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工作总结_家校互动工作小结

时间:2019-12-26 07:14:01 来源:东星资源网

为了争取家长的配合,理解学校工作,提高教育教学质量,帮助家长提高家教水平,认真开展家校互动的工作,我一学期来有针对性地开展各项活动,召开学生家长会,调动家长参与学校教学工作的热情,使家长参与思考,受到感染,深化认识,使学校对其孩子的教育工作得到学生家长的认可和帮助。为此,我班的家校互动工作主要从以下几个方面入手:

一、召开家长会,提高家长自身素质。谈学校培养人才的目标和家长的职责,讲怎样做一个合格家长;怎样帮助教育自己的孩子做一个合格学生。帮助家长分析学生心理发展特征,杜绝家长盲目给学生加压悬奖和重智轻德的现象。让家长谈学习心得,对个别家长,则由班主任与家长单独恳谈,开诚布公,帮助家长去掉言行的弊端,避免对孩子产生偏导、误导,及其它一些对学生的不利影响,提高家长自身素质,使学生家长同老师一样做到言传身教。

二、使家长明白学校全面育人的目标。特别是成绩差的学生,往往自卑,情绪低落,对学习缺乏兴趣和动力,家长也对自己的孩子失去信心,同时,因孩子成绩差,家长也不愿面对教师和其他家长。这样不利于后进生的转化,根据这一情况,老师积极进行家访,给家长讲教育孩子的方法不能简单、粗暴,而应从正面引导,同时我班在各类比赛中,注意给后进生创设奖项和参与活动的机会。比赛时,分层次评奖,这样可以使差生看到自身的优势,消除自卑心理,使家长看到孩子并不比别的孩子差,使学生与家长树立信心,产生自豪感,保护了家长与学生的自尊,激发了学生学习的兴趣。

三、激励家长参与竞争,树立家长榜样。为了激励家长,搞好家教的兴趣和热情,我班利用期中期末召开家长会前教师学生先欢聚一堂,由学生讲述具体事例,大家各持己见进行评议,评出好妈妈、好爸爸,家长会时再让这些好家长,介绍教育自己子女的成功经验,现身说法,使家长学有榜样,追有目标。

四、改变家长观念,营造良好家教氛围。使家校教育互为促进,有助于家长对自己孩子在学校的表现,和对孩子的真正了解,有利于教师家长共同提起对孩子教育的责任,同时,也激发了一些文化水平较低,思想落后的家长的求知欲和责任感。也有利于教师了解学生在家里的表现,使学校和家庭共同担负起教育学生的责任。

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