摘 要：英语短文改错题是一种让学生特别头疼的试题，它考查学生的语言基本功和正确使用英语进行表达的综合性能力。它涉及词汇、语法、句型结构等多方面的知识并且要求考生具备逻辑推断及综合辨析的能力。
关键词：短文改错；做题方法与技巧；词法
英语短文改错题是一种考查学生的语言基本功和正确使用英语进行表达的综合性能力的试题。那么，怎样才能高效地做好英语短文改错题呢？做好短文改错，可以从三个方面考虑。①改前通读全文，强化语篇意识。在着手改错之前一定要了解文章文体和大意，确定该文基本时态，找出与语篇有关的错误并进行有效地改正。②分句阅读，逐行找错。多数句子不是只占一行，只有读完整句，从句型结构、词的变化、词类的选择、词的搭配、习惯表达出发，进行分析判断，才能找出错误。③重视整体，注意连接。从上下文的关系出发找到表达连接关系的词，判断是递进、转折、因果还是让步关系。改后复读，减少差错。
那么，怎样提高短文改错的能力呢？①基础知识是根本。熟练地掌握基本语法知识、词汇的用法、典型的常用句型和习惯表达方式等对判断和改正语言错误是非常必要的。多听、多说、多背一些常用的句型和语言规范的文段，以形成正确、良好的语感。②善于总结规律，积累经验。平时练习中要有意识地注意命题设错的热点和方式，并对错误的类型及分布情况进行分门别类地整理、积累。下面，从词法方面具体谈一下改错方法。
一、冠词
英语中冠词只有3个，从高考英语改错题的角度来看，只能从以下几个方向出题：1）不定冠词a和an互改；2）不定冠词a或an和定冠词the互改；3）根据需要增删冠词。
He is a honest boy. a改为an
I meant to write letter and tell you all the things.
letter 为可数名词，故write后应加a.
二、名词单复数
英语中除了在名词前加数词外，如果是可数名词，还需将该名词变成复数形式。名词主要是考查名词是否可数，与其修饰语是否一致。改动的依据有：一是根据名词前的修饰限定成分，二是根据上下文的逻辑关系。
Reading books is one of my hobby.
one of 后的名词应用复数形式，hobby改为hobbies.
三、动词时态
动词错误在短文改错中所占比重最大，它所涉及的错误包括动词的时态、语态错误，易混动词的用法错误，动词的第三人称单数错误，动词的非谓语形式以及动词的句型搭配错误等。
I will write again and send you the photos we take together.
take photos动作发生在过去，应用过去时。
The book you borrowed from the library should returned in five days.
根据本句意义，should后应加上been,构成被动语态。
四、代词
代词要注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。
He drove too fast, and the police stopped her.
前面提到的是 he而后面却用 her 来代，故应将her 改为him.
五、介词短语
介词短语的后面只能跟名词、代词、ing形式或wh/h-从句，而不能跟一个完整的句子，这时通常是改成相应的连词或后面句子改非谓语动词。
I am writing to thank you with your kind help.
thank sb. for sth. 为固定搭配，故应将with改为for.
六、连词及与并置问题
短文改错中出现连词就要判断连词用的是否正确，是否符合句子意思；连接的是词还是句子，是否符合逻辑关系。此外，如果是平行结构就要注意前后时态、语态、词性一致问题。平行结构常借助于并列连词and, or, but, not only…but also…, not…but…, either…or…, neither…nor…, as well as等。
The population is growing, but the earth must support too many people.
根据上下文意思判断，前后两个并列分句不存在意义上的转折，所以but应改为and或so.
七、形容词、副词
形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词、句子、非谓语动词等。
You can borrow a book very easy. easy改为easily.
八、固定搭配
固定结构是指英语中一些不能随意更改的习惯表达。如固定短语中的词不能缺，固定搭配要前后一致等。这个就没得技巧可言了，知道就是知道，不知道就是不知道，错了记住就可以了。
In my surprise, he did very well in his previous job.
to one’s surprise是固定搭配。
I have no difficulty learn maths.
have difficulty (in) doing sth.为固定搭配。
最后，把改好后的短文再阅读一遍，检验答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。
以上仅为考生解答高考英语改错题提供思考方法。一旦考生认清了改错题的特点，解题方法以及错误类型，解题时就不会盲目行事，而能做到有的放矢。
参考文献：
[1]曹书芹.高考英语改错题应试技巧初探[J].新课程研究,
2008(6).
[2]胡索,刘丽娜.英语短文改错题常见题型及解题技巧[J].黑河
教育,2010(9).
（河北黄骅中学）