2016中考历史考纲

篇一：2016年历史中考考纲解读及应考教学建议

2016年历史中考考纲解读及应考教学建议

龙海一中 陈丽凤

《考试大纲》是各地中考命题的指导性文件和重要依据之一，《考试大纲》对当年的中考具有指导意义，已是毋庸置疑的。深入研究考纲对指导中考具有重要意义。《考试大纲》编写的依据是《历史课标》，命题的原则就是根据课标确定考查内容与要求。不过《考试大纲》比课标更具体，范围也缩小了，对当年的中考指导意义更明确、更直接。认真学习《考试大纲》，可以更好了解把握考试的目标、考试的范围、试题的难度、考试的方式与试卷结构等内容，从而增强历史教学工作的针对性、有效性。为了更好地适应九年级历史的毕业考试，就需要我们提前对中考历史考试大纲进行认真、细致的研究学习。通过对《考试大纲》学习，以下是这次学习的心得体会：

一、考纲的考试形式和试卷结构的与往年一样

2016年中考历史仍然采用开卷的形式，试卷满分100分，考生答题可以参考课本和正式出版的书籍，考试时间60分钟。考查范围涉及中国历史、乡土历史、世界历史。其中内容分布包括中国历史(含乡土历史)约占65%，世界历史约占35%。突出了中国近现代史和世界近现代史重要性，这是教学的重点。试题类型分为选择题和非选择题两大类。选择题的题型为四选一的单项选择题20小题，分值约占40分， 非选择题题型为辨析改错题、材料解析题、综合题等，分值约占60分。难度要求分为容易题、适中题、稍难题三种试题，分值之比为8:1:1。这与往年要求一样。我们福建的中考是把学业水平测试与升学考试同时进行的，这就决定了：考试的要求不会太高，也就是试卷的难度不会太大，既要有基础题，也要有提高题。这决定了，在教学的过程中，要以基础知识为主。

二、应考教学建议

根据考试大纲要求，再结合我校学生自身的学习特点，制定了以下几点今后教学的几点建议：1、研读《考试大纲》，明确考试要求，把握教学方向。

《孙子兵法》说，“知己知彼，百战不殆”。中考考纲是学生的考试指南，因此教师首先要认真细读考纲，了解其考试范围、考试的各项要求，这样才能在教学过程中，使学生明白哪些知识是识记内容，哪些是理解内容，哪些是应该拓展的内容等等，做到重点突出，有的放矢。对于重点部分要不惜时间进行讲透，适当扩展延伸。 2、重视对课本基础知识的落实，夯实基础。

中考题千变万化，唯一不变的是基础知识，中考历史试卷有相当数量的题目源于教材，即便是综合题也是对基础知识的加工、组合和拓展，只有学好、用好教材，发挥教材的优势，才能在中考中取得好成绩。学生在考试中失分的一个主要原因是基础知识掌握不牢，如历史概念不清，史实混淆；所以对于课本一些重点知识一定要反复落实。教师要以教材为依托，引导学生掌握最基本的史实，最基本的概念，按章节、单元过关，讲清每一单元的历史发展线索、关键史实，重要概念及相互之间的内在联系。只有学生具备了扎实的“双基”，才能进一步提高分析问题和解决问题的能力。

3、重视材料，创设情景，针对训练

材料题是中考命题中十分追求的题型，因此我们在课堂教学中必须进行相应的训练。每堂课都要渗透材料教学，没有材料教学的课将是一堂不合格的课。

对于材料题的训练要把握材料题的一般规律即：（1）、结合材料概括归纳提练；这类题目可以到材料中去寻找答案；（2）、联系书本结合分析；这类题目可以根据材料中所给信息到

课本及资料中寻找答案；（3）、结合材料分析启示、教训。这类题目要根据材料，结合本国国情和“个人应怎么做”来作答。

4、平时教学中，注重解题技能指导。

在教学中教师注重培养学生的审题、解题能力和方法。在审题过程中，指导学生要审题型和要求、审关键词、审时空范围，然后确定解题思路和答题方法，组织答案时还要注意文字表述的规范化，要用规范的历史语言来回答问题，坚持史论结合。学生尽可能做到分层分点答题，答案“段落化”“序号化”“要点化”。

5、联系时代，关注焦点、热点问题。

培根说，“读史使人明智”。学习历史的最终目的在于通过历史把握现在，预知未来。这也是中考应试学生应该掌握的能力。因此我们在平时的教学中要注意将已学的历史知识与相关的焦点、热点问题联系，让学生从历史的角度弄清事情的来龙去脉，进行相应的历史反思和知识整理。多注意学科研究前沿，多了解当下历史研究的热点问题，注意在教学中贯彻“新课标精神”，拓展学生思路，提供多种思考问题的角度。让学生体会学习历史还要会运用历史。

6、平时授课时，注重知识的全面性和系统性，构建清晰的知识网络

历史知识是一个整体，是点线面串成的知识网络。如果只掌握零碎的知识，孤立地记忆分散的知识点，是学不好历史的。在平时学习中，要注意对教材中目录和大事年表的掌握，学会归纳和总结知识间的纵向和横向的联系和对比，形成由点到面的全方位掌控梳理。因此在历史教学中，应进行整体归纳、纵横串联、中外结合、古今联想，形成一个立体的知识网络。这样学生的记忆力、思维力、应考力会大大增强。通过中外史结合，既可以巩固对基础知识的记忆，又便于学生对历史知识全貌和实质的理解。

通过对《考试大纲》学习，对于中招考试历史备考有了充分的思想准备，了解到了最新的中考动态，将会把学习到的内容贯穿到平时讲课当中

篇二：2016年中考历史复习提纲

（八年级上册）

第一单元 侵略与反抗

第1课 鸦片战争（1840-1842）

1. 虎门销烟（1839）

① 背景：a 清末腐败 b 英国成为强大的资本主义国家，扩大侵略

② 林则徐：民族英雄 1839年在虎门海滩当众销毁鸦片

③ 意义：虎门销烟是中国人民禁烟的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志

2. 鸦片战争（1840-1842）

① 导火线：1839年林则徐虎门销烟

② 起止时间及事件：1840年英国挑衅到1842年签署《南京条约》

③ 关天培：鸦片战争期间，关天培顽强抵抗英国军队（民族英雄）

3. 《南京条约》（1842）

① 内容：a 割香港岛给英国 b 赔款2100万元 c 开放广州、厦门、福州、宁波和上海主要通商口岸 d 英商进出口货物缴纳的税款，中国必须和英国商定

② 性质：中国签署的第一个不平等条约

③ 影响：a 中国开始沦为半殖民地半封建社会 b 鸦片战争是中国近代史的开

第2课 第二次鸦片战争列强侵华罪行

1． 第二次鸦片战争（1856-1860）

① 根本原应：鸦片战争后，列强要进一步扩大侵略权益

② 起止时间：1856年英法为主凶，美俄为帮凶对中国发动第二次鸦片战争到1860年英法联军攻入北京 ③ 后果：半殖民地程度加深，领土被占领，圆明园被烧

2． 罪行

① 俄国占中国土地

a 《瑷珲条约》 1858年 范围：中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北（割让领土最多）

b 《北京条约》 1860年 范围：中国乌苏里江以东、包括库页岛在内

② 火烧圆明园 1860年 英法联军

③ 镇压太平军：a 1851年洪秀全发动起义，1853年太平军占领南京，把南京改名为天京 b 1860年中外勾结成立洋枪队，华尔统领 c 1864年 太平天国运动被镇压下去

第3课 收复新疆（1875-1878左宗棠，1881曾纪泽）

1. 失

① 1856年 阿古柏率兵侵入新疆② 英国、俄国乘火打劫

2. 收

① 1875-1878年左宗棠（民族英雄）收复新疆 意义：除伊犁外，新疆回到了祖国的怀抱

② 1881年 曾纪泽与俄国谈判 收回伊犁

3. 固

根据左宗棠的建议，1884年在新疆设立行省

第4课 甲午中日战争（1894-1895）

1. 甲午中日战争（1894-1895）

① 原因：日本企图称霸世界，矛头指向中国

② 起止时间及事件：1894年黄海大东沟战役到1895年签署《马关条约》

③ 在黄海大东沟战役中，邓世昌指挥“致远舰”，壮烈牺牲

④ 日本袭击山东威海卫，北洋舰队全军覆没

2. 《马关条约》（1895）

① 时间：1895年李鸿章与日本进行谈判，签署《马关条约》

② 内容：a清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 b 赔偿日本军费白银2亿两 c 允许日本在中国开设工厂 d

增辟通商口岸

③ 影响：大大加深了中国殖民地程度

第5课 八国联军侵华战争（1900-1901）

1. 八国联军侵华战争（1900-1901）

① 原因：镇压义和团

② 时间及发动者：1900年 英美俄日法德意奥 由西摩尔率领，1900年8月攻入北京

2. 《辛丑条约》

① 时间及国家：1901年清政府被迫同英美俄日法德意奥签订《辛丑条约》

② 内容：a 赔款4.5亿两白银 b 清政府保证严禁人民参加反帝活动 c 清政府拆毁大沾炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地 d 划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不许中国人居住

③ 意义：a 给中国人民增加了严重的负担，严重损害了中国的主权 b 清政府完全成为了帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会

第二单元 近代化的探索

第6课 洋务运动（洋务：西方技术；19世纪60年代到90年代）

1. 洋务运动（19世纪60年到到90年代）

① 原因：镇压太平天国运动和阻止外来侵略（维护清朝统治）

② 代表：奕忻、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表，以“自强”“求富”为口号

③ 军事主要成就：安庆内军械所（曾国藩，1861年，最早）、江南制造总局（李鸿章、曾国藩1865年）、福州船政局（最南）

④ 民用主要成就：轮船招商局（李鸿章）、汉阳铁厂（张之洞）、湖北织布局（张之洞）

⑤ 教育主要成就：1862年成立京师同文馆，后办了一些科技学堂和军事学堂，培养外交、军事、科技人才

2. 评价洋务运动（是一次失败的封建统治者的自救运动）

① 积极：为中国资本主义的产生和发展起到了促进的作用，为中国的近代化开辟了道路

② 消极：主观目的是维护清朝统治，而不是把中国引向资本主义，因此具有局限性

第7课 戊戌变法（百日维新；1898年）

1. 戊戌变法（1898年）

① 背景：1895《马关条约》签订的消息传入北京，康有为和梁启超联名上书光绪帝反对同日本议和（公车上书），后创办《万国公报》传播新变法，后改名《中外纪闻》，作为强学会的机关报发行。维新派的政治团体形成了 ② 时间：1898年6月到9月

③ 内容：（政治）改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人才；（经济）鼓励私人兴办工矿企业；（教育）开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；（文化）创办报刊，开放言论；（军事）训练新式军队

④ 9月，慈禧太后发动政变，戊戌变法失败，这次变法历时103天，因此又称“百日维新”

⑤ 地位：第一次资产阶级启蒙运动

第8课 辛亥革命（1911，孙中山）

1. 孙中山创建革命党

① 1894年孙中山联合反清志士在檀香山组织了革命团体兴中会，1905年建立中国同盟会。

② 中国同盟成立大会（1905年8月，东京）：a 选举孙中山为主席 b 推翻清朝统治，推翻君主专制，建立民主共和国，改革土地的革命纲领

③ 政治纲领：驱逐鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权

④ 同盟会成立意义：大大推动了全国的资产阶级民主革命

⑤ 同盟会创办了《民报》，把同盟会的革命纲领阐释为“三民主义”（“民族”，“民权”，“民生”），“三民主义”是孙中山领导辛亥革命的指导思想

2. 中华民国（1912年1月1日到1928年）

① 武昌起义时间：1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义

② 武昌起义胜利后，全国十几个省宣布独立。1911年12月，各省代表在南京开会，选举孙中山为中华民国临时大总统

③ 中华民国成立：1912年1月1日（民国元年），孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国正式成立。

④ 意义：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建制度，使民主共和观念深入人心

⑤ 结果：辛亥革命成果被袁世凯窃取，1928年中华民国结束，北洋军阀统治开始

第9课 新文化运动

1. 《新青年》

① 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名为《新青年》，标志：新文化运动的兴起

② 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等通过分析辛亥革命失败的教训，高举“民主”和“科学”两面旗帜，以《新青年》为主要阵地，掀起新文化运动

③ 新文化运动提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

2. 新时代的曙光

1917年十月革命胜利，1918年李大钊在《新青年》上发表《哲民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》颂扬十月革命，后在北京创办《每周评论》传播马克思主义思想

3. 新文化运动的影响

① 我国历史上一次空前的思想解放运动

② 启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思传播创造了条件

③ 有对东西方文化绝对肯定和绝对否定的偏向，一直影响到后来

第三单元 新民主主义革命的兴起

第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立

1. 五四爱国运动（1919年5月4日）

① 导火线：1919年巴黎和会② 时间：1919年5月4日 ③ 地点：由北京到上海

④ 要求：“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对对德和约上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人

⑤ 领导人：陈独秀、李大钊

⑥ 意义：是一次彻底反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始

2. 中国共产党成立（1921年7月）

① 时间及地点：1921年7月上海

② 党的纲领：（目标）确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；（任务）领导工人运动

③ 领导机构：大会选举了党的中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记

④ 意义：她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了 第11课 北伐战争（1926-1927）

1. 中共合作标志：1924年中国国民党在广州召开第一次全国人民代表大会，同意共产党员以个人身份加入国民党，中共两党实现了第一次合作，后领导了国民革命运动（1924-1927）

2. 中共合作发展：1924年创办中国国民陆军军官学校（黄埔军校），蒋介石担任校长，周恩来担任政教处主任，黄埔军校培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础

3. 中共合作高潮（北伐战争1926-1927）

① 北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀

② 1926年广东国民政府决定北伐，统一全国，蒋介石为总司令

③ 目的：推翻北洋军阀的统治

④ 叶挺独立团在汀泗桥战役和贺胜桥战役中英勇善战，为第四军赢得“铁军”的称号

4. 中共合作结束（四一二反革命叛乱，1927.4.12）

① 时间及时间：1927年4月12日，蒋介石、汪精卫叛变革命

② 标志：国民革命运动失败，第一次国共合作也破裂了

③ 1927年4月，蒋介石成立“国民政府”，代表大地主资产阶级的利益，对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。后，南京政府统治了全国。

第12课 星星之火，可以燎原

1. 南昌起义（1927年8月1日）

① 时间及地点：1927年8月1日（建军节由来）南昌 ② 领导人：周恩来、贺龙、朱德等

③ 目的：武装反抗国民党反动统治 ④ 意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪

⑤ 起义军占领南昌后，为何南下广东：a 在广东建立革命根据地（原因：支持他们的人多） b 南昌敌人力量强大，

无法立足

⑥ 八七内容：（1927年8月7日）通过了土地改革和武装反抗国民党反动统治的总方针

2. 秋收起义（1927年9月）

① 时间及领导人：1927年9月 毛泽东

② 井冈山革命根据地：毛泽东率领工农红军向井冈山进军，建立中国第一个革命根据地

③ 农村(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:2016中考历史考纲)建立根据地原因：a城市中敌人强大 b 农村群众基础好 c 井冈山地势险要，有利于革命力量的保存

3. 井冈山会师（1928年4月）

1928年朱德、陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农民到达井冈山，与毛泽东领导的工农红军会师，后改编成中国工农红军第四军。朱德担任军长，毛泽东担任党代表。

4. 南昌起义和秋收起义的意义

是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地的开始

第13课 红军不怕远征难（1934-1936）

1. 长征（1934-1936）

① 原因：红军第五次反围剿失败，党中央被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移

② 时间：1934年10月（离开中央革命根据地，标志开始）、1935年10月，红一方面军到达陕甘宁革命根据地，与陕北红军会师）、1936年10月（红一、二、四方面军在甘肃会师，标志结束）

③ 四渡赤水（打破了敌人的追剿计划）、巧渡金沙江（跳出了敌人的包围）、强渡大渡河、飞夺卢定桥、翻雪山、过草地

④ 意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党的基干力量，使中国革命转危为安

2. 遵义会议（1935.1）

① 时间及地点：1935.1 遵义

② 内容：肯定博古等人在军事和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。确立了军事上由毛泽东、周恩来负责指挥。肯定毛泽东为核心的党中央正确领导。

③ 意义：会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党生死攸关的转折点

第四单元 中华民族的抗日战争

第14课 难忘九一八

1. 九一八事变（1931年9月18日）

① 背景：国内政局动荡，国外日本为摆脱经济危机，加紧侵略中国的步骤

② 时间及地点：1931年9月18日 沈阳 ③ 导火线：柳条湖事件

④ 后果：a 4个月内，东三省沦陷 b 中国人民局部抗战开始 c 中国社会主义矛盾改变

⑤ 中共派杨靖宇到东北开展抗日游击战争

2. 西安事变（双十二事变，1936年12月12日）

① 背景：日本加速侵华，国民党内部分化

② 事件、地点及人物：1936年12月12日，西安，周恩来、蒋介石、张学良、杨虎城

③ 结果：中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张 ④ 意义：十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成

第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”

1. 血染卢沟桥（卢沟桥事变，七七事变，1937年7月7日）

① 原因：九一八事变后日军侵占东北三省后，继续向南逼近，企图占领华北

② 时间及背景：1937年7月7日，北平 ③ 抗日英雄：佟麟阁、赵登禹

④ 结果：a 7月底平津沦陷 b 全面抗战开始 c 国共两党再次合作，抗日民族统一战线正式形成 d 工农红军改变成八路军、新四军，赶赴抗日战场

2. 南京大屠杀（1937年12月）

① 时间及地点：1937年12月 ② 后果：国民政府迁都到重庆；屠杀30万人

③ 如何看待：是帝国主义战争罪行的集中表现，对中日双方来说，都应该牢记的历史教训

第16课 血肉筑长城

1. 平型关大捷（1937年9月）

① 时间及地点：1937年9月 山西 ② 领导：八路军一一五师在平型关，伏击战

③ 地位：是抗战以来第一次大捷

2. 台儿庄战役（1938年）

① 时间及地点：1938年 山东 ② 领导：第五战区司令长李宗仁，阵地战 ③ 地位：抗战以来重大胜利

3. 百团大战（1940）

① 时间及地点：1940年 山西、河北、北平、天津 ② 领导：彭德怀 破袭

③ 地位：中国军队主动出击日军的最大规模战役

4. 中共七大（1945年4月）

① 时间及地点：1945年4月 延安 ② 内容：a 夺取抗战胜利 b 胜利后中国将走什么道路

③ 意义：大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件

5. 抗日战争胜利（1945年）

① 原因：国共两党合作，美苏支持，正义战争等

② 时间：1945年8月15日日本宣布投降，1945年9月2日日本签署投降书标志第二次世界大战结束

③ 意义：洗雪了百年国耻；抗战是世界反法西斯的重要组成；中华民族付出了巨大的民族牺牲；台湾回到了祖国的怀抱

第五单元 人民解放战争的胜利

第17课 内战烽火

1. 重庆谈判（1945年8月）

① 时间、地点及任务：1945年8月毛泽东、周恩来、蒋介石在重庆

② 结果：毛泽东、周恩来等来人到重庆与国民党进行谈判，达成和平建国的“双十协定”

③ 意义：尽可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋

2. 转战陕北

① 背景：1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动疯狂的攻击，内战全面爆发

② 时间及人物：1947年3月 毛泽东、周恩来率中共中央和解放军总部转战陕北，彭德怀、贺龙率领西北人民解放军，进行对敌战役

③ 意义：粉碎了敌人的进攻

3. 挺进大别山（1947年夏）

① 时间及领导人物：1947年夏，邓小平、刘伯承

② 事件：邓小平、刘伯承率领晋冀鲁豫解放军主力，向国民党统治区发动大规模进攻

③ 意义：人民解放军转入战略进攻

第18课 战略大决战

1. 三大战役（1948年8月到1949年1月）

① 时间及战役：1948年8月到1949年1月 人民解放军发动了辽沈、淮海、平津三大战役

② 辽沈战役：1948年9月 林彪、罗荣发动辽沈战役 辽沈战役解放东北全境，开始在数量上取得优势。 ③ 淮海战役：刘伯承、陈毅、邓小平等指挥下，发动淮海战役 淮海战役奠定了解放长江以南各省的基础。

④ 平津战役：北平在国民党军队总司令傅作义率领下，和平改编 平津战役使东北全境基本解放。和平解放北平。 ⑤ 三大战役意义：国民党主力基本被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利

2. 渡江战役（1949年4月）

① 事件及领导人物：1949年 毛泽东、朱德

② 意义：统治中国22年的国民政府垮台了，代表大地主，大资产阶级对内镇压人民，对外投靠帝国主义的国民政府统治结束了

第六单元 经济和社会生活

第19课 中国近代民族工业的发展

1. 张骞

清末状元，提出“实业救国”的口号，创办了大生纱厂等一些企业

2. 中国近代民族工业的曲折发展

① 五个阶段：a 洋务运动到清末萌芽，压制 b 辛亥革命实业企业，纷纷出现 c 一战黄金时代 d 一战后再度受挫 e 抗战胜利后没能好好恢复

② 结构特点：轻工业>重工业③ 分布特点：沿海>内地

篇三：2016年广东中考历史考纲

四、考试内容与要求

第一部分 中国古代史

（一）中华文明的起源

1.北京人等早期人类原始人类文化遗存。

2.半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。

3.炎帝、黄帝的传说。

（二）国家的产生和社会变革

1.西周分封制的主要内容。

2.商鞅变法。

（三）统一国家的建立

1.秦兼并六国和秦始皇加强中央集权史实，统一国家建立的意义。

2.汉武帝大一统的主要史实。

3.丝绸之路在中外交流中的作用。

（四）政权分立与民族融合

1.了解三国鼎立的史实。

2.北魏孝文帝促进民族交融的措施。

（五）繁荣与开放的社会

1.“贞观之治”的主要内容。

2.隋唐科举制度的主要内容

3.唐与吐蕃等民族交往的史实

4.遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐代中外文化交流的发展。

（六）经济重心的南移和民族关系的发展

宋代的都市生活。

（七）统一的多民族国家的巩固和社会的危机

1.明清两朝加强专制统治的主要措施。

2.郑和下西洋的史实。

3.戚继光抗委、郑成功收复台湾、雅克萨之战。

4.清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。

5.闭关锁国的主要表现及其历史影响。

（八）科学技术

1.中国古代青铜工艺的成就。

2.华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。

3.《齐民要术》、《天工开物》等重要著作。

4.四大发明、中国古代科技发明对世界发展的贡献。

（九）思想文化

1.孔子，“百家争鸣”的主要史实。

2.唐诗、宋词和明清小说。

3.《史记》、《资治通鉴》的作者和体例。

4.以都江堰、长城、大运河、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 第二部分 中国近代史

(一)列强的侵略与中国人民的抗争

1.林则徐虎门硝烟。

2.中英《南京条约》的主要内容，鸦片战争对中国近代社会的影响。

3.第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

4.《马关条约》及影响。

5.八国联军侵华的史实；《辛丑条约》的主要内容，《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

（二）近代化的起步

1.评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

2.知道百日维新的主要内容。

3.孙中山的主要革命活动，武昌起义，辛亥革命的历史意义。

4.陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

（三）新民主主义革命的兴起

1.五四爱国运动的基本史实，五四精神。

2.中国共产党第一次全国代表大会召开，中国共产党的历史意义。

3.黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

4.南昌起义，中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

5.红军长征及基本史实及长征胜利的意义。

（四）中华民族的抗日战争

1.“九一八”事变。

2.西安事变的概况，西安事变和平解决的历史作用。

3.“七七事变”的史实，中国全民族抗战从此开始。

4.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

5.中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

6.抗日战争胜利的意义。

（五）人民解放战争的胜利

1.重庆谈判的有关史实。

2.中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山。

3.辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役。

(六)经济和社会生活

1.张謇“实业救国”的基本史实。

2.民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的文化。

（七）科学技术与思想文化

1.詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。

2. 科举制度的废除和京师大学堂的开办，近代新式教育发端的主要史实。

第三部分 中国现代史

（一）中华人民共和国的成立和巩固

1.开国大典的史实，新中国成立的历史意义。

2.土地改革运动的主要内容。

（二）社会主义道路的探索

1.第一个五年计划的基本任务。

2.1954年颁布的第一部《中华人民共和国宪法》。

3.对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。

4.“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。

5.“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，“文化大革命”给国家和

人民带来了严重灾难。

（三）建设中国特色的社会主义

1.中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

2.家庭联产承包制度的主要内容。

3.深圳等经济特区的建立，经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

4.邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。

（四）民族团结与祖国统一

1.我国实行民族区域自治制度的主要史实。

2.香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。

3.了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实。祖国统一是历史发展的必然趋势。

（五）外交成就

1.和平共处五项原则的主要内容，周恩来出席万隆会议的史实。

2.我国恢复在联合国合法席位和中美交等史实。

3.以我国参与有关国际和地区组织的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。

（六）科技、教育与文化

“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果、九年义务教育普及、“科教兴国战略”。

（七）社会生活

以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。