：用假托的故事来说明某个道理的文学作品。
自相矛盾：成语，用来比喻言行前后矛盾，自相抵触。 夸口：说大话，自我称赞。 锐利：指刀刃矛锋等又尖又快。 掩耳盗铃：成语，比喻蠢人自己欺骗自己。 哑口无言：形容一个人因缺乏道理而一句话也说不出来了。 发觉：开始知道。 近义词：锐利——锋利 发觉——发现
反义词：哑口无言——张口结舌
22、小毛虫
观察：对事物仔细地看。
轻歌曼舞：轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。
抛弃：扔掉不要。
笨拙：不聪明，不灵巧。
悲观失望：精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。
羡慕：对别人的优点或有利条件表示喜爱，希望自己也有。
时辰：时间，时候。
轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。
近义词：抛弃——丢弃 笨拙——粗笨 羡慕——爱慕时辰——时间
篇三：二年级课后练习24~35
24 打碗碗花
班级姓名 学号
一、读拼音写汉字
huānɡ sùɡǔkēnɡ
( ) 芜严（ ） （ ）动 （ ）声
tǎn ta wú yànɡ
（ ）（ ）不安安然（ ）（ ）
二、比一比组词。
荒 （） 吭（ ） 商（ ） 芜（ ）
慌（）抗（ ） 摘（ ） 抚（ ）
三、根据意义写词语，再选择其中一个词语写句子
1、平平安安，没有受到损伤或没有发生意外。 （）
2、对事情非常严肃认真。 （）
3、对事情有些相信，又有些怀疑。（）
4、心神不定，心里不安。 （）
写句：
词：（ ）
句子：
四、读句子，圈出句中的动词
1、我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花。
2、我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一声不吭地吃着饭。
25、爱写诗的小螃蟹
班级姓名 学号
一、比一比，再组词
像（ ） 蟹（ ） 吟（ ） 螃（ ）
橡（ ） 懈（ ） 念（ ） 傍（ ）
二、给带点字选择正确的读音。
一行（xíng háng） 吟诵（yín yíng） 当伞（dāng dàng）
渔翁（wēng wēn） 流泪（líuliú ） 擦掉（chācā ）
三、选择合适的动词填入括号里。
擦喂吹流读 吟诵收拾提
（ ）泡泡（ ）古诗（ ）黑板 （ ）屋子
（ ）行李（ ）眼泪（ ）课文 （ ）小鸡
四、改变句式，但句意不变。
例：风把小螃蟹写的诗全吹跑了。
（1）海龟把小螃蟹写的诗全擦掉了。
（2）海浪把小螃蟹写的诗全冲走了。
五、阅读课文，回答问题。
1、小螃蟹为什么流下了伤心的泪？
2、小螃蟹流下了开心的泪，是因为：
白头翁把小螃蟹写的诗全 ，并 了朋友们。他们
把小螃蟹的诗。
26 最后的玉米
班级姓名 学号
一、比一比，组词。
棒（） 揭（） 考（） 林（）
捧（） 褐（） 烤（） 淋（）
二、照样子写词。
金灿灿
干干净净
三、选词填空。
充满自信忐忑不安心灰意冷心花怒放
1 军军拿着钓鱼竿，（ ）地说：“一定是我最先钓到！”。可是，等啊等，一个小时过去了，他还是一无所获。他（）了。
2 老师拿着测验卷走进了教室，小丽的心（ ），担心极了。 “小丽，这次练习你做得很棒！”老师夸奖道。小丽听了（ ）。
四、把句子整理通顺
（ ）在菜田里，他俩发现一只蜗牛在吃菜叶。
（ ）有两只萤火虫，虽然很小，可是很勇敢。
（ ）这时，又飞来三只萤火虫，它们一起把大蜗牛吃了。
（ ）它俩就用“注射器”麻醉了大蜗牛，使它失去了知觉。
（ ）一天晚上，它俩亮起了尾灯去打猎。
五、根据课文内容填空
课文中那棵玉米经历了这样的心理变化： —心灰意冷— —感激。
27、掌声
班级姓名 学号
一、形近字组词。
残（） 投（） 豫（ ） 稳（ ）
线（） 没（） 预（ ） 隐（ ）
二、选词填空。
平息 平稳 平静
1、热烈、持久的掌声渐渐（）了。
2、夕阳西下时，渔人们划着船回家了，湖面也渐渐（）下来。
3、这条路有点高低不平，汽车驶过不太（）。
持久 很久 久久
4、在（ ）以前，禹带领老百姓治理洪水。
5、佳佳精彩的表演刚结束，教室里就响起了（ ）的掌声。
6、看了小英的来信，我心里（ ）不能平静。
三、用线连一连
默默地 鞠了一躬
深深地 站了一起来
慢慢地 坐在一角
四、连词成句，并加上标点
1、讲述 小君 故事 童年的
2、经久不息的 班里 掌声 响起了
28、萧伯纳和小女孩
班级姓名 学号
一、正确抄写句子。
一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。
二、、形近字组词。
居（ ） 谦（ ）虚（ ） 据（ ） 歉（ ）虎（ ） 锯（ ） 廉（ ）虑（ ）
三、写出句子中划线词语的近义词。
1、萧伯纳是英国有名的戏剧家。 （ ）
2、别忘了回去告诉你的妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳。
（ ）
3、萧伯纳愣住了，他觉得刚才自己太自以为是了，一时不知说什么才好。（ ）
四、选词填空。
无论??都??虽然??但是??不是??就是??
1、他多次被评为优秀队员，从来不在别人面前夸耀自己。
2、一个人取得多大的成就，不能骄傲，要永远谦虚。
3、明天，后天，我一定会去找你。