篇一：五年级语文期中试题和答案
2015—2016学年度第一学期期中学习水平测试
五年级语文试卷
（全卷共6页，90分钟完成，满分100分。）
学校 班别 姓名 座号 密 封 线 内 不 要 答 题一、语言积累我最多。（15分） （一）填空。（11分） 1、学习了《西风胡杨》，我知道了胡杨是一种最 坚韧 、最 无私 、最 悲壮 的树。 2、你见过夕阳斜照在江面时的景色吗？唐代诗人白居易在 《暮江吟》一诗中是这样描绘此景的： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 。 3、“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”读了这句有趣的歇后语，我还想起了另一句歇后语： 麻雀虽小——五脏俱全 （可填任意一句歇后语 ）。 4、读了《海上日出》我认识了我国现代著名文学家巴金。 5、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”我觉得这句诗中用得最好的两个词是 暖 和 寒 ，它们既表现了红军巧渡金沙江后的喜悦，又表现了 红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
6、四面桃花三面柳，一城山色半城湖 。（济南大明湖联）
（二）根据后面的意思在前面括号填上成语。（4分）
1、（居高临下）：处在高处，俯向低处。形容所处的地势有利。
2、（目不转睛）：不转眼地看，形容注意力集中。
3、（喜出望外）：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。
4、（彬彬有礼）：形容文雅有礼貌的样子。
二、基础知识我最棒。（30分）
（一）读拼音写词语，再说说其中一个字的记忆方法。（6分）
wēi yí késòuwūyáncuī gān liè dǎn
（ 逶迤 ） （咳嗽） （屋檐） （ 摧 肝 裂 胆）
（ ）：
（二）辨字组词。（4分）
蹈（舞蹈）辩（辩论）熬（蒸熬）蔓（蔓延）
稻（稻田）辨（分辨）傲（骄傲）漫（浪漫）
（三）我会选词填空。（2分）
战役 战争 1、不久以后，被写入战史的孟良崮（战役）胜利结束了。
2、当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击（战争）。
居然 依然
1、虽然经历了许多艰险，但锡兵的心里（依然）充满着希望。
2、这篇课文很长，他只读了几遍，（ 居然 ）能流利地背下来。
（四）补充下列成语，并任择一个造句。（4分）
（ 斩 ）钉( 截 )铁 披（ 荆 ）斩（ 棘 ） 大义（ 凛 ）
然
惊（ 慌 ）失（ 措 ）忠心（ 耿 ）（耿 ） 全神（ 贯 ）
（ 注 ）
（ ）：
（五）写出下面句子的修辞方法。（4分）
1、 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。（ 比喻 ）
2、 老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸
了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起欢快的舞蹈；孩子们来了，围着
火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着??（ 排比 ）
3、 太阳出来了，太阳向着他微笑。（拟人 ）
4、你看，咱们身上的鞋袜衣衫，哪一件不是女子千针万线缝出来的呀？
（ 反问 ）
（六）句子天地。（10分）
1、这样的老师，难道不值得我们敬佩吗？（改为陈述句）
这样的老师，值得我们敬佩。
2、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）
它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
3、当风提着裙子姗姗走来，安恬的海面顿时泛起密匝匝的弧纹。（缩句）
海面泛起弧纹。
4、太阳从山坳里升起来。（改成拟人句）
太阳从山坳里慢慢爬了起来。
5、
在原句上修改病句）
三、我是阅读小能手。（25分）
（一）阅读课文选段，并完成练习。（13分） 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像
千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个钟头才
渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发
出一声呻吟。
??
敌人全部被我们歼灭了，看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20
分钟。
1、这段话选自 《我的战友邱少云》。（2分）
2、在文中找出下列词语的反义词。（3分）
失败（ 胜利 ） 渺小（ 伟大 ） 开始（ 结束 ）
3、文中邱少云被比作 千斤巨石 ，强调了他趴在火堆里 纹丝不动 。（2分）
4、联系上下文写出下列加横线的字所代表的含义。（4分） ①烈火在他身上烧了半个钟头才渐渐熄灭。
才： 强调烈火在邱少云身上烧的时间长。 ②从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
才： 强调战斗时间短，结束快。
5、用“——”画出文中的排比句。（2分）
（二）阅读短文，回答问题。（12分）
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻
起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花
板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜
入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，
月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄
稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更
遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定??
（我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。）多少
个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。
1、从文中找出以下词语的近义词。（4分）
摇动（ 摇曳 ）空闲（ 闲置 ）忧愁（ 忧郁 ）悄悄（悄然 ）
2、加“（）”的句子中的“它”指的是（故乡 ）。（2分）
3、用“——”画出文中的一句比喻句。（2分）
4、第二自然段中作者除了写明月外还通过描述家乡的小伙伴 、 老屋 、 田野、 河堤 、桦树林等表达自己对家乡的思念。（2分）
6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想
起“（ 床前明月光 ） ，（ 疑是地上霜 ）。”(2分)
四、写作高手就是我。（30分）
在你生活的周围，你认为哪个地方景物最美？请你按一定的顺序写下来，
题目自拟。要求语句通顺，条理清楚，写出景物的特点。字数在400字以上。
文中不要出现真实人名、地名。
篇二：2014人教版小学六年级毕业考试语文试卷(附答案)
2014人教版小学六年级毕业考试语文试卷
学校姓名 班级考场 考号
温馨提示：人生需要书写，成功要靠拼搏。让我们从这里出发，带上你的才情和细心
跟我来吧！用心书写，认真答题，为一学期的努力拼搏交上一份满意的答卷吧！要记得还有
卷面分3分呐！加油！
一、基础知识积累与运用（共计34分）
1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。（2分）
种树者必培其根，种德者必养其心。
_______________________________________________________
2、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
___________________________________________________________
3、下列语句中错误的一组是（）2分
a虽与之俱学，弗（fú ）若之义矣（yǐ）。
b我不尽头涔（cén ）涔而泪潸（shān）潸了。
c孰（shú）为汝（rǔ ）多知乎？
d顶碗的少年歉疚（ jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū ）了一躬
4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分）
“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①
赶上②和、跟③达到）
5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（ ）2分
a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步
b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑
c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政
d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁
6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。（2分）
（ ）（ ）
7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。（3+1分）
垂头（ ）气 积劳成（ ） 一视同（ ）
舍（）逐末 没精打（） 脍（ ）人口
表示人物神态的词语________________________________________。
8、句子训练营，试试就能行(4分)
①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。1分
②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2分
③句子诊所，可要细心呀！1分
全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
9、填写合适的关联词1分
( )我们是为人民服务，( )，我们如果如缺点，就不怕别人批评指出。
10.根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（ ）2分
①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝
a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥
说明：此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用
11.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解。2分
_______________________________________________________________
12．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（4分每空1分）
①中国古时候，有个文学家叫做( )的说过：“人固有一死，（ ），
（ ）。”（选自《为人民服务》）
② 我渴望自由，但我深深地知道—— （ ）选自《囚歌》。 13、在正确的解释后面打“√”。1分
桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（）
b．海上起风暴，气候十分恶劣。（）
c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。（）
14、积累直播室3分(2+1)
①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言
②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗？
15、智慧园（2分）
趣味标点：帮忙读信
某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很
多钱。”父母读后一哭一笑。
1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.
2.笑的人怎么读：____________________________________________________._
（ 此题根据教材中趣味语文的标点知识，将标点符号融入到趣味故事之中，使
学生在读信读后既感到有趣，又能让学生体会到标点符号的妙用。）
（一） 课内阅读（17分）
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期
就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（mú mó）仿老天下雨，
老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中
汲（xī jí）水生长，树苗自然就枯（kū ɡū）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎
(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )
会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。（ ）是树，人（ ）是一样，在不确定中生活的
人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少
的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1 给文中带点的字选择正确的读音。（2分）
2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）
3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”
画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）
4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一
颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（2分）
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________
5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（2分）
6、桃花心木为什么不会枯萎了? 3分
7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了
“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（4）
对家长说：
对孩子说：
（出题意图：以往的习题将阅读和口语交际截然分开，让学生生硬的去进行交流，本题目的
是让孩子们在阅读的基础上进行的，学生能结合习题和生活实际有感而发，使阅读和口语交
际有机结合起来，避免了学生无话可说，牵强附会的乱答题。同时也让学生从答题和“说一
说”中找到自己的不足，获取人生感悟。起到了间接育人的效果。）
(二)课外阅读（16分）
敬重卑微
（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，
建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是
它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，
然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在
烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯
体开拓求生之路。
（5）如果抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就全军覆灭。
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是
看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂
蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往不是体积， 而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微
者的威严和挑战。
1、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。
（2分）
_____________________________________________________________________
2、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与
前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出
这一自然段中由事物引起联想的句子。（(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:老屋阅读答案拟人句)2分+2分）
第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，
结合短文内容回答）
答： _________________________________________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________
和_____________这样两种精神、。（2分+2分）
3、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
_______________________________________________________________
4、(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根细小的针”。1
5、读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
（3分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
（出题意图：之所以选择这样一道课外阅读，是因为在语文课标中明确提出语文课程应为
提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造
力和凝聚力，发挥积极的作用。现在家长对独生子女的溺爱，使许多学生忽视了团结、奉献
的精神，养成了自私、嫉妒等一些坏毛病，所以习题在培养学生阅读分析能力和语文素养的
同时，重视对学生思想道德素质上的培养，希望起到事半功倍的作用，以此尽到一个教育者
之责任。）
八、习作显身手30分（任选一题）
1、生活就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们曾经经历过许许多多,有成功后
的喜,失败后的痛,也有后悔的泪...... 但只要我们曾经经历过，就会有一份收获和感受。请选择其中最震撼你心灵的一件事
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
2、“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生
吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人，把他（她）写下来，
做到重点突出，内容具体，语句通顺。题目自拟。
（写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是让学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程。在语文新课标关于写作教学中明确要求，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，少写命题作文。基于这些要求我选择了小学生常见的写人记事的题材，为了减少对学生的束缚，选择了自命题作文，以此来鼓励学生自由表达，这样才会鼓励学生创新，写出精彩的文章。）
篇三：2014人教版小学六年级毕业考试语文试卷(附答案)
2014人教版小学六年级毕业考试语文试卷
学校姓名 班级考
场 考号
温馨提示：人生需要书写，成功要靠拼搏。让我们从
这里出发，带上你的才情和细心跟我来吧！用心书写，认真答题，为一学期的努力拼搏交上一份满意的答卷吧！要记得还有卷面分3分呐！加油！
一、基础知识积累与运用（共计34分）
1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。（2分）
种树者必培其根，种德者必养其心。
__种树者必培其根，种德者必养其心_____________________________________________________
2、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
____随风潜入夜，润物细无声_______________________________________________________
3、下列语句中错误的一组是（ a ）2分
a虽与之俱学，弗（fú ）若之义矣（yǐ）。
b我不尽头涔（cén ）涔而泪潸（shān）潸了。
c孰（shú）为汝（rǔ ）多知乎？
d顶碗的少年歉疚（ jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū ）了一躬
4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分） “及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到） √
5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（ C）2分 a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步
b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑
c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政
d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁
6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。（2分）
（欣欣向荣 ）（ 蒸蒸日上，历历在目，侃侃而谈。 ）
7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。（3+1分）
1.垂头（ 丧 ）气2. 积劳成（ 疾 ） 3.一视同（仁 ）
4.舍（ 本 ）逐末 5.没精打（采）6. 脍（ 炙）
人口
表示人物神态的词语_1..5.._______________________________________。
8、句子训练营，试试就能行(4分)
①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。1分老屋旁种着桃花心木。
②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2分 看，水竟然在呻吟！
③句子诊所，可要细心呀！1分
全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
全体教师和我们一起参加升旗仪式。
9、填写合适的关联词1分
(因为 )我们是为人民服务，( 所有 )，我们如果如缺点，就不怕别人批评指出。
10.根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（ C ）2分
①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀 ④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝
a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④
②⑤⑥
说明：此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用
11.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解。2分
_本来是同一个根上长出来的，为什么你我要苦苦相逼呢？______________________________________________________________
12．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（4分每空1分）
①中国古时候，有个文学家叫做( 司马迁)的说过：“人固有一死，（ 或重于泰山 ），（ 或轻于红毛 ）。”（选自《为人民服务》）
② 我渴望自由，但我深深地知道—— （ 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ ）选自《囚歌》。
13、在正确的解释后面打“√”。1分 桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（）
b．海上起风暴，气候十分恶劣。（）
c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。（√）
14、积累直播室3分(2+1)
①?? 语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮
同学写条赠言 李亮，不要灰心，自信是通向成功的基础，只有自信，才能为成功打好基础，所有你应该乐观一点，自信一点。
②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗？ 亡羊补牢，掩耳盗铃，南辕北辙。
15、智慧园（2分）
趣味标点：帮忙读信
某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。
1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.
2.笑的人怎么读：____________________________________________________._
（ 此题根据教材中趣味语文的标点知识，将标点符号融入到趣味故事之中，使学生在读信读后既感到有趣，又能让学生体会到标点符号的妙用。）
（一） 课内阅读（17分）