【摘要】拉近师生距离，可从学会宽容、沟通、理解三方面入手。师生关系拉近了才可更好的搞好日常教育教学。? 【关键词】宽容理解沟通 我校因生源大战的影响，录取来的学生不但学习基础差，而且日常行为规范也不好，许多老师下课后到办公室，不是埋怨睡觉的人多，就是感叹说话的人不少。甚至有些老师出现和学生对立的局面。如此不和谐的师生关系，能搞好教育教学也就不言而喻了。这就要求老师引起足够的认识和思考。要想改变这种不和谐的现状，我们就应该改善师生关系，学会走进学生的心里，从而达到拉近师生距离的目的。
?1.学会宽容，是拉近师生关系的纽带
?学生毕竟是学生，是一群还没有长大的孩子。当我们做教师的，看到学生违反了日常行为规范的时候，我们应该学会宽容一些：当学生上课迟到了，我们一个宽容的微笑，已经让那些敏感的学生心里有了些许的愧疚，下次学生一定会在铃声响起的时候，端正的坐在座位上；当学生课堂睡着了，我们可以在讲课期间，轻轻走到他的跟面，用一个其他学生不在意的动作叫醒他，这个学生肯定会感谢老师没有让他在大家面前受窘的良苦用心；多一份宽容，就会多一份和谐。
?2.学会沟通，是一座拉近师生关系的桥梁
?学生来自乡下各个初中，彼此之间肯定会有诸多的不同看法。如果老师一味的用有色眼镜看待学生的话，就很难和学生有个很好的开始。在日常教育教学中，我们只有学会了沟通，才会了解学生心里所想，才会有更好的办法走进学生的心里；我们只有学会了沟通，才能把握学生的思想动态，才会更好的掌握班级里整个学生思想动向。不和学生沟通的教师，算不上是一个合格的老师。和学生沟通，要以我们教师的爱心为基础，以我们的耐心作为前提，以我们的真诚作为支撑。沟通并不难我们的一个眼神，甚至一个不经意的动作，就已经把这个桥梁构架的很牢固。
?3.学会理解，是拉近师生关系的一把钥匙
?作为教师，最不希望学生犯错误，更看不惯明知故犯。这个时候就需要老师心平气和的想一想，学生的缺点和错误是成长中的必然，是可以原谅的也是可以理解的。理解学生，教师应该学会全方位、多视角的观察学生。教师不能因为“我是为你好”就对学生横加指责。只有通过理解的隧道走进学生的心灵。
? 我们教师，只有做到了宽容为怀，理解为上，善于沟通，师生的心才会贴的更紧，师生关系才会更和谐更融洽。