篇一：2016中考文言文预测
蒲蒲蓝九年级语文资料——中考复习专题之文言文
一、（名师原创）阅读下面两个语段，完成1～4题。（共11分）
（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，
计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍
逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无
硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子
填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，
色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有
所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤
皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，
腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕
艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（二）杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心②经史。
熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛
之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送
之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。
至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑③坐,时与游酢（zuò）
侍立不去，颐既觉④，则门外雪深一尺矣。
【注】①属（zhǔ）：撰写。②潜心：用心专而深。③瞑：闭上眼睛。④既觉：
睡醒后。既，已经。
1. 下列各组句子中画线词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A. 无从致书以观 此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）
B. 又患无硕师名人与游 故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）
C. 从乡之先达执经叩问 太守归而宾客从也（《醉翁亭记》）
D. 盖余之勤且艰若此 盖竹柏影也（《记承天寺夜游》）
2. 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
3. 语段（一）中，作者讲述了自己求学的艰辛，读来使人如临其境。请从写作
手法或细节描写的角度分析其表达的妙处。（4分）
4. 两个语段都是讲求学的，请分析宋濂、杨时在对待老师的态度上是否相同。
（3分）
二、（名师原创）阅读下面两个语段，完成1～4题。（共10分）
（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有
名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽
有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能
千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天
下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（二）楚人卞和，得玉璞①楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：
“石也。”王以和为诳，而刖②其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献
之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王
薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王
闻之，使人问其故。曰：“天下之刖者多矣，子奚③哭之悲也？”和曰：“吾非
悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人
理④其璞而得宝焉，遂命曰“和氏之璧”。
【注】①璞：蕴藏有玉的石头或未经雕琢的玉。②刖（yua）：古代的一种酷
刑，断足。③奚：何，为什么。④理：加工雕琢玉石。
1. 下列各组句子中画线词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A. 故虽有名马
虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）
B. 策之不以其道
以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）
C. 才美不外见
曹刿请见（《曹刿论战》）
D. 鸣之而不能通其意
越明年，政通人和（《岳阳楼记》）
2. 把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
马之千里者，一食或尽粟一石。
3. 语段（一）采用了什么表现手法？表达了什么主题？（3分）
4. 语段（一）以“呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文；语段
（二）以“王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰‘和氏之璧’”为和氏献璞的结
局，两个语段所表达的思想感情有何不同？（3分）
三、（名师原创）阅读下面两个语段，完成1～4题。（共11分）
（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自
非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间
千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久
绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（二）故事①，三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”岁岁
如之。
庚辰八月，吊朱恒岳少师至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，
余遄②往，章侯、世培踵至。
立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百
群小鹅擘翼③惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，
万首镞镞④，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避
塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一
挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜⑤始定。
先辈言：浙江潮头，自龛、赭两山漱激⑥而起。白洋在两山外，潮头更大，
何耶？
【注】①故事：旧例，旧俗。②遄（chuán）：迅速。③擘（bò）翼：张开翅
膀（拍水飞迸）。④镞镞（zú）：同“簇簇”，攒聚之貌。形容浪头聚集涌动的样
子。⑤颜：面色、脸色。⑥漱激：冲刷激荡。
1. 解释下列句子中画线的词语。（2分）
（1）略无阙处 _______________________
（2）属引凄异 _______________________
2. 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
3. 作者写三峡从大处（山、水）落笔，又用其他景物衬托。请写出作者在文中
还写了哪些景物，并分析这样写有什么好处。
（3分
4. 比较两个语段，其结尾处的语句都独具特色，试简要分析其作用。（4分）
四、（原创）阅读下面两个语段，完成1～4题。（共10分）
（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人
甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，
香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊
之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（二）会稽多兰，而闽产者贵。养之之法，喜润而忌①湿，喜燥而畏日，喜
风而避寒，如富家小儿女，特多态难奉。予旧尝闻之，曰他花皆嗜秽而溉，闽
兰独用茗汁，以为草树清香无如兰味，洁者无如茗气，类相合宜也。
休园中有兰二盆，溉之如法，然叶日短，色日瘁，无何其一槁矣。而他家
所植者，茂而多花。予就问故，且告以闻。客叹曰：“误哉，
子之术也。夫以甘食人者，百谷也；以芳悦人者，百卉也。其所谓甘与芳，子
识之乎？臭腐之极，复为神奇，物皆然矣。昔人有捕得龟者，曰龟之灵，不食
也。箧藏之，旬而启之，龟已几死。由此言之，凡谓物之有不食者，与草木之
有不嗜秽者，皆妄也。子固而溺所闻，子之兰槁亦后矣。”
予既归，不怿，犹谓闻之不妄，术之不谬。既而疑曰：物固有久而易其嗜，
丧其故，密化②而不可知者。《离骚》曰：“兰芷变而不芳兮，荃蕙化而为茅。”
夫其脆弱骄蹇③，炫④芳以自贵，余固以忧其难养，而不虞其易变也。嗟乎！
于是使童子刈槁沃枯，运粪而渍⑤之，遂盛。万历甲午五月廿五日。
（陶望龄《养兰说》）
【注】①忌：不适合。②密化：神秘变化。③骄蹇：骄傲。④炫（xuàn）：
炫耀，自夸。⑤渍：浸泡。
１. 下列画横线词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A. 世人甚爱牡丹渔人甚异之（《桃花源记》）
B. 中通外直 政通人和（《岳阳楼记》）
C. 香远益清 清荣峻茂（《三峡》）
D. 陶后鲜有闻 芳草鲜美（《桃花源记》）
2. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
莲之爱，同予者何人？
3. 语段（一）中“独”字出现了两次，它表现了人物怎样的生活态度？（2分）
4. 两个语段中，作者仅仅是在写花或是写种花的经验吗？请作简要分析。（4分）
五、（原创）阅读下面两个语段，完成1～4题。（共11分）
（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为
乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，
水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者
耳。
（二）余与河南元集虚、范阳张允中??凡十七人，自遗爱草堂①，历东西
二林②，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺
多清流苍石，短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海东人③。
山高地深，时节绝晚。于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；
人物风候，与平地聚落④不同。初到恍然，若别造一世界者。因
口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入
此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。
因与集虚辈叹且曰：此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、
魏、李游，迨⑤今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！时元
和十二年四月九日，太原白乐天序。
（选自《全唐文》，有删减）
【注】①遗爱草堂：白居易被贬江州后，在庐山遗爱寺自己营建的草堂。
②东西二林：指东林寺、西林寺。后文的“化城”指化城寺。③海东人：新罗
国人，新罗国地处朝鲜半岛。④聚落：村庄。⑤迨（dài）：等到。
1. 对下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 月色入户 户：门。
B．念无与为乐者念：考虑，想到。
C. 盖竹柏影也 盖：大概。
D. 水中藻、荇交横 交横：交叉错杂。
2. 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
3. 语段（一）中画横线句写出了月光和竹柏影子的什么特点？渲染出一个怎样
的美妙境界？品析这样描写月色的好处。（4分）
4． 语段（二）中“寂寥无继来者”照应了语段（一）中的哪句话？这两句话
在情感表达上有哪些相似之处？（3分）
六、（原创）阅读下面两个语段，完成1～4题。（共11分）
（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知
而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲
（二）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不
说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云
‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善
学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者
不耻下问，择善而从之，冀闻道也??学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不
篇二：2016年中国近代史
（2016?苏州）如图是1820﹣1840年间，中国一项进口物品的统计图，请根据这一时段的历史知识，作出判断，该物品指的是（ C ）
A．谷物 B．棉纱 C．鸦片 D．茶叶
（2016?孝感）林则徐在上道光皇帝的奏折中指出：“迨（等到）流毒于天下，则危害甚巨，法当从严．若犹泄泄（yìyì）视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银．”这反映了当时的中国社会（ A ）
A．鸦片泛滥成灾 B．西方传教士活动猖獗
C．自然经济加速解体 D．国家主权不断丧失
（2016?玉林）1839年3月，某大臣到广州对各国商人表示：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，暂与此事相始终，断无终止之理．”该“大臣”是（ C ）
A．琦善 B．洪秀全 C．林则徐 D．瓦德西
（2016?新疆）他受命钦差大臣，后赴广东禁烟．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照．他是（ A ）
A．林则徐 B．邓世昌 C．海龄 D．关天培
（2016?湖北）中国近代史的开端是（A ）
A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．抗日战争 D．解放战争
（2016?自贡）近代史上，英国强迫清政府开放上海、广州等五口为商埠的条约是（A ）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
2016?淮安）“鸦片战争给中国带来深重灾难，使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会．”得出这一结论的主要依据是（A ）
A．《南京条约》破坏了中国主权和领土完整
B．《瑗珲条约》割占了中国大片领土
C．《马关条约》破坏了中国主权和领土完整
D．《辛丑条约》严重损害了中国主权
（2016?江西）如图是清道光帝给参与谈判大臣所下达谕旨的部分内容，该谕旨颁发于（ B
）
A．虎门销烟期间 B．鸦片战争期间
C．第二次鸦片战争期间 D．甲午中日战争期间
（2016?娄底）鸦片战争打开了中国关闭已久的大门，是中国近代史的开端．得出此结论的主要依据是（ D ）
A．中国市场大门被打开
B．国家主权和领土完整遭到破坏
C．民族矛盾成为社会主要矛盾
D．中国社会性质发生了根本变化
（2016?济宁）认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法，如图反映的史实是（ A ）
A．鸦片战争 B．八国联军侵华战争
C．甲午中日战争 D．第二次鸦片战争
（2016?成都）近代中国与西方列强签订的某不平等条约规定：“大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平．”该条约是（ D）
A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
（2016?聊城）如图是王老师编写的记忆中国近代某不平等条约的歌诀．该条约的签订（ A
）
A．使中国的国家主权和领土完整遭到破坏
B．使中国丧失了I50多万平方千米领土
C．使西方列强侵略魔爪伸向中国西北
D．标志着清政府变成了“洋人的朝廷”
1（2016?福州）近代福州名人辈出，其中领导虎门销烟的是（ A ）
A．林则徐 B．严复 C．黄乃裳 D．侯德榜
（2016?东营）“自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍…”上述内容出自下列哪一条约？（ B ）
A．《尼布楚条约》 B．《南京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 （2016?福州）《重寻近代中国》一书中写道：“这个条约对中国的最大影响不是赔款，不是割让香港（岛），而是五口通商．”“这个条约”是（A ）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
（2016?临夏州）“自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍．”这一条款出自（ A）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
（2016?安徽）法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们．他认为，“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀．”可雨果却严厉地谴责了他们的行径．“他们的行径”是（B ）
A．发动鸦片战争 B．火烧圆明园
C．割占中国大片领土 D．对华倾销商品
（2016?广东）据载，清政府的官员都不知道俄国人要求的领土有多大，兴安岭离乌苏里江有多远，还有哪些内容在《尼布楚条约》中尚未确定．材料中“俄国人要求的领土”位于我国（ A ）
A．东北 B．西北 C．东南 D．西南
）（2016?鄂州）成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危牟取私利．在第二次鸦片战争中干此勾当，强占中国大片领土的国家是（ D ）
A．英国 B．法国 C．日本 D．俄国
（2016?扬州）1871年，沙皇俄国出兵侵占新疆伊犁，此时，受命为钦差大臣，大败阿古柏，最终收复伊犁的人物是（C ）
A．林则徐 B．曾国藩 C．左宗棠 D．李鸿章
（2016?南昌）美国前副总统华莱士说：“左宗棠是近百年史上世界伟大人物之一，他将中国人的勇武精神展现给俄罗斯人，给整个世界．”华莱士评述左宗棠的历史事件是（ D ）
A．创办福州船政局 B．收复台湾
C．创办轮船招商局 D．收复新疆
（2016?河北）《清议报》（1898年12月创刊）在第16册发表的时政评论中说：“岂不知寡不可敌众，若不可敌强哉！然出于爱国之心，忍之无可忍，故冒万死以一敌八，翼国民之有排外自立之一日也．”其评论的是（ C ）
A．太平天国运动 B．洋务运动 C．义和团运动 D．五四运动
（2016?泰安）图片承载着历史．下列图片反映了八国联军侵华史实的是（ C ）
A
．
虎门销烟 B．圆明园遗迹C．侵略者坐在清朝皇帝的宝座上D．日军在旅顺暴行
（2016?烟台）2015年10月3日，国家文物局专家基本确认，在黄海海域发现的“丹东一号”沉舰应为北洋舰队的致远舰，致远舰官兵英勇抗击侵略者是在那次战争中？（B ）
A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．八国联军侵华 D．解放战争
（2016?河南）在我国近代的反侵略抗战中，涌现出许多可歌可泣的民族英
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
（2016?菏泽）2016年初，中国社会科学院公布了2015年中国六项考古新发现，致远舰等六项发现入选．致远舰将士壮烈成仁的地点是如图中的（ A ）
A．A B．B C．C D．D
）2016?南京）“邓世昌毅然下令、开足马力，直冲敌舰，决心与敌人同归于尽．”有此场景的史实是（ C ）
A．虎门销烟 B．太平天国运动 C．黄海大战 D．义和团运动
（2016?邵阳）2015年度“全国十大考古新发现”之一的辽宁“丹东一号”清代沉船（致远舰）水下考古调查有了新进展，发现了一枚刻有“云中白鹤”的印章，专家认为该印章是致远舰管带的私人物品．盖印章的主人是（C ）
A．刘步蟾 B．林永升 C．邓世昌 D．方柏谦
（2016?临沂）如图是某一条约签订的情景，该条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉的不平等条约．它的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会．这个条约是（ D
）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马头条约》 D．《辛丑条约》
（2016?海南）115年前，在冒着硝烟的大炮下，清政府与西方列强签订了一个丧权辱国的条约，使中国完全沦为半殖民地半封建社会．该条约是（ D ）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
（2016?衡阳）康有为在诗中写道：“海东龙泣舰沉波，上相锚轩（古代使臣乘坐的一种轻车）出议和…台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗．”该诗中的“议和”与下列哪一条约的签订有关（ C）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
（2016?青岛）1902年2月，《泰晤士报》驻北京记者莫理循说过：“我们在‘暴乱’中并无所失．而事实上 我们的威信大增，我们敢肯定地说，多少年来我们在北京或在中国的地位，从未像今天这样高．我们与清朝官员的联系从未像今天这样密切．”他们的感慨源于（ D ）
A．《南京条约》的签订 B．《北京条约》的签订
C．《马关条约》的签订 D．《辛丑条约》的签订
（2016?广安）从1840年的鸦片战争，到1900年的八国联军侵华战争，腐朽的清政府被迫签订了一系列不平等的条约．下列哪一条约的签订使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊（ D ）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 （2016?呼和浩特）下列因不平等条约签订而发生的事件是（ B ）
A．《南京条约》﹣﹣虎门销烟 B．《马关条约》﹣﹣公车上书
C．《辛丑条约》﹣﹣义和团运动 D．《凡尔赛和约》﹣﹣五四运动
（2016?泰州）近代以来，腐败的清政府多次被西方列强“惩罚”．观察漫画《“惩罚”中国》，此次中国被“惩罚”导致了（D ）
A．中国领土主权开始遭到破坏
B．中国开始被卷进世界资本主义的漩涡
C．中国半殖民地化程度大大加深
D．清政府变成了“洋人的朝廷”
（2016?安顺）自1840年鸦片战争爆发以来，列强凭借坚船利炮，强迫清政府签订了《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约．以上三个条约对中国影响的共同点是（ A ）
A．巨额赔款，加重人民的经济负担
B．协定关税，破坏了中国的关税主权
C．开设工厂，便利了列强资本输出
D．清政府完全沦为了列强统治中国的工具
（2016?潍坊）如图是20世纪著名漫画家何剑士的漫画《小磨香油》，漫画反映了（ B ）
A．清朝顽固派拒绝接受西方新技术
B．清政府成为列强统治中国的工具
C．中华民国政府遭到反动势力攻击
D．北洋军阀政府榨取老百姓的血汗
（2016?资阳）下列四部反映晚清历史的影视，按历史事件的发生先后顺序排列，正确的是（ B ）
①《末代皇帝》②《鸦片战争》③《甲午风云》④《火烧圆明园》
A．①②③④ B．②④③① C．③④①② D．④①②③
（2016?聊城）美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，再延续了六十年．”“杰出人物”包括（ B ）
A．魏源 B．曾国藩 C．洪秀全 D．詹天佑
（2016?南京）洋务运动为中国的近代化开辟了道路，主要表现在（ B ）
A．编成《海国图志》 B．创办近代企业
C．兴办新式学堂 D．结束封建帝制
篇三：2016系统复习方案
灵台二中2016年中考第二阶段系统复习方案 中考复习是一个系统工程，第二阶段系统复习是全程中考复习中最关键的一环节，有承上启下的作用，要根据自己的实际情况，紧扣考纲，从中考命题角度思考教材，按中考审题方式去理解教材。按中考答题要求去记忆教材，讲究策略，注重效率，扎扎实实的搞好系统阶段的复习，中考才能取得成功。
一、时间：（2015年4月1日至5月中旬，约4周）。
二、复习要求：
1.各学科指导学生全面复习，熟练掌握课本知识和基本技能，突出重点，专攻疑点、难点和中考题中的热点内容，使学生具备课标中“识记、理解、运用”等要求，90%以上的学生能解答考题中A卷试题及基础知识内容。40%以上的学生能解答考题中B卷试题及能力性试题。2.设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻讲解，帮助学生记忆。
3.各学科根据学科制定专题复习计划，进行专题复习，主要是提高学生的综合分析能力，指导学生学以致用。主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选近年来中考
试题进行训练，或者对题型分门别类进行训练。首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。最后，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。
4.系统复习的时间短、任务紧，可谓任重而道远，作为教师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。
第一、认真研读“考纲考题”，提高复习的针对性
1.深入研究《考试大纲》
《考试大纲》是高考命题的依据，《考试大纲》对高考要考查的知识范围及每个知识点的能力层次都有明确的要求，不能随意的扩大或缩小复习范围。“双基”仍为根本，主干还是核心。应依据《考试大纲》确定的“考试范围及要求”，引导学生检查每一考点知识的学习是否达到《考试大纲》要求的学习层次;检查各相关知识之间的联系是否建立，知识网络是否形成;检查化学用语书写、实验与计算等基本技能掌握得是否娴熟。复习过程中，要紧紧抓住重点知识，即化学的主干知识，通过变换情境，实施有效训练，使学生学会化学、学活化学。要仔
细研究《考试大纲》，明确“考什么”和“怎么考”;研究教材和大纲，以使自己更有针对性的指导学生复习。
2.潜心研究高考试题
高考试题不仅是《考试大纲》对高考要求的具体体现，而且代表了高考考查的方向和深广度。怎么研究?我认为可分为三个层面：一是做，新上高三的教师主要做03-08年各地高考卷，上过高三的教师重点做06-08年各地高考卷，目的是找感觉，感受高考试题的深广度，这有助于我们在二轮复习把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪;二是比，对各年全国卷比较，对全国各地卷比较，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔;三是找，通过对近三五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高
3.精心研究能力要求
《考试大纲》中明确规定了化学学科的三种考试能力：接受、吸收、整合化学信息的能力，分析问题和解决(解答)问题的能力，化学实验与探究能力。要充分利用近几年高考题，对以上三种能力在高考题中的体现方式和考查形式进行深入细致的分析研究，要将三种能力的提高贯穿于二轮复习教学的始终。同时我们也把考纲中涉及的考点和能力要求以复习材料的形式印发给学生，也让学生知道考什么、怎么考、考到什么程度，从而提高学生复习的针对性。
第二、制定科学复习计划如果没有一个总体计划，教学就很容易随心所欲而顾此失彼。
1.时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊。一般是3月25日左右至5月中旬为第二轮复习时间。
2.有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如基本概念、基础理论和化学实验等章节;
3.查缺补漏，第二轮复习的主要任务是查缺补漏。老师认为“要认真研读课本的有关内容，结合复习弄清、弄懂每一个知识点”。认真研读课本有效果，但效率不高，学生普遍反映看课本好象没有什么感觉，看与不看没有多大差别。我们的看法是没有必要系统的去通读课本，可以按着百日识记的形式，把课本知识转化成问题，转化为提纲，要求学生对照“考试大纲”中的每个知识点展开联想、逐一检查，发现自己不够熟悉的知识点或知识盲点，如果他们不懂，可以再通过查阅课本来解答。这样效果会好一点的。
4.整体复习与阶段复习计划相配套，整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度。
5.适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等。
第三、建立知识网络、确立教学专题
1.在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照高考题型划分专题，在进行这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进行归类、分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解。在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律。
2.纵观近几年化学高考试题，一个明显的特征是考题不偏、不怪、不超纲，命题风格基本保持稳定，没有出现大起大落的变化。很明显，命题者在向我们传输一个信号：要重视研究历年高考题!例如高考试题有关基本概念的考查内容大致分为八个方面：物质的组成和变化;相对原子质量和相对分子质量;离子共存
问题;氧化还原反应;离子方程式;物质的量;阿伏加德罗常数;化学反应中的能量变化等等。
3.在第二轮复习中要善于打破板块界限，设计具体情境，穿插专题讨论与练习，达到融会贯通的境界。比如以Cl2、HClO为平台，构建融通氧化还原反应、电离平衡知识、化学反应与能量、工业和实验室造气反应等内容的复习模块;以醋酸及酯化反应为主线，打通有机反应和无机反应、化学平衡与电离平衡方向的控制、有机物相互转化规律和有机物特征检测等方面的联系，才能有效地提高复习质量。
第四、切实实行主备制，提高课堂教学的实效性
1.复习课
经过一轮复习后，我们对所有知识点都复习过一遍，若在二轮复习课堂中再次罗列知识点，教师烦、学生更烦，课堂效率自然低下，怎样提高课堂效率?关键在备课。可以把第二轮复习的各大专题分解成20多个小专题，逐一分配到各主备人。方法是主备人提前一个星期把分到的小专题备好课，交副备人检查、补充，而后定稿，传给其他备课组教师。这样既可以加强备课组内教师教学心得的交流，又可以较好地帮助青年教师的成长，还能加强备课组内教师的团结协作，减轻教师工作负担。
2.讲评课
讲评课是高三二轮复习中最常见、最重要的课型。细化一下，又可分为试卷讲评和习题讲评。学生的能力在复习中能否有效提高，讲评课起着非常关键的作用，要上好讲评课，重点也在备课，也可实行主备制，由主备人提出讲评的要点及讲评方法。
第五、突出学科特点，提高实验复习的实践性