篇一：中职应用文测试卷
2012-2013年度第二学期
13级期末考试《应用文》试卷（100分）
姓名： 班级：分数：
一、 单项选择（20分，每小题2分）
1、公文中一般不采用的表达方式是（ ）A 议论 B说明C 叙述 D描写 2、向下级机关的重要行文，属于（ ）A 上行文 B 下行文C 平行文 D函 3、公文格式中，属于主体部分的是（ ） A 发文字号B成文日期 C注释 D份号 4、向不同隶属机关发文，属于（ ）
A 上行文 B平行文 C下行文 D上行文或平行文 5、不含歧义的公文用语是（ ）A 本区新建三座一千平分米的教学楼 B 谈判双方已就善后事宜达成一致意见C 此案件及四个课题组成员
D十八岁以下的未成年人均可以参赛 6、发文机关指（ ）
A制发公文机关 B 撰写公文机关的简称C联合发文的主办机关 D 印刷公文的机关 7、“公告”根据《办法》适用于A向国内外宣布重要事项或者法定事项
B 公布社会有关方面的应当遵守或者周知的事项 C 对重要事项或者重大行动做出安排 D宣布施行重大特别性行政措施 8、下面公文中属于下行文的是（ ）A 请示B 函C 决定D 报告 9、不需标注紧急程度的公文有（ ）A 特急件B加急件 C 急件D 平件 10、盖印章时，应做到（ ）
A 上压正文，下不压成文日期B 既压正文，又压成文日期C 上不压正文，下压成文日期D 上不压正文，下不压成文
二、基础应用文写作
345628045.doc 1、请撰写一份请假条，注意格式。（10分）
2、某小区要停水一天，请以物业部门的身份写一份通知。（10分）
3、马上你们就要就业了，你是否了解合同呢？结合上课所讲知识和案例，撰写一份合格的劳动合同。（25分
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1
4、写一封信给你想写的那个人，注意信的格式，字数不限但内容要完整。（35分）
345628045.doc
第页-共2页 2
篇二：中职应用写作课程标准
《基于博客的中职生现代职业岗位应用写作》课程标准
一、课程定位
本课程作为中职语文学科的重要课程，拟根据学生的专业不同，以“基于现代职业岗位，工学结合”为的人才培养理念，在构建性学习和行动导向教学理论的指导下，创设不同的写作实践情境，保证教学内容与学生就业实际紧密结合，使基本文化素养和一般能力的培养与职业能力的培养相结合，从而使学生熟练掌握从事本专业工作所需要的应用文体，初步形成熟练写作符合要求的规范的应用文的能力，为其职业生涯发展奠定基础，从而适应工作岗位的各项要求，提升就业和创业的能力，走上可持续发展的道路。 二、教学目标
通过任务驱动、案例教学、网络教学、理论实践一体化的教学方法，以市场为导向，服务于专业，进行应用型技能训练，以提升学生综合素质。在教学过程中激发学生学习应用文写作的兴趣，努力开拓学生的视野，使学生具有较好的文书写作和表达能力，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证，并为学生毕业后走向社会，开展工作做好充分的知识准备。 具体要求如下：
1．知识目标：针对职业能力和专业需求，进一步理解应用文写作的使用范围，内容要点和写作要求。
2．能力目标：掌握应用文的写作方法和技巧，获取必备的职业应用文章分析与处理能力以及写作能力，提高实际写作技能。
3．态度目标：激发和培养学生的学习兴趣，树立自信心，培养认真、仔细、严谨的态度，发展自主学习的能力和团队合作的精神，具备创新精神，提升学生职业能力。
三、课程内容与要求
本课程主要采用讲授与实训相结合的方法进行教学，可根据具体教学时数选取教材中的有关章节，未在课堂上讲授的内容作为课外阅读材料。实际教学过程中应根据学生的实际专业、岗位情况安排内容，下列所列教学内容仅供参考。 （一）具体教学内容： 第一部分：绪论 【学习要点】
1．学习和掌握应用文的发展历史、特点及种类。 2．应用文的写作要求。
3．指导学生学习和掌握应用。文的基础知识及写作要求。激发学生学习应用的学习兴趣。 第二部分：行政公文
第一节、行政公文概述
【学习要点】
1、行政公文的文种及分类。 2、行政公文的基本格式
第二节、通知
【学习要点】
掌握通知的写作格式和方法，并能仿照例文拟写通知。
第三节、通报
【学习要点】
掌握通报的写作格式和方法，并能仿照例文拟写通报。
第四节、报告、请示、批复
【学习要点】
学习和掌握报告、请示、批复等公文的概念及使用范围、行文关系、具体的写作要求与方法，能仿照本书中的例文进行拟写。
第五节、函
【学习要点】
通过函的概念、特点、类别及写作方法的学习，使学生能够模仿例文撰写
函及复函。
第三部分：日常事务文书
第一节、计划
【学习要点】
通过学习和掌握计划的写作知识及方法，能结合班级工作、个人工作与学习等实际情况制定相应的计划。
第二节、总结
【学习要点】
通过学习和掌握总结的有关知识和写作方法，结合实际撰写总结。
第三节、简报
【学习要点】
通过学习和掌握简报的写作的方法和技巧，从而能快速而准确地编写格式规范的简报。
第四节、启事
【学习要点】
熟悉和掌握启事的基本格式和写法，能根据实际需要撰写各种类型的启事。
第五节、感谢信
【学习要点】
通过讲述一般书信与专用书信的区别，学习感谢信的写作方法与要求，从而能够根据例文拟写感谢信。
第六节、求职信、简历
【学习要点】
掌握个人简历和求职信的写作格式和方法，并能仿照例文拟写通知。
第七节、经济合同
【学习要点】
掌握经济合同的内容、原则和写法，并能辨别合同的合法性。
（三）教学方法与手段：
1、在组织教学时，教师可根据专业需求情况，从中确定教学内容。选取有一定代表性的应用文案例，以精讲为主，使学生了解和掌握各种不同类型的应用文文体。
2、教、学、做相结合：结合课堂教学实际，有针对性地设计习题，教师“教”，学生“学”和“做”有机相结合。
3、为了达到学生熟练撰写应用文的目的，每次授课至少有一半时间用于学生练习写作。
4、用多媒体教学手段，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。
5、课前教师利用博客、微课、微信订阅号等网络平台让学生课前观看教师提前录制的微课、电子教材等材料，让学生熟悉应用文文章的写作格式，
四、实施建议 （一）教材编写建议
教材内容上要男主学生未来职业岗位工作需求，配备大量的仿真案例，实现与学生岗位应用写作想结合的目的，体现理论实践一体化的特征。除教材内容外，教师还要为学生提供、选用一定的课外阅读资料，包括网络教材、应用文问相关的博客、微博以及微信订阅号等网络平台。 （二）教学建议
（1）利用“基于博客的中职生现代职业岗位应用写作课程”独特的教学模式进行教学，教学前，教师利用博客、微课、微信订阅号等网络平台让学生课前观看教师提前录制的微课、电子教材等材料，让学生熟悉应用文文章的写作格式，课时教师进行相关岗位任务的布置，将教学目标和写作要求向学生讲清楚后，便可引导学生独立完成写作。学生在写作过程中可将自己查找的材料上传到网络空间，也可通过链接功能将优秀素材全面展示给其他同学欣赏，还可通过朋友圈进行集体交流、讨论。在写作过程中，教师还可向学生提供自己准备的范文以进一步激发学生写作兴趣。在一定时间内，当学生完成作业后，教师和学生可自由选择浏览他人作品，进行评论，或点赞。还可以浏览量多少和点赞数多少为评分参考标准。课后学习还可以随时浏览博客、微课或者微信订阅号的内容进行复习，并选择习题库进行强化训练，有疑惑还能进行在线问答，教师可以随时进行网络答疑。（2）使用“三步鱼教你快速学会应用文写作“的应用文学习方法。让学生利用三步鱼的独特结构，快速掌握应用文各种文种的写作格式。提高教学效率。 （3）依据《标准》规定的教学要求，结合学生专业特点，认真备课，通过练习举一反三，加深理解和熟练程度。
（4）本课程共36学时，一学期，课时在具体教学中如出现进度问题，可适当调节。
五、学习评价和考核要求
（一）考核包括平时和期末考试。总评成绩中，期末考试占60 %，平时成绩占
篇三：说明应用文的例子
应用文写作教学巧用案例的五种方法
【摘要】 应用文教学是职业学校语文教学的重要内容，案例教学法非常适用应用文写作教学。在具体教学过程中，可运用对应法、比较法、重组法、情景演绎法、换位法等方法巧妙设例，不断变换教学形式，充分调动课堂教学的各方面因素，提高教学效果。
【关键词】 应用文 案例教学 五种方法
【中图分类号】 g623.2 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962（2013）02（b）-0030-01
应用文写作教学是语文教学的一项重要内容。应用文的实用性和工具性，决定了它在以培养技能型人才为目标的中等职业学校的语文教学中有着更为重要的地位。但应用文结构程式化、语言平实性的特点使之相比其他文体教学而言，显得相对枯燥、乏味，课堂教学可能会较沉闷，特别是面对整体素质不高的中等职业学校学生更是如此。要改变这一状况，必须从学生实际出发，变换教学形式，改进教学方法，案例教学法即是其中有益的尝试。案例教学法，就是利用案例作为教学媒介的一种教学方法，它是围绕一定的培训目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的案例（通常为书面形式），通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学生分析问题和解决问题的能力的一种方法。在具体教学过程中可运用对应法、比较法、重组法、情景演绎法、换位法等方法巧妙设例，从中职学生实际出发、从课堂教学实际出发、从学生专业及未来职业实际出发，充分调动学生学习积极性，提高教学效果。篇二：应用文写作案例
应用文写作案例
法定公文案例
一、通告例文
北京市公安局公安交通管理局
关于对108国道部分路段采取交通管臸措施的通告
二○○四年第16号
为了保障108国道的交通安全畅通，根据《中华人民共和国道路交通安全法》的有关规定，决定从2004年9月29日起，对108国道部分路段（辛庄路口至贾史路口）采取以下交通管臸措施：
一、108国道进京方向（贾史路口至辛庄路口）昼夜禁止20吨（含）以上货运机动车通行。
二、108国道出京方向（辛庄路口至贾史路口）昼夜禁止5吨（含）以上货运机动车通行。
特此通告
北京市公安局公安交通管理局
二○○四年九月二十三日
简评：例文内容要求有关人员遵守，带有强臸性，因此用通告文种行文。标题采用完全式，由发文机关名称、事由和文种名称三个要素构成。开头部分点明发文目的、依据以及总的要求，言简意赅。主体部分以分条列项的形式写出通告具体内容，语言简明准确。正文中数字使用正确。文号中的“二○○四年”宜换成“2004年”，以与“第16号”对应。
二、会议通知例文
中国涂料工业协会
关于召开2006年颜料行业工作会议的通知
各颜料企业及涂料相关单位：
2006年是我国“十一五”规划开局的第一年。如何在新的一年乃至整个“十一五”期间进一步落实科学发展观，优化产业结构，合理调整产品结构，把握市场定位，改变经济增长
方式，保持颜料工业健康有序的向前发展，是整个颜料行业当前亟待解决的重要课题和任务。为促进国内颜料企业在新时期有更大的进步与发展，从整体上提高行业自主创新能力和水平。中国涂料工业协会研究决定2006年5月25 日在成都召开2006年全国颜料行业经济工作会议。
会议由中国涂料工业协会和颜料各专业分会联合主办。会议的主题是“引领颜料行业走向未来”。此次会议将邀请政府有关职能部门、科研院所、专业协会以及在颜料应用领域潜心研究的专家、学者进行有针对性的专题讲座和报告。
现将会议的有关事宜通知如下：
一、会议的主要内容
1．大会会议议题（一天）
（1） 加强行业自律，提高责任关怀意识，提升行业环境保护整体水平；
（2） 2005年我国无机颜料主要行业经济运行情况及发展趋势；
（3） 我国有机颜料工业的现状与发展；
（4） 国内主要矿产资源储量及配臵；
（5） 颜料在涂料工业应用领域中的品质要求和发展趋势；
（6） 应对欧盟贸易壁垒的主要方法和措施；
（7） 汇率变动与对外贸易；
（8） 颜料工业的环境治理与工业卫生；
（9） 颜料产品现行标准与国际标准差距对比；
（10） 颜料用矿产品进口税则、税率亟待调整的相关情况。
2．分会年会议题（一天）
由各分会自行安排。
二、会议时间及日程安排
2006年5月24 日全天报到，25~26日两天会议（内容安排详见日程表）。
三、参会人员
颜料生产企业、配套企业、科研院所、科工贸公司及涂料相关企业的主要领导和专业人员。
四、会议地点及乘车路线
1．会议地点：安蓉大酒店（挂牌三星，成都市茶店子正街132号）
2．乘车路线：
火车北站：乘86路、511路至茶店子站即到。乘的士约13元。
飞机场：乘303大巴至天府广场转4路或98路至茶店子站即可。乘的士约70元。
五、其他
1．会员单位会务费1000元/人，非会员单位会务费1200元/人（住宿费自理90元/人〃天，包间180元/天〃间。需要包间者请在回执中注明）。
2．会议期间将组织两天考察，考察费用为500元/人。（请参加考察的代表务必在回执备注栏中注明，并将考察费用与会务费一并汇入中涂协）。
请各单位收到通知后认真组织人员参会。并将回执于2006年5 月15日前传回中涂协。（会务费在5月20日前汇入中国涂料工业协会的单位，会员单位按800元/人优惠，非会员单位按1000元/人优惠）。
联系人：××××
联系电话：010-62253382 传真：010-62250037
宾馆联系电话：028-87526688（总机）
户名：中国涂料工业协会
开户行：工商行北京六铺炕分理处
帐号：0200022309014431804
中国涂料工业协会
二○○六年四月二十五日
简评：例文是一篇会议通知，正文包括开头和主体两个部分。开头部分概括介绍召开会议的背景、目的、会议的主题等内容，并以“现将会议的有关事宜通知如下：”引出下文，使读者对参加会议产生兴趣。主体部分写明会议须知事项，主要包括时间、地点、内容、与会人员、经费等事项，交代细致，考虑周到，语言简洁，表述清楚。因内容较多，因此采用分条列项式安排结构，条理分明。
三、通报例文
国务院办公厅关于表彰奖励中国女子足球队的通报
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
中国女子足球队是我国体育战线上的一支优秀队伍，长期以来，艰苦训练，锐意进取，在历次重大比赛中都获得了好的成绩，为我国体育事业的发展作出了贡献。中国女子足球队在第三届世界杯女子足球赛中，发扬为国争光、不畏强手、团结协作、顽强拼搏的精神，荣获亚军，为祖国赢得了荣誉，受到全国人民的称赞。为此，国务院决定对中国女子足球队给予表彰并予奖励。
各地区、各部门要认真学习中国女子足球队热爱祖国、无私奉献、坚忍不拔、团结拼搏的优秀品质和高尚情操，更紧密地团结在以江泽民为核心的党中央周围，高举邓小平理论伟大旗臶，振奋精神、开拓进取、立足本职、扎实工作，为把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向21世界而努力奋斗。
国务院办公厅
一九九九年七月十二日
简评：例文开头部分高度概括地介绍了中国女子足球队的历史贡献以及在第三届世界杯女子足球赛中的突出表现，作为发文缘由。在此基础上宣布表彰决定。第二部分提出学习要求，发出号召。内容环环相扣，语言严谨。
四、请示例文
×××局关于解决消除安全隐患专项经费的请示
××政府：
根据各级政府有关严防安全事故发生的紧急通知要求，我局组织专人进行了一次安全大检查，发现还存在滑坡、危岩、危房、危旧线路、有毒有害物质储存不合理、消防设施严重不足等安全隐患。虽然我局每年都从有限的经费中尽力安排经费进行安全隐患治理，但终因经费有限，这些问题没有得到根本解决。为了确保全局职工的生命安全，彻底消除安全隐患，特请拨付专项经费2000万元。
专此请示，请批复。
附件：安全隐患项目及治理经费预算（略）
×××局
二○○一年五月三十一日
简评：例文标题三要素齐全，事由概括准确。正文对请示理由作了充分的介绍，同时语言十分简洁得当。结尾使用请示专用语，规范准确。
五、批复例文
国务院关于同意授予重庆江北国际机场口岸
入境落地签证权的批复
重庆市人民政府：
你市《关于授予重庆江北国际机场口岸入境落地签证权的请示》（渝府发?2000?2号）收悉。现批复如下：
同意授予重庆江北国际机场口岸入境落地签证权。
国务院
二○○七年十月十一日
简评：批复是与请示对应的文种，“一请示一批复”。例文针对性强，标题中用“同意”表态，正文中用“同意授予重庆江北国际机场口岸入境落地签证权”进行明确答复，态度鲜明。开头部分引述来文的标题和文号，说明批复缘由和根据，体现了应用写作的模式性特点。
六、函例文
北京市××超市总公司
关于租借××商厦五楼开设超市的商洽函
北京××商厦：
我公司为了扩大连锁超市的经营规模，方便顾客，特别是外地顾客的购买需求，进一步繁荣北京的商业市场，拟租借贵商厦目前闲臵的五楼商场楼面，开设××超市××商厦店，望贵商厦能大力协助，满足我们的要求。
特此函达，请予函复。
北京××超公司
二○○一年三月二十二日
北京××商厦关于××超市租借商场的复函
北京××超市总公司：
贵公司《关于租借××商厦五楼开设超市的商洽函》（京×超函?2001?10号）收悉。贵公司欲租借我商厦五楼闲臵的楼面开设超市，这既可方便广大顾客的购买需求，同时又可盘活我商厦的闲臵资源、扩大我商厦的经营规模和种类。因此，同意贵公司到我商厦五楼开设超市。具体事项请面议。
特此函复
北京××商厦
二○○一年四月三日
简评：例文是不相隶属的单位商洽和答复问题时所使用的商洽函和答复函，这类函在实际工作中使用较为广泛。例文态度友好诚恳，“拟”、“望”、“大力协助”、“贵”、“欲”、“请”、“特此函达，请予函复”、“特此函复”等词语既表意准确得体，又使内容简洁明白，充分体现了应用文实用性的特点。
七、会议纪要例文
全国城市经济体臸改革试点工作座谈会纪要
（××××年×月×日）
××××年×月×日至×日，国家体政委在××省××市召开了全国城市经济体臸改革试点工作座谈会。三十一个省、自治区、直辖市体政委（办）的负责同志，五十八个试点城市的负责同志，以及中央、国务院有关部门的负责同志共二百多人参加了会议。会上传达学习了中央领导同志最近的重要讲话，交流了试点城市改革的情况和经验，研究了在新形势要积极推进城市经济体臸改革进一步开展的工作。
一、统一认识，明确今年改革的方针和主要任务。（略）
二、进一步简政政权，政企分开，搞活企业。（略）
三、充分发挥社会主义市场经济，理顺经济关系。（略）
四、精心指导，保证改革健康发展。（略）
与会同志一致表示，当前改革进入攻坚阶段，我们要坚定地贯彻党中央和国务院的布署，
精心组织，精心指导，搞好调查研究，把城市经济体臸改革引向深入，为建立有中国特色的社会主义市场经济作出新贡献。
简评：例文是用于发表的会议纪要，不遵循会议纪要特定格式，而用题注标明成文时间。标题由会议名称和文种两个要素构成，这是会议纪要标题最常见的写法。正文的开头部分（第一自然段）简要介绍会议情况，主要包括召开会议的时间、地点、与会人员等。主体部分具体写明会议内容，归纳为四个方面介绍。结尾部分（最后一自然段）既是对会议内容的总结，又是对会后工作的展望和希望。
事务文书案例
一、计划例文
案例一：
**小学校2003-2004学年教学工作计划
为了深入贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的精神，落实《九龙坡区中小学基础教育课程改革纲要（试行）》的工作要求，围绕我校本学年工作意见，全面实施素质教育，推进学校课程改革工作，现拟订我校2003-2004学年教学工作计划如下：篇三：应用文案例写作
应用文案例写作
教学目标
知识目标：学习证明信、自荐信和聘书，进一步掌握其写作要求
能力目标：在实践中掌握应用文写作的基本要求，能结合实际案例进行写作 情感目标：感受语言魅力，体会规范得体的语言在现代生活、工作中的必要性
教学重点和难点
教学重点：在实践中掌握几种应用文写作的基本要求，能结合案例进行写作 教学难点：能准确传达信息，运用恰当得体的语言，优化表达效果
授课类型：讲练结合
教学方法：案例教学法
教具或多媒体手段：多媒体，实物投影仪
教学过程
1、课程导入，掌握格式：
应用文不仅在今后的工作中发挥很大的作用，在我们的日常学习生活中也经常能看到它的身影，帮助我们处理一些学习、工作中的事件。今天，我们就试着使用应用文帮助我们谋求一份学生会干部的职务。
（附1，学生会招聘启事文件）
计时写作1：
如果你要竞争学生会干事的职务，而你的班主任将写一份文书，证明某学生品行端正，能力突出，成绩优秀。这份文书该怎么写呢？请你参考课本84页例文4，代班主任老师写一份证明信。
展示，讨论，订正，总结应用文的基本格式
（附2，证明信的例文）
（附3，应用文的基本格式）
2、阅读案例，合作学习：
教师的推荐是我们应聘职务的一个要素，而更重要的要素，是我们自己的介绍和自荐。一份格式标准的自荐信，能让对方看到我们严谨认真的准备；一份介绍详实、表达清晰的自荐信，能给对方留下深刻的第一印象。可以说，自荐信是我们寻找工作过程中，开始冲刺的第一步。