秋季学期,我所任班已成为六年级,无论是教学工作还是学生的行为管理,都比以前更严峻,针对本期对六年级一班班集体所作工作作如下总结:
一、认真组织、开展每月主题班队活动,培养学生的爱国主义精神和规范学生日常生活行为。
本学期共开展了四次主题班队活动,九月开展了'创优良校风月活动“,以'尊师敬老我最好“为主题在全班开展了尊师敬老活动,不仅增强了学生尊师敬老的良好品德,还提高了学生对老年人及师长的辛劳的了解和理解;十月开展了'辉煌共和国“的系列活动,通过经典课文的学习,从课堂上了解了共和国成长的伟大历史,并通过唱红歌、读经典、'我爱祖国“演讲及征文活动,增强学生的爱国主义情感;十一月结合市少式委'读书下乡“活动,在学生中开展了'做新时代的读书人“活动,在教育学生多读书、读好书的同时努力创建学习读书型班级,在活动中学生平均每生买了一本课外书,并发动学生每生收集了一定数量的课外读物,创办了班级图书角,丰富了学生的知识量,拓展了学生的视野。本次读书月活动中我班学生还结合课文'与诗同行“部分的学习,积极收集课外读物,查阅课外书籍,学诗、写诗,并取得了良好的效果,班上学习委员莫棣雯同学在国家级刊物《少年先锋报》上成功出处女作一篇《绿意》,在学生中引起不小的轰动,在教师中也引起好评。在十二月开展的'诚信感恩“系列活动中,结合主题'学会诚信待人“活动,对学生加强诚信和感恩教育增强了学生自信心,创建平安和谐校园。
二、深入学生群体,了解学生思想动态,及时处理学生中出现的问题和及时化解学生间、师生间的矛盾。
学生是一个群体,在班集体中所体现出的集体力量是很大的,既能齐心协力为班集体争得无数荣誉,也能让班集体产生负面影响,所以做为班主任,应当了解学生群体思想动向,...
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