今天妈妈不家，爸爸也在上班。我写完作业，在家里乱走。突然，我在厨房的门后面有一篮大白菜，灵机一动：我如果把这一篮白菜洗干净，妈妈肯定会夸奖我的。（简洁地交代了帮妈妈洗菜的背景和心理）
说干就干。我取下墙上挂的围裙，系在了身上，之后，又端了个板凳，站了上去，把白菜放在了切菜板上，左手按着白菜，右手提着刀。这刀可真重，我一个手都拿不动它，也不知道妈妈是怎样天天都能拿动它。我费了九牛二虎之力，才切掉了白菜根。（取、挂、系、端、站、放、切、按、提、切，动词很丰富）
接着，我拿了个垃圾桶放在了水池边，给白菜做一个“全身大分类”。（“全身大分类”，我喜欢这样活泼的表述）我从白菜上挑出黄叶和有虫眼的菜叶，把它们丢进了垃圾桶。突然，我摸到了一个软绵绵的东西，啊，原来是一条大青虫，我迅速把手缩了回来，把这个菜叶扔到了九霄云外。我再看了看那片菜叶，绿油油、白胖胖的，扔掉多可惜呀！于是，我绞尽脑汁，终于想到一个好办法。（“好办法”是什么呢？很自然地过渡到下一自然段）
我翻了几遍厨房，终于找到一个大圆盆，我在盆里装满了水，把所有的菜叶都放进了水里。那个有虫眼的菜叶也不例外。我想，大人们一般遇到虫都会把菜叶放进水里，虫子就“投降”了。我静静地等了几分钟，发现一只虫子都没有爬出来，在看看那只大青虫，它正趴在叶子上，美美地享受着自己的午餐呢！我又想了想，哦，大人们好像在水里面放入了一点盐。（“投降”、“美美地享受午餐”，这些拟人手法，将大青虫写得很可爱）
于是，我在盆里放了一点儿盐，果然，虫子们逃出了“白菜王国”。
我倒掉了脏水，装满了一盆清水。给白菜们又进行了一遍“全身大检查。”没问题后，我把白菜整整齐齐的装进了篮子里，因为这样可以方便妈妈炒菜。
这次洗菜经历告诉我，千万不要以为看起来很简单的事情很容易做成，那可不一定哦。就像洗菜一样，虽然事情小但是要做好，也是很不容易的。（通过“事件”，总结“道理”，小作者很善于思考）
【老师看法】
小作者在“动词”的准确运用上做得很出色。洗菜前的准备动作，小作者分解得十分细致，系围裙、端板凳、切白菜，三个动作用了十个动词，很棒!
文章的内容也是充实而精彩的，洗菜洗出了“大青虫”，这本是再正常不过的事，但在孩子的眼中，却变得十分惊心动魄、逸趣横生。大青虫“美美地享受午餐”，拒不“投降”，“我”绞尽脑汁，与其斗智斗勇，这一番描写，精彩极了。