篇一：小说练习卷 实用 (500字)
九年级语文（上）小说阅读专项训练 班级姓名 学号 （编题老师：黄绿红）
一、阅读以下文段，回答问题。
一、脖子
他是一个歪脖子，歪得左边的耳朵滑稽而又亲密地吻着肩膀。在人们还说不清你的姓名时候，大街小巷里就为他准备好了五彩缤纷的称呼。文人称他“残月儿”，运动员叫他“满弓”，搬运工喊他“扛大头的”，自由市场上的菜贩子骂他是不冒烟的“烟袋锅儿”，但更多的人叫他“老歪”。他那很响亮的大名庞兴似乎永远地被人忘却了。说来， 他这脖子也算辉煌的“公伤”。庞兴写一手好字，因此，他在史无前列的那些年受到了史无前例的器重。
有一次，他蹬着梯子往办公楼上刷标语，刚写上“战无不胜”四个字， 下边的人就喝起彩来，他心里一痒痒，肢悬了空，燕子似的扎进了花池里。在场的人惊呆了，跑遍了院子也没找到他的脑袋。多亏来了个蹬三轮的，他凑过去捏着鼻子看了看，笑了。然后，比比划划地从人群里挑出四个壮小伙子，处他们伸直胳膊摁着腿，他运足了气，使劲一跺脚，嗷地一声怪叫，硬把庞兴的脑袋从胸腔里拔也来。等庞兴醒来时，头就歪到了左边。
这一歪歪了２０年。
头两年，他可受尽了洋罪。地球就像抛了锚，滚进路沟里，楼房、马路、电线杆全斜了。人也是斜的，眼睛更斜，连孩子们都斜着眼睛四处乱钻，让他心烦。然而，他最最别扭的事儿要算走路了，眼皮都翻到眼眉上， 也看不出１０米远，走了几步就转圈，一上街人们还争相围观，像是碰到了耍猴的。为这事，他一赌气足有一年没出门。
时间是坚碣的，它能碰碎有形的物体，也能磨平无形的意念。随着时间一分一秒地延伸，庞兴也一分一秒地适应着歪了的世界。渐渐地，脖子在他头脑中所占的地位越来越低，歪不歪他已感到无提谓了， 就像人的皮肤有黑有白一样地无可非议。不仅如
此，他还不断地体会着、总结着歪脖子的优越性。比如：过去他有用嘴直接对着水龙头的习惯，得把脖子拧成麻花，才能接到水。现在方便多了， 根本不需要劳驾脖子了， 只要把嘴往前一凑就行了。去年出差，他又发现自己的脖子有一个得天独厚的优点。在车上，别人困得脑袋嘀里当啷直摇晃，脖子累得又酸又疼也睡不实。他则不然，脑袋稳稳地枕在肩膀头上，如同躺在床上一样，睡得坦然自如。睡醒后，他就开心地欣赏着邻座东倒西歪的脖子，不露声色地笑着。这时，欣慰与自豪感油然而生。
今年初，庞兴调到市医院工作，在挂号室收费敲图章，他那与挂号窗口保持９０度直角的脑袋，总让人们对医院产生一种莫名其妙的不信任感。院长不得不认为庞兴的脖子该提上议事日程了。可庞兴不以为然。他说：“都２０年了。嘿嘿，又不搞对象啦，老波孩子全有了。再说也习惯了。”
院长说：“你在医院工作，出来进去歪着脖子，不是让咱医院难看吗？”外科主任说：“手术我亲自做，有１００％的把握。”
于是，他终于招架不住大家的“热情攻势”，惴惴然躺上了手术台。手术非常成功，一个星期就拆了线。庞兴的脖子和２０年前一样了，不仅正，而且活动十分自如。也真怪了，庞兴反而感到极度的不适，两只竖着的眼睛，一下子横了过来，眼前的一切都改变了位置，让他头晕目眩，比刚歪的时候还难受。他简直无法忍耐了，索性闭上了眼睛，爱人送来的饭只得摸着
吃。为了证实他没有必要付出这么大的代价，庞兴扶着爱人的肩膀走进洗漱间，摸索打开水龙头，他伏下身子，使劲拧脖子，嘴还是含不上水。一着急，他觉得胸口痉挛似的收缩了几下，颓丧地蹲在了地上。他爱人急忙找来了院长和外科主任，半天才把他劝进病房。
庞兴是个聪明人，他知道这样闭着眼睛生活不是长久之计，就试探着把头重新歪到左边，轻轻的撩开眼皮。哦——舒服极了。顿时，庞兴恍然大悟。他认定自已一生中有两大失误，一是不小心摔歪了脖子；二是又矫正了脖子。他怎么也想不通，人们为啥都觉得脖子挺得直直的才算正常。
当庞兴从病房走出来的时候，人们所看到的还是一个正脖子。
1
2
现了什么特点？
3
4
、第１段文字中，哪一句话形象地描述了庞兴歪脖子的程度？ 答 、人们为庞兴起了一些五彩缤纷、生动而又形象的绰号，这些绰号体答 、庞兴刚下歪脖子的头两年感受怎样（用简洁的话概括）？ 答 、文章第４段详写庞兴刚歪脖子时的情景的目的是什么？ 答
5、哪一句话表明了庞兴适应歪脖子的原因？
答
6、庞兴从开始的不适应歪脖子到后来的适应、习惯、喜欢歪脖子，说明了什么问题？联系现实用简捷的话回答。
答
7、院长说：“你在医院工作，出来进去歪着脖子，不是让咱医院难看吗？”怎样理解院长的话？
答
8、“时间是坚硬的，它能碰碎有形的物体，也能磨平无形的意念。”谈谈你对这句话的理解。
答
二、但愿能再见到他
夜色渐渐浓了。车厢里安静下来了。只有那不知疲倦的车轮“喀嚓喀嚓”有节奏地响
着??我和谢小莉对面的座位上，坐着一个黑脸膛、浓眉毛、虎虎棱棱的年轻战士，那粗短的手指，使我想到开石头的钢钎。他正捧着一本《精修钟表》，低头专心地看着，好像根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的大学校微。
“瞧，笨头笨脑，像个非洲人。”谢小莉对我用英语说着，嘴一撇，眼一眨。
“还学钟表呐，瞧他那手指头！”我也用英语说，而且忍不住嘻嘻地笑起来。
对面的战士抬头看了我们一眼，又慌忙低下头，浑身不自在起来。我们讲的是英语，他哪能听懂？这不，他又恢复了那个老样子，仍在咕咕哝哝念他的修表“和尚经”??
谢小莉摆弄起小桌上的录音机， 可是怎么也弄不响，很可能是上车时给挤坏了！音乐也听不成了！
她掉了精神，我也被她感染了，眼皮渐渐沉重起来。我们儇依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲渐注意力消失了??
“哐当”一声，把我们震醒了，列车到了一站。我揉了揉眼一看，发觉对面那位战士不见了。换上一对恋人。
篇二：六年级作文范文及点评 (500字)
看完下面这些文章，请你仔细想想：1、这篇文章的主线是什么？
2、写作顺序是怎么安排的？
3、文章有那些精彩之处？
4、作者是怎样选材？我该向作者学习什么？
5、我还可以给这篇文章取上另外什么题目？
妈妈的唠叨
株洲健坤外国语学校 六（2）班 陈轩“拜——拜——”妈妈提着行李包出差去了。望着妈妈远去的背影，心里不禁暗自开心——总算可以自由几天，清静几天了，哈哈哈??
哎??我这人真“命苦”， 爸爸在深圳上班，可摊上一个爱唠叨的妈妈，我这耳朵可真受罪，简直就是为了听妈妈的唠叨而长。两岁上托儿所，妈妈就唠叨，“不要到处乱跑”；“要听老师的话”；“吃饭多吃点，吃快点” ??
后来上小学了，本以为可以少听到妈妈的唠叨，可没想到妈妈的唠叨却越来越多了。上一年级就唠叨，“上课要用心听讲”；“别贪玩”；“要尊敬老师”；“不要和小朋友打架” ??三年级的时候，一个劲地唠叨 “认真做功课”；“要坚持上辅导班”；“天冷了要多穿衣服” ??而今，妈妈的唠叨更厉害了，就连每天的作息时间安排、看什么样的书、平
常该到谁家去玩等鸡毛蒜皮的事情都要唠叨。邻居家跟我要好的小伙伴都说我妈妈是“千里眼”、“顺风耳”，简直就是眼观六路耳听八方。照我的话说，妈妈就是我的影子了，时时跟着我，随处都会有她的唠叨声。
妈妈终于出门了，我觉得耳根清静多了。我看看电视、上上网；要换洗的衣服随意一丢也没人说了；早上起床后被子都不要叠；和小朋友想玩到什么时候就可以玩到什么时候，嘿嘿??可开心了！
可是，就过了一天，麻烦就多起来了。早上起床要么晚了要么没整理好书包，常常是手忙脚乱的。有时因为贪玩，我竟然连作业都忘记写了。没过几天，孤独也随之而来。妈妈在家时，我可以和妈妈下棋；吵着妈妈讲她小时候的故事；有时还做做游戏、猜猜谜语，很有趣。
不知为什么，我的鼻子有一种酸酸的感觉，我想妈妈了，想她的唠叨了。我终于明白——“世界上有一种最美声音，那就是母亲的唠叨！”
点评：点滴细节体现人物特点，无需轰轰烈烈。
吃西瓜
前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往
外渗着，渗着。
“吃吧！吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎
么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。
点评：以小见大，抓住人物的动作、语言、神态描写。
秋游景山
十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。
走进景山公园大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画，山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。
我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。
东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次栉比。远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟，像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中飘散开来。
西边，北海公园那洁白如雪的白塔，屹立在玉岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，远远望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。
向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐，颜色淡雅的一幢幢高楼。
离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了果园。这里，果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地望外瞧；金黄色的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色！
太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云，仿佛一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。
点评：方位顺序，思路清晰，前后呼应，中心明确。
夏 夜
夜，来临了。这是一个非常美丽的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片桔红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是活动的，所以比天空的景色更要壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映在浪峰上的霞光，又红又亮。刚刚消逝，后面的一排又闪烁着，滚动着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。深红的颜色变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星。它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡上的那一片红光，它们从半空中倒映在乌黑的海面上，像一串流动着的珍珠，和天上那一片片星星混在一起，真是好看。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
点评：事情发展顺序，条理分明。反问句的运用，情感真挚。
篇三：春(500字)作文
精选作文:春(500字)作文 终于盼到了春姑娘的到来！她带着生命和希望地步履轻盈
地来了。她跃过高山，穿过树林，飞过小溪，千里迢迢地来了。无论走到哪里都有她地气息。
阳春三月，春风拂面。花儿们尽情地吸收着春天的甘露。迎春花开了，它只有一根枯藤的茎，
一片片嫩绿的绿叶，一朵朵朴素可爱的小黄花。但是，他能告诉我们春姑娘已经来到了人间，
因为它是春的使者。春天，它最先开花，告诉大地：春天到了！它的声声呼唤，终于唤醒了
沉睡已久的百花。当花儿们在装扮自己时，她已渐渐地枯萎，它把短暂的一生献给了大自然
美好的春天。 春天，小草长出了嫩芽，钻出肥沃的土地，吸收甜美的营养，露出了一张
张可爱的笑脸。在一块石头下，有一棵小草拼命努力地向上长。虽然它承受着重压，但它为
了能看见光明。它长啊长&&春姑娘向它点头，小河向它微笑，同伴向它招手。小草笑了，那
一颗颗滚动的露珠，正是它那幸福的泪花。 春天，燕子从南方赶来了，在微风中，在阳
光下，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的横掠过水面，尾尖偶尔沾了一下水面，
就看到波纹一圈一圈地荡漾开去，为春天增添了许多生机。 啊，春天到了，请走进春天，
用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受那美好的春天吧！四年级:我无语14
篇一：美丽的春天作文：春天的色彩
美丽的春天作文：春天的色彩
春姑娘
着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗
艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：春天来了，春天来了。
春天的雨是连绵的、
柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄
悄地汇成了小河。据古诗上说：春江水暖鸭先知。可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的情景。
你看那春天的天空，
为什么五颜六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百
态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！
大地欢笑了。麦苗兴
致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田
陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄
雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。
春天为什么这样丰
富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地
孕育着
篇二：春 作文
篇三：写春作文
走进三月
“春天在哪里呀？
春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄
鹂”。正如这首歌唱的，春天是美丽的，也是令人神往的季节。
走进三月，一切都是
那么的生机勃勃，走进三月，一切都是那样的清新诱人，走进三月，一切又是那么的令人回
味??。宝鸡今年的春天似乎还没有到来，三月已经来了，春天该来了，可是早晨天空却飘
起了雪花，虽然没有下多长时间，可是，这就像是天公给我们在暗示：春天还没有来，这令
我又不禁动起了童话的想象，难道春天被邪恶的冬天禁锢了起来？没有了春天，原本生机勃
勃的大自然也就失去了代言者。春，原本给人以力量和智慧的补充，可今年那些贪婪的人们向哪里去要那美丽而善良的春天？
走进三月，一切都是那样的陌生，一切都是那样的心疑，一切又都是那么的似曾相识。今年的春天给我了一个大大的问号，她仿佛在问我：你是不是还记
得我？你是不是还认识我？你是不是还想念我？我在自己的回忆里久久思索，像今年的春我还真是没有见过。我很恋旧，心中忽然想起了玛雅人的预言“2012年地球末日”。我笑了，怎么能相信这些根本就不存在的东西。我又笑了，心中有许多疑问，春天是生命的代表，现在已经三月了，为什么春天还迟迟不来，依旧在远方徘徊，她担忧什么？什么令她担忧？我想，那就是人类对大自然的破坏，春天，万物就会复苏，人类也会继续破坏大自然，但是大自然的生命力怎能抵挡住人类的破坏力？如果这样想的话，世界末日也许会真的来到。
古代的文人墨客为什么写“春”的诗词很多？我想那是他们一定向往春天的力量吧，能使一切都重生的力量！那些隐居于深山老林的人们，也是用着一生的生命为代价去追求这无限的力量。
啊！三月的春天，你真让人捉摸不透！
篇四：春天作文教案小学三年级作文教案：写一处春天的景色
城区二小 周梓 教学要求：
1．要引导学生积累描写春天的词语并大胆想象，描绘词中的美景。
2．引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有动有静。
3．指导学生结合图画或词语，写一段话。
教学重点、难点： 重点：主要景物的选择（动静结合），观察顺序。
难点：抓住景物的特点，笔下含情，把景物写美。
教学过程：
一 导入新课
我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的？
（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏）
（2）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（冬）
（3）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（秋）
（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春）
你还能说出其他描写春天的诗句吗？比一比，看谁说的多，说的好。
你从诗中体会到什么？
二 说春天
1. 找春天
孩子们，你们喜欢春天吗？你从哪里找到了春天？她是什么样子？
（小草发芽、冰雪融化、桃花盛开、风筝高飞、燕子归来、百花盛开......）
2. 说春词
是呀！春天是一位神奇的画家，给我们带来多彩奇妙的世界。孩子们，你带来了哪些春天的词娃娃？
鼓励孩子们大胆展示。（老师看到一个个词娃娃在你的脑海中欢腾雀跃，等着你展示）
3 想春景
这么多春天的词语，你们喜欢吗？读出你喜欢的词语，描绘脑中美丽的画面。
幻灯展示： 春暖花开春意盎然满面春风 大地回春
绿草如荫春光明媚春色满园 莺歌燕舞花红柳绿花香鸟语枯木逢春 雨后春笋
百花齐放姹紫嫣红繁花似锦 燕子归来
春雨绵绵蜂飞蝶舞花枝招展 万物复苏
（1）同桌交流 （2）全班交流
说的多好呀！老师也被你的春天吸引了。一个个精彩的场面，一幅幅美丽图画。
4. 看图说春
今天老师也给大家带来了春天。现在，就让我们投入大自然的怀抱，亲身来感受春天美丽的景色。（指名描绘、评价指导） ⑴ 指名上台描绘春天，及时进行评价与指导：
师：听了这位同学描绘的春天，你们有什么感受？（学生自由说）
走进春天的花园，花儿们 、 （花开的好的词语）。瞧，有的 有的 有的 还有的 。一朵朵、一簇簇，大的、小的、初开的、怒放的，都像 ，飞舞在天地间。的清香扑鼻而来，令人心醉！
生：他说春天里的（ ）像（ ），用上比喻句，多美呀！ 他用上拟人句，把（ ）当成人来写。有神态、语言、思想、动作。生动形象的写出了景物的特点，使文章更生动。拟人句使文章生动、有趣好理解，画面像动画一样。
师：你听得可真认真！是呀，刚才那位同学注意用上了咱们平时课文中积累的词句来说春天，他多会学习！（随机板书：用上平时积累的词句）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
⑵ 再找一人描绘春天后，其他学生进行评价：
春天的 （天空 小河 田野 小动物??）
师：他观察得多仔细呀！不仅说出美丽的景象，还体会到了人们的喜悦之情。这就说描写春天时不仅可以写秋景，还可以写春天里的人
⑶ 教师根据学生的评价，相机指导：
教师抓住学生发言，在习作的内容上继续给予指导（例如，描写春天的文章里还可以写春天里的事情以及春天带给我们的欢乐。）
三、写春天──引导习作，抒发真情
１、习作导入： 师：同学们描绘的春天这么美，那想不想把你心中的秋大写下来？
（幻灯片）写春天时我们要注意以下三点：
１、小组评析： 师：请同学们写好后读给小组内同学听听，让同学们评一评。２、集体评析：
实物投影出示几个学生的习作，让全班同学评议。
３、小结延伸： 师：孩子们，老师希望你们能善于观察、善于发现。把生活中所见、所闻写出来，抒发真情实感，你就会在习作中找到无穷乐趣。课后，请大家把习作念给家长或同学听一听，让他们评一评，然后根据别人的意见自己改一改，互相交流，互相学习，好吗？
春天 漫长的冬天终于离去，冬爷爷把寒冷的包袱背回家了。而这时，美丽的、温柔的春姑娘却悄悄地来到了世了。
春天来到了含苞欲
放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。
春天来到了正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光、空气、水份，为它梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了，让其它的小树都另眼相看。
春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来的样子。流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。 春天来到了我家未出生的蚕卵上，黑色小粟子似的蚕卵在春姑娘温暖的怀抱里，小蚕们终于破壳而出。正津津有味地品尝着青翠、鲜嫩的桑叶，可爱极了。
啊！春天来到了世上。万物复苏、柳绿花红。让我们尽情享受这如诗如画般的春天。