数学学科辅导讲义 学生姓名 教师姓名 班主任 上课日期 时间段 年级 3 课时 2 教学内容 探索乐园（排列规律和搭配问题） 教学目标 探索图形中的数的排列规律，探索、交流搭配方法 教学重点 学会思考归纳和整理 教学过程 前课回顾 1、括号里最大能填几？ （ ）×5＜ 39 6×（ ）＜ 23 40＞7×（ ） 2、 □÷9＝3··□ 余数最大是（ ）。
□÷□＝□··6 除数最小是（ ）。
□÷5＝4··□ 被除数最大是（ ）。
□÷□＝7··3 被除数最小是（ ）。
3、在（ ）里填上适当的数。
（ ）÷4＝9··3 49÷（ ）＝6··1 4、想一想，算一算。（周期问题） ○●☆▲◇■○●☆▲◇■··第39个是什么图形？ 知识详解 周期：我们知道当有一组事物，按照规律，依次不断重复出现，我们就叫它为循环出现，而相邻两次出现的间隔，我们称之为1周期。
生活中我们见过很多按照规律出现的事物。
比如：十字路口的路灯，星期，甚至一段重复的音乐旋律。你还知道哪些循环？ 你能不能找出循环的规律，推测出更多的结论？ 例：有一列数:1,3,5,1,3,5,1,3,5,·第26个数是几? '学习数学真有趣学习数学真有趣··“如果按这样的规律排下去,第59个字是什么? 图中是一行按规律排列的图形。请问：第88个图形应该是什么？前88个图形中有多少个圆形？ 生活中同样有许多需要搭配来解决的问题，比如说在快餐店里选择套餐，出门前选择衣服。你还见过哪些需要搭配解决的问题呢？ 。
例：金拱门最新推出1+1随心配活动，只需要12元就可以分别从红区白区各选择一种食品做套餐、红区里有：鸡块，鸡排，薯条，猪肉堡和鸡腿堡5种，白区有雪碧，可乐，香芋派，菠萝派，草莓新地、巧克力新地，红茶7种，想一想你可以有几种搭配选择？ 1、 2、 变式训练 1、元宵节时，街上挂了一...
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