历史新课标学习心得
一．教育理念的不同。
1．精英教育发展成为全人发展的大众化教育。
在课程标准中，明确讲到其总体思路是'面向全体学生，使所有学生都能达到课程标准所规定的要求“。反映到教材的编写上，则抛弃了过去的'难、繁、偏、旧“的内容和专业化、成人化的内容，真正体现了义务教育的普及性、基础性和发展性的特点。
2．从注重内容的完整性、系统性、科学性的科学主义倾向转为更加注重人文主义，人文精神，注重科学和人文的整和。
在新的课标的课程目标设置上，更加强调情感、态度和价值观。要求'培养对祖国历史文化的认同感“'形成健全的人格和健康的审美情趣“、'培养承受挫折、适应生存环境的能力“等等。要求学生'学会生存“、'学会学习“、'学会关心“、'学会理解、宽容和尊重“、'学会认知、学会做事“、'学会共同生活“。
3．从重视传授知识为主到重视培养创新人才，强调培养学生的'问题“意识和创新意识
过去那种重知识轻能力的做法带来的弊端越来越为人门所认识到，在新的课改中就强调倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题、学习分析问题和解决问题，勇于反思并作出独立、独特的判断。鼓励教师创造性地探索新的教学途径。
4．从让学生掌握知识到留住学生的兴趣，让他们形成终身学习的习惯
'我们是系统的学系统的忘“。学完就忘，这是不止一人告诉我的尴尬事。可喜的是，新一轮的课程改革特别关注这个问题，要求课程的内容、教材的选择、教师的教学方法和手段、对学生的评价等都要有利于学生学习历...
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