老年认知症照护技能培训心得 ? ?? 12月26日至12月30日，我有幸能够代表单位参加在浙江省**市绿康阳光家园举办的2017年老年认知症照护专业技能培训。对于我来说，能够有幸参加这次老年认知症照护领域的交流盛宴，我觉得非常荣幸，也非常幸运。荣幸的是能够和众多优秀的老年认知症照护工作者一起齐聚一堂，相互学习，相互交流；
幸运的是在本次培训活动中学习到很多先进的知识和理念，能够在今后的工作中帮助我在工作中有更好的表现。
??? 在这次培训会上，来自日本、香港、澳门等地的专家教授和我们分享了所在国家和地区对于老年认知症照护的发展情况，从不同角度、不同层面向我们展示了很多先进理念和实际经验。在经验分享中，我认识到，良好的老年认知症照护工作的开展，不仅仅是从医疗角度出发，更多的是从人文关怀角度出发，去找寻认知症老年最根本的需求是什么。只有找到了源头，才能对症护理。
??? 经过这次系统的学习，我对于老年认知症的照护工作也有了更深、更全面的了解，对于接下来照护工作的继续开展也有一些自己的想法。我认为，想要真正做好老年认知症照护工作，要从以下三个方面开展工作：
一、?????????????? 对老年认知症的专业知识进行深入学习 ??? 想要成为一个优秀的照护人员，首先要对老年认知症本身有一个正确的认识和理解。最常见的认知症为阿尔兹海默型认知症，但是除此之外，脑血管型认知症和路易体认知症的患病人数也在不断攀升，值得引起我们的重视。对于不同的认知症，它产生的原因、临床症状都有所不同，因此对于护理工作的要求也有所不同。想要做到有针对地进行合理的护理工作，掌握认知症的相关专业知识并且能够在护理工作中实际运用就显得尤为重要。
二、?????????????? 在护理工作中投注更多的理解和关怀 ??? 虽然认知症人群会忘记经历过的事情，但是对于情感的记忆却是会保留下来的，一些悲伤、痛苦的情绪会被记下来，当然快乐、愉悦的情感记忆也 同样会被保留下来。对于很多人来说，如果自己的亲人患有认知症，会比较拒绝被其他人知道，因为担心亲人会遭受到其他人异样的眼光。而作为专业的护理人员，我们要做的就是去理解老师的不安和苦恼，只有真正知道他们痛苦的原因是什么，才能做到对症护理，才是最好的护理。所以在认知症的护理工作中，掌握基础的知识和技能是重要的，但是更为重要的是理解认知症老人心里的痛苦，体会他们的情感，帮助他们找到疏解痛苦的渠道。
三、?????????????? 创造一个温馨有爱的生活环境 ??? 在中国，绝大多数的老年照护，包括认知症照护，依靠的都是传统的医疗护理和机构化的模式，很少会有养老机构提供像家一样的服务。而打造一个像家一样的温馨环境，对于认知症老人的照护是有着非常重要的意义的。给每一位认知症老人一个独立的个性空间，让他们摆放一些熟悉的物品，比如椅子、柜子、饰品等，让他们感受到一种归属感和安全感，这样他们才能在放松的心情下生活。同时，让每一位老人“有所作为”也是非常重要的。有些时候，认知症的出现也是因为突然间失去了所有的社会职责，老人们感觉自己变成了一个无用之人，进而迷失了自己。给他们一个小小的任务，不用多难，不用多有意义，但一定要让他们感受到自己被需要，被认可。
我们不应该把认知症老人仅仅当作是认知能力和生活能力有障碍的患者，更应该把他们当成是有丰富的生活阅历、有情感、有爱的活生生的人，然后提供给老人们更多的机会，去享受生命的自在轻盈。
在老年认知症照护工作方面，我们经验还不够丰富，但是通过这样一个难得的学习机会，不仅让我学习到诸多的先进理念和实践经验，也坚定了我在老年认知症照护工作道路上继续走下去的决心，我想通过不断地学习和进步，我们也能打造出一流的服务，为认知症老人构筑一个最温暖的家。
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