篇一：2014年成人高考英语解题技巧(增加版) (2)
2014年成人考试高中起点英语解题技巧
词汇与语法知识篇
一、词汇
词汇题是成人高考试题中英语基础知识部分中的重要试题。关于考生掌握词汇知识水平的检测层次，新大纲要求考生掌握2000个左右常用英语单词和一定数量的短语和习惯用语，对单词能认、会读，知道词义及其在语句中的作用。从近几年的考题中可以看出，对词汇知识的考查更侧重于理解和应用。应该指出是，“词汇与语法知识”考题所考核词汇中动词所占的比重非常大。
掌握词汇的最好方法是词不离句、句不离段、段不离文。林语堂先生说过Learn a whole sentence，not a single word.（不要孤立地学一个词，要把词放在句子当中去学。）我们复习时，不要死背词汇表，要充分利用手头上的资料，在一定的语境中去学习，这样一定会收到事半功倍的效果。
英语词汇繁多，就要求我们在复习英语词汇时要注意进行归纳。要掌握同一个词的多种词性及意义，要注意具有相近含义的词的辨析，要掌握各种各样的固定搭配的用法。
二、语法
根据1987年至现在语法知识题的走向分析，1990年以前的试题有相当一部分单纯考查语法知识，而近几年的试题，在考查语法知识的同时，注意到了知识的覆盖面，设计了特定的、较为真实的语言情景，综合考查考生在一定的语境中运用语言知识的能力。大部分试题都有明确的语境没置，单靠死背语法规则很难选出最佳答案。因此我们将近几年语法知识的考核界定在(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:成人高考的英语难度)理解层次上。这并不是不要记忆，而是要求考生在记忆的基础上能够恰当理解使用中的各种语法现象，反过来再加深对语法知识的记忆。
针对成人高考语法知识题的特点，考生在复习时，除了必须牢记语法规则外，还应有所侧重。此外，加强系统性，弄清各语法知识点之间的有机联系也是至关重要的。我们建议以动词为突破口，将其他知识点归拢在动词周围，加强针对性，减少盲目性。具体做法是：
（1）清楚地掌握动词的种类（系动词、情态动词、助动词和行为动词）。复习时，列举出常用的系动词及其搭配；列举出常用情态动词，注意用法区别；列举出助动词，说明每个助动词的具体用法；列举出常见的不及物动词，一般及物动词，双宾语及物动词和复合及物动词；弄清及物动词后接宾语的种种情况；重点放在那些兼做及物和不及物动词的词上。
（2）根据动词的分类，直接与五个基本句型连在一起，搞清句型与动词分类之间的关系。
（3）由基本句型归纳总结出句子的主要成分（主语和谓语），连带成分（宾语、表语、补足语）和修饰成分（定语和状语）。
（4）弄懂谓语动词的四种基本变化（主谓一致、时态、语态和语气）。
（5）在掌握句子成分时，穿插复习名词（性、数、格）、代词（种类、基本用法）、数词、介词、冠词、形容词和副词（原级、比较级和最高级）。
（6）复习句子的种类，掌握句子的扩充手段，主要集中以词组（名词词组、形容词词组、短语动词等）、短语（介词短语、不定式短语、动名词短语和分词短语）或从句（名词性从句、状语从句、定语从句）充当句子成分。
（7）熟悉英语习惯用法和词语搭配。
（8）其他知识点。这样以动词为龙头，将大纲要求的语法知识点有机地串在一起，复习时可以做到有条不紊、省时省力。
最后，按大纲所给知识点顺序，研究历届成人高考试题。找出其规律性的东西，摸清命题思路和设问角度，从而做到心中有数。只要按大纲要求，掌握大纲规定的词汇和基本语法知识，再加以有针对性的复习，查漏补缺，肯定会收到事半功倍的效果。
完形填空篇
一、须知
完形填空题旨在测试考生的英语综合运用能力。它不仅考查词汇、语法、习惯用法、词语搭配等各项语言知识，同时检验考生的阅读理解能力、逻辑思维能力及空间想象力等。成人高考的完形填空非常侧重词汇与情景的关联，因此从某种意义上来说，完形填空是一种意思填空。近几年的完形填空题，其文章长度在200词左右，文中留出15处空白。更注重突出语篇的完整性，强调句与句，段与段之间的逻辑性，要求能根据上下文线索，在有限的时间内，从所给选项中做出正确的判断与最佳选择，使短文得以恢复本来面貌，做到文意通顺，结构完整。考题类型：1、搭配型考题。根据对以往试题的分析，搭配型考题在完形填空题中占的比例最高。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句。哪些词必须与某个介词搭配。在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。2、结构型考题。结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，把握关键词，从而做出迅速正确的判断。完形填空题中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。
二、完形填空本身的特点
知己知彼，百战不殆，弄清楚完形填空本身的特点，我们才能够对症下药，一针见血的答题。其特点主要体现在：
（一）、完形填空没有更多的生词，不像阅读理解，完形填空强调考单词的用法，而不是在考单词的意思。
（二）、完型填空设题准则：（我们在答题时也要遵循这一原则。）
高度一致原则（时态、人称、数、格、主谓一致、褒贬色彩）；
瞻前顾后原则（上下文呼应）；
整体性和连贯性原则（逻辑关系）
（三）、常考逻辑关系：
完形填空题中有很多是利用语法的正确性与逻辑的排斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑性选择最佳答案。做题时，圈出这些关键提示词，即可理解全文的逻辑意义，从而达到理解文章大意目的。完形填空中常考的逻辑关系主要有：
1、转折、让步关系：这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。常见的表示转折、让步的词或词组有：but，still，yet，however，
though，although，no matter，in spite of，anyway，even if等。
2、因果关系：表示前一事实或观点的原因就在于后一种事实。表示前一事实或观点导致的后果就是后一事实。表示原因的连词或词组有：because（of），due to，owing to，thanks to，since，for，as等。表示结果的连词或词组有：so，therefore，then，as a result，in consequence，consequently，thus等。
3、递进、补充关系：这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。常用的词、词组有：especially, moreover，likewise，besides，in addition to，also，too，not only…but also，apart from，what's more等。
4、对比、比较关系：对比观点或事物间的差异性，比较观点或事物间的同一性。表示对比的词或词组有：in contrast，by contrast，on the contrary，conversely，unlike，oppositely等。表示比较的词或词组有：like，in comparison，compare…with，as，just，as等。
例题：While I was waiting for my drink， I realized there were many people in the place，but I sensed_ _____.A.pain B.loneliness C.sadness D.fear在人多的地方应该是热热闹闹的，但有了关键词but意义就相反了，当然无须过多考虑pain，sadness和fear，选loneliness万无一失。
三、答题步骤：
第一步，快速阅读全文，注意首尾句，把握文章大意
不看选项先快速浏览全文，由于每篇文章的第一句都不设空白，这句话往往是整篇文章的主题句，关注首句，紧紧抓住这句话中包含的信息。阅读过程中还要特别注意文章和语段的首尾句。首句往往是该篇的主题句，它我们一定要通读时要了解短文的体裁。如果是故事，必有其情节发展的线索——时间、地点、人物、事件、前因后果等等。如果是说明文，必有严谨的层次和逻辑关系。对短文有了一个整体印象，才会产生一个正确的思路。 第二步，细读全文，判断和推理，先易后难
结合文后为每个空白所提供的四个选项，边细读全文，边试探性进行选择。选择时，先考虑语意，然后再考虑词的搭配和习惯用法。做完形填空还必须坚持整体性和连贯性原则，遇到语法分析和习惯用法无法解决的空白，一定要反复看上下文，从逻辑上进行推理判断出该空白的最佳选项。成人高考完形填空中，这类情况最多。有时我们还要运用生活经历和常识对试题加以判断和推理。同时还要采取先易后难的方法。完形填空的总体难度是较高的，但20个空中，容易失分的也仅有四、五个题，大多数是中档题和低档题，因此，在解题中要注意解题速度，不可为一道难题苦思冥想，耗时过多。应绕道而行，先做下面容易的题目，
将有把握的空先填上。填上所有的容易题的同时缩小了思考范围，且提供了更多已知信息从而降低了难度。当20题已经做了16题时，剩下的4题就可以从容作答。有时难题一时难下定论，这时强迫自己读下去，在下文中找到相关信息和依据再返回定论。有时，上文已选定某一项，或许读下文时发觉不妥，不符合连贯逻辑，此时也必须返回定论。不善于返回定论，就难以作好完形填空。
第三步，复查短文，仔细斟酌难题
复查短文已选出的答案。将所选的词语放入短文空白处，整篇再读一遍。如果读起来顺理成章、合乎逻辑，此题才算做完。如果发现不妥，则应根据短文的背景、上下文的意思、习惯用法、词的搭配、词义的辨别、语法规则、逻辑推理等，对选定的词再做一次综合分析，以找出最佳答案。反复修改，反复核查。
第四步，带着答案再通读原文
再通读一遍全文，带着答案通读，以确保文意通畅为止，同时检查选项是否选择正确。避免低级错误。
四、做题态度：
(一)把上下文语境篇章的整体理解放在第一位，词汇运用和语法知识放在第二位。
(二) 切不可自行断意，顾此失彼或无所适从。最忌在对文章似懂非懂的状态下，仅凭孤立的语法和词汇关系，草草圈定答案。我们应持的态度是，务必注意对文章主旨的理解，注意对上下文线索的追踪回顾，注意前后照应，并将语境、语义与语法、词汇的搭配，通盘进行考虑。
阅读理解篇
成人高考阅读理解题设问技巧很高，知识含量大，思维力度强。因此考生应能通过阅读掌握每篇短文的主旨大意、主要事实、有关细节以及上下文的逻辑关系等；既能看懂短文的字面意思，又能推论出短文的隐含意思；既能回答就文章局部细节提出的问题，又能回答有关文章总体内容的问题。阅读理解命题范围：主旨题、态度题、数字题、推理题、因果题、例证题、指代题等类型。
一、阅读理解特点：
成人高考阅读理解题有如下几个特点：数量每年为四篇，共30个选题；文章题材多样化，知识涉及面广。日常生活、史地、文化、科技常识、人物传记、幽默故事，应有尽有。体裁丰富多彩，记叙文、说明文、应用文等交替出；创意新颖，命题思路灵活。既保持成人高考试题的风格，又不断有所创新。
二、阅读理解能力：
针对成人高考阅读理解题的特点，考生需要考虑的是如何提高阅读理解能力。所谓阅读理解能力，通常指两个方面：
其一是能够做到准确、有效，换句话说，就是在单位时间内尽可能获得最多的信息，而理解错误则减至最少。这对于解答客观题：细节题、数字计算题大有帮助；
其二是能够再现文章的内容以表明自己的理解程度，譬如能够总结短文的主旨大意，说出文章中隐含的意思，体味作者的意图，猜测文中生词的意思等。其对解答主观题：推理归纳题、逻辑判断题、句型转换题、词义解释题有所启迪。
三、答题步骤：
(一)先读问题，弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。并圈
出题目中的关键词（动词、主语等）。
(二)快速浏览全文，掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下
起首段和尾段，他们是文章主旨题的出处。对于段落主旨题，我建议同学们仔细阅读段首句（或第二句）和段尾句（倒数第二句），一般就能找出段落主旨。文章主旨题还应看些重要句，它通常出现在首段首句、末段末句、二段首句和各段首末句，是文章的中心思想。对主旨题，我们强调的是位置择题，迅速准确定位答案所在位置，而非全文通读，这样能节约时间。再把标题和文章内容结合起来想想，这样全文大意便清楚了。需要说明的是，例证题通常从原文截取，问例子证明什么道理，它要么例证段落主题，要么例证文章主题。因此我们可以把例证题变成主旨题，段落主旨或文章主旨往往就是例证题的正确答案。此时，不要忙于答题。
(三)细读原文，注意领会文章的寓意。捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。这是解题的关
键，应特别注意几点：
1. 抓住五个"W"和一个"H"，就是边读边用铅笔做些标记，把Who（谁），What (事件)，When(时间)，Where(地点)，Why(原因)，How(经过)划出来。抓住了四个“W”和一个“H”，就抓住了文章的全貌，一些直接性的问题便可解决。
2.抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等。因为这些词具有因果，让步，递进，转折，指代，列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。这对考生分清文章层次，辨明各种关系，了解人物心理，推断作者意图，进行逻辑推理等手段来分析难点，都具有举足轻重的作用。
3. 根据题意，初选答案。这一步须仔细审题，领会测试要求，确定解题方法。对那些直接的明显的，有把握的题可以断然确定，不必把其余三个答案再作推敲而浪费时间：有些略难的题，应再查阅短文(不是重读一遍)，迅速找依据，予以排除。常用的解题方法有以下几种：
① 直接对应法。即从原文中直接找出对应的答案即可。
② 归纳解题法。对于不能从原文中直接找出答案的可在把握全文中心和线索的前
题下进行概括、归纳得出正确答案。
③ 综合推理法。需统观全文，认真分析，综合推理及至计算，最后归纳出正确答案。题干中有"suggest, conclude, conclusion, probably, reason, because,
according to“等字眼时，属于推断概括型，考查内容着眼于全篇，考生应具备
一定的分析归纳，推理等逻辑思维能力。
④ 抓关键词法。在阅读时应该注意与问题相关的同义词，近义词，反义词或同位词、副词、介词、连词等信息词来得出正确答案。
⑤转换法（比较法）。即原文这么说，而在问题和所给选项中则用另外的词去转换
篇二：成人高考英语阅读理解考点分析及解题技巧
第四部分 阅读理解
一、题型简介
阅读理解是各类考试中最常见的一种题型之一，这种题型一般是先一篇小短文，要求考生在仔细阅读完短文之后，从短文后面的问题或不完整的句子下面的四个选项中，选出可以用来回答问题或者补全句子的最佳选项。主要考察考生阅读能力、分析能力、理解能力和归纳判断能力。这一考题要求学生对语法，词汇，习语，句型，短语搭配等基础知识有较好的综合运用能力，并在此基础上能对阅读材料能进行分析总结。这一题型对考生的英语语言运用能力，逻辑推理能力，综合判断能力和分析概括能力等要求较高，考生只有掌握一定的英语词汇、短语，并有一定的英语阅读基础才能较好的完成该题型。
二、考题分析
1、分值
这几年该题型共15空，每空3分，共计45分。占卷面总成绩的30%。
2、选材
选材广泛，短文体裁涉及日常生活、史地、文体、科技常识、人物传记等。体裁主要是以记叙文为主，说明文和议论文为辅，有时也有应用文的形式出现。 3、考题特点
1）文章词汇量和词汇难度适中，总阅读量在1100-1300之间，词汇难度也不超考试大纲要求。
2）对词汇的考察难度有所下降，偏重理解的考察。
3）取材广泛，都是取材一些贴近日常生活的考生熟知的阅读材料，短文以记叙性为主，便于考生理解。
4）各体裁短文难易度的把握适中，问题的考察也趋向细节题型，兼重推断归纳题型。
3、测试要求
1）能阅读材料主旨大意，主要事实和有关细节；
2）能看懂字面意思，理解具体事实，也能推论出隐含意思，理解抽象意思；
3）理解文章深层含义，推断作者态度和意图；
4）既能明白某句某段意思，了解局部细节，也能概括整体内容，理解全篇逻辑关系；
5）根据阅读信息，结合常识做出判断和理解。
根据这些测试要求，我们可以把阅读理解选择题归纳为以下几种题型：细节题、词汇题、主旨题、判断题、推理题等；前两种题型难度相对较低，考生的得分率也较高，后几种题型对考生的英语综合运用能力要求较高，相对难度也较大，得分率较低。
四、解题技巧与策略
1、平时培养良好的阅读习惯
很多学生都没有阅读英语文摘或短文的习惯，特别是一些参加成高的考生。由于平时缺乏练习，在考试的时候容易产生焦虑、紧张甚至是恐慌的心理。如果在阅读的时候再碰上一些生词难句，很容易影响考试的发挥，造成阅读不下去，以至于随便填写答案。如平时能养成一定的或考前能养成一定的阅读习惯，在考试当中更容易进入状态，获得好的临场发挥。
2、养成好的阅读方法
很多考生在阅读的时候喜欢唇读、心读、喉读等，这些阅读方法在考试的时候容易造成精神和注意力分散，进而影响阅读速度和质量。这个需要在平时的阅读中注意避免。养成默读的阅读方法。并克服指读、重读等阅读方式，这样容易造成阅读和理解停留在个别单词和句子上。正确的方法是“扫读”(scanning)和“跳读”（skipping），抓住句子和文章的主要意思，进行连贯性理解。而不是逐字逐句翻译成中文来理解。
3、尝试先看问题，再读文章
先看阅读材料的问题，考生往往能在问题中得到一些有用信息，对于一些客观信息题型如细节题直接在文章找到答案，词汇题则主要阅读该词前后语句即可。对于一些主观判断和推理题如主旨题、推理题等在阅读文章之前先阅读问题也能有助于考生去了解作者的意图和态度。然后在正式阅读材料的时候也能更好的对文章进行深一层次的理解。这中方法特别适合做应用文式的阅读材料。
4、扫读文章，抓住主旨和中心
阅读的目的就是获取信息，别是对自己有用的信息。考试是有时间限制的，这就需要考生在有限的时间内通过快速阅读材料获取有用的信息。成高英语考试要求的阅读速度大概是40个词汇每分钟，这也就要求考生运用“扫读”和“跳读”的方式获取文章主旨大意。一般文章都有主旨句（段）或中心句（段），而这些句子（段）主要集中在文章的开头或者结尾。这些都是考生做阅读理需要掌握的策略。
5、注意细节，把握文章的结构
对于一些阅读材料中的细节，考生要特别注意。在阅读的时候可以做出标记重点照顾。因为细节题型往往就是考察这些知识点。比如一些时间、年代、地点、人名、数字等等。在注意细节的同时考生也也考把握好文章的结构，比如记叙文是以人物或事件中心，时间和空间为线索展开的。议论文则注意论点、论证、论据之间的因果关系。注意细节，把握文章的结构能帮助考生更好的阅读文章。
6、注重理解，仔细推敲
阅读理解， 阅读是基础，理解是关键。很多考生往往关注阅读而忽视了理解，在阅读材料的时候专注于把英文翻译成中文认为就理解文章了，其实这是片面的。在阅读短文材料时考生要根据与字面意思，通过语篇的逻辑关系、文章结构、细节等线索分析、推断出作者的意图和文章隐含的深层含义，这就是我们所说的深层理解。理解就需要考生通过分析文章提供的线索，通过自己的推断和理解，最终做出正确的判断和选择。
篇三：如何准备成人高考学位英语考试
如何准备成人高考学位英语考试
类别：阅读来源：美联英语学习网
经过坚持不懈的努力，我通过自考走到现在，比一般的本科生都要辛苦。本身英语比较差，差点就栽在了成人高考学位英语考试中。我想谈谈我的经验，主要是准备成人高考学位英语考试所得出来的一些心得和技巧，希望能够对有需要的同志们有帮助。
成人高考学位英语考试主要有四部分内容，我个人在复习考试的时候认为最主要是词汇。出来工作这么多年了，连汉语词汇都慢慢在消减，何况英语单词，加之生活的杂事搞得自己记忆力已经衰退。词汇实在是令人头疼，但万万不能灰心，要注意，词汇的考察有一定的重点，并不是所有的词汇都会考察。我们只需要抓住关键词汇即可。
再者就是语法的考察。需要注意以下几点时态：完成时态一般是正确答案语气：虚拟语气也是一样和完成时态有关的选项是正确答案，同时如果选项中出现动词原形be或者not be，那他一定是正确答案；从句：如果考察名词性从句，那就选what，如果考察定语从句要看里面缺少什么句子成分；注意定语从句和同谓语从句的区别；成人高考学位英语在语法方面的考察除此之外还有关于非谓语动词的，要记清楚它的难分点如非谓语动词作状语其逻辑主语是主句主语；逗号不能连接两个句子等。
还有阅读理解，在解答时一定要区分好题型，针对题型要学会利用不同的方法，同时要注意阅读中的重点句子：段首句、因果句、转折句、列举句。最后就是完型填空：根据解答完形填空试题需要的信息量，完形填空试题可以分为两类：一根据试题所在的句子就能解答如固定搭配题；二根据试题所在句子的上文和下文进行解答如逻辑衔接题。
英语一直不是我的强项，但是经过日夜做题，总结经验，发现其实只要找到方法和感觉、吃透考试的重难点，就能通过成人高考学位英语考试。作为一个过来人，我觉得好不容易走到最后，如果因为英语这一拦路虎而不能拿到学位证，那会是一辈子都悔恨的事。