期中考试结束了，各科试卷一张张发下来。这节课发数学试卷，我在心里祈祷:让我的试卷上有一个满意的分数吧。 “史国澳，你的试卷。”学习委员把试卷放在我的桌子上。我快速而紧张地看了试卷一眼，上面的分数是90分。
90分？我预计自己也就得70分吧，怎么会得90分？这是我的试卷吗？我再次看看试卷上的名字，分明写着“史国澳”三个字，这就是我的试卷，我就是得了90分。于是我心狂喜起来，我终于得了一个漂亮的数学分数。要知道爸爸天天说我的数学成绩比较差，这次回到家里我可以向爸爸“炫耀”一番了，我还要提要求，要爸爸奖励我……
看着这到手的90分，我乐不可支，以极其得意的眼光“欣赏”着这张试卷，看着看着，我心却紧缩起来――看卷的老师给我多算了分数，我本来只能得70分。
从90分到70分，简直就是从天堂到地狱。我赶紧把试卷收起来，怕别人看到我试卷上有加错分数的“秘密”。我太想得到这90分了，虽然其中20分是我意外“捡到”的，我也不想失去。
把试卷藏进了桌洞，我的心在胸口里却藏不住了，它开始紧张地跳动起来，好像十分不配合我藏试卷昧分数的行为……
我“捡到”了20分，怎么办？紧张的心情告诉我――拾“分”不昧。
这时候，老师正好从我身边走过来，我从桌子里拿出自己的试卷，告诉老师：“我本来只能得70分，可是看卷的老师给多打了20分，您给我改回来吧。”
数学老师认真看了各题得分，然后把试卷分数改成了70分。改完了，数学老师还亲切地对我说：“诚实也是分数，你的试卷虽然只有70分，但诚实却让你在品德方面得了100分。”
听了老师的表扬，我心里美滋滋的――还是“拾分不昧”好。
【点评】
这篇习作有三大亮点：一是文题诱人，小作者巧改成语“拾金不昧”做文题，吸引读者眼球，同时为全文设下悬念；二是选材真实典型，立意明确，小作者通过自己主动要求数学老师扣除多得的20分，说明诚实比分数重要；三是细节描写精彩，尤其是看到自己意外“捡到”20分到主动要求扣掉20分这部分的动作、心理细节描写十分精彩。
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