本文写于1925年10月，是回忆八年前在北大读书时经历的事。那时中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，广大劳动人民处在水深火热之中。作者的父亲先是“赋闲”，后为了找差事而“东奔西走”，乃至老境“颓唐”。在这种背景下，作者写出的真挚、深沉、感人至深的父子之爱，这种感情是我们中华民族传统美德的重要组成部分，更能引起人们的共鸣。文中运用了一些“数字”知识，使文章更加真切感人。下面，我们就来看看这些“数字”知识。
一、四次背影
第一次：惦记背影。这次背影出现在文章开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”一开始就显出“背影”非同寻常的意义，既表达了对父亲的思念之情，又造成悬念，驱使读者集中注意力探寻这个背影的意义。
第二次：刻画背影。这次背影出现在望父买橘子时，父亲买橘子爬月台的背影，作者印象最深。那一回送行，整个过程，这一刻是父亲最费劲的，也是父爱表现得最强烈的一刻。这一瞬间形象，也是形象的定格，提起父亲，头脑里就出现这一形象，由这一形象又会想起前前后后的种种事情。再则，背影这种视角也新。背影引人想象正面形象，开拓了想象空间，无尽的想象更能引起感情的激荡。作者在描写这次背影时，先从外貌描写入手，然后再动作描写，即用特写镜头精细地描写爬月台的动作，还用自己的情感反应烘托这个背影。总之，这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以作为重点来写。
第三次：惜别背影。这次背影出现在父子分别时，伫望着离去的父亲：“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”此刻作者心中，从来没有像现在这样感受到父子情深，想到父亲的至亲至爱，想到自己先前的自以为是，想到父亲的命运，想到父亲的前程，真是百感交集。作者把父亲离去的背影，放在人流中来写，由近及远，由显而隐，并用自己的感情反应加以烘托。写这个背影，能表现这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。
第四次：再现背影。这次背影出现在文章结尾，在读父亲来信时：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”与文章开头遥相呼应。回顾父亲这些年来的境遇，这些年来的父子关系，最后又落脚到背影上来，这个背影像一尊塑像似的矗立起来，完成了形象的定格，永存在读者心中。特别是父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日落西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。
二、四句话
通读全文，父亲在课文中的话语不多，而且十分简短。??嘱咐，看似唠叨，实则字字句句都包含着父亲强烈的爱，听起来激荡人心，催人泪下，以致多年后仍回荡在作者耳边，不能忘怀。文中父亲说的话本来是五句，但其中父亲送儿子上车的过程是四句话：
①“不要紧，他们去不好。”
父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。这表明父亲对儿子无微不至的关心。
②“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。表现了父亲对儿子的关怀、体贴十分周到。
③“我走了，到那边来信!”
惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。表现了父亲对儿子的深切惦念。
④“进去吧，里边没人。”
走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。表现了父亲对儿子的细心关照。
三、四次流泪
第一次：难过的泪。“我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。”当时，作者的父亲朱鸿钧担任的徐州烟酒专卖局局长职务被解除，意味着失业了，加上朱鸿钧没有积蓄，还欠了五百元债，所以“满院狼藉”，父亲也很狼狈；再加上想起比较亲近的祖母又去世了，真是祸不单行、雪上加霜，所以作者心里难过，流下眼泪。
第二次：感激的泪。父亲买橘时“他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”我已经上了车，父亲的送行应该算完结了，但父亲发现对面站台上有人卖橘子时，便不犹豫地去买。照理说父亲他体态肥胖，行动不便，他完全可以帮我照看东西，将钱给我，让我自己去买，但父亲没有这样做，而是宁愿自己吃苦，也不愿我这大小伙子受累，父爱如山，关爱之情怎不让人感动，所以我情不自禁落下泪来。
第三次：惜别的泪。“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”作者目送着自己慈爱的父亲离去，直到再也看不见，才回到车上坐下。此刻，作者心潮澎湃，思绪万千。或许他想到家里光景惨淡，父亲为了一家人糊口而不得不去“谋事”，自己为了寻出路而得去读书，所以父子二人只得依依惜别，此一别不知何时再相见，怎不令人伤感；或许他想到自己起先还自认为自己很聪明，“总觉得他说话不大漂亮”，“心里暗笑他的迂”，而经过买橘一事后，作者才真切感受到了父亲对儿子无微不至的关怀。面对此情此景，所以我的眼泪又流下来了。
第四次：辛酸的泪。末段回顾了父亲这些年来的境遇，回顾这些年来的父子关系，父亲的来信是引发作者创作本文的导火线，文中写到“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。作者也曾说过：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信里的那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。”在泪光中再现“背影”结束全篇，呼应开头，首尾圆合，直接抒发了别后对父亲的深切怀念之情。
（作者单位：646404四川省叙永县马岭中学）