杉树日记 安徽考生 我是一棵小杉树，名字叫小杉，居住在一片广袤的原野上，而我原来是和妈妈一起生活在森林里。想知道我是怎样做出离家抉择的吗?还是翻翻我的日记吧――D年J月A日
今天，长大了的哥哥姐姐都离开了杉树妈妈，妈妈好伤心，整天都盯着远方发呆，似乎要用眼神把他们勾回来。
“小杉，”一天没说话的妈妈终于开口了，“你哥姐都走了?”
“早就走了，现在恐怕都到新家了。”我对妈妈做了个鬼脸，“妈，您想他们了?”
“唔，小杉，妈妈……妈妈有个想法，”妈妈支支吾吾地说，“你以后不要离开妈妈，就在我脚下发芽吧!”
“……”望着妈妈的眼神，我沉默了。D年J月Z日
天气渐渐转凉，妈妈翠绿的夏装已换成墨绿的秋装，我的外套也在不知不觉中褪去绿色。我快要长大了，内心有一种莫可名状的冲动。我多想像哥哥姐姐们一样出去闯荡闯荡，可耳畔又萦绕着妈妈的声声叮咛：离开这片森林，夏天要忍受烈日的毒晒和暴雨的摧残，冬天要经受大雪的侵蚀和寒风的摇撼，还要与其他树类争光、争雨、争露，进行残酷争斗。
这一切都是妈妈的痛苦体验，一定是有道理的。我更加沉默了。D年K月B日
今天，风伯伯来做客。他摩挲着我的头问我：“小杉，长大了到哪儿去呀?伯伯送你好不好?你的哥姐都是我送的，他们现在可好了!”
妈妈赶紧接过话：“我们家小杉呐，哪儿也不去，守着妈妈的身边过一辈子。”
风伯伯若有所思地“哦”了一声，用异样的眼光看着我。我不好意思地低下了头，像一个犯错的小孩子。此时的沉默，是我最好的选择。D年K月H日
今天，鸟姐姐给我捎来了风伯伯的信息。虽然只有一句话，却让我激动万分。他说：“困难是世上万物都会遇到的，但是，困难是死的。”我想，我不应该再沉默了。
我托鸟姐姐告诉风伯伯，让他带我走吧!我想好了，纵使前面的路再艰难，我也要咬紧牙挺过去。妈妈当年不是也挺过来了吗?
我把自己的想法告诉了妈妈，妈妈沉默不语，脸上写满了忧郁。
我用坚定的目光注视着妈妈：“妈，您就相信女儿吧!”D年K月R日
太好了!我飞起来了!像鸟姐姐一样飞起来了!风伯伯真是太伟大了!
啊，妈妈，亲爱的妈妈，女儿谨记您的教导，女儿也自信风雨过后天空定会出现彩虹!
经过了激动人心的旅行，我停留在一片荒原上，这将是我新的家。我躺在龟裂的泥土里，期待着明年发芽。
现在我已长成小杉树了，我的个儿还在一个劲地拔高。昨天风伯伯捎来信息说远方的哥姐已长成大杉树了。我想我也会。为了我的大杉树梦，我定能经得起风霜冰雪的考验!
【点评】本文的主要得分点有二：一是紧扣话题，内容兼顾了话题中“相信自己”与“听取别人的意见”两个方面，并突出了二者对立统一的关系。二是构思新巧，全文用拟人手法。又用日记的形式，充分体现了作者的创新思维与写作灵性。(点评：赵竟明)
失落
安徽考生
雨，把天和地连成了混沌的一片。
静娴坐在窗前，呆呆地望着外面被暮色和雨雾揉成一团的朦胧景物。她歪着头，仿佛在听雨的话语……傻气!不是吗?谁会相信雨会说话?被致文知道了，会说什么?发神经?他赶紧坐正了身子，仿佛致文正伸着指头朝他指点着。四面望望，空空的房子盛着浓浓的寂寞，致文还没有回来。
“吱”一声门响抽得她猛的一跳，回过身子，房门已开，致文正耷拉着脑袋挪进来。
“回来了?”她嗫嚅着从喉咙里吐出一句话。
他哼了一声，头也没抬一下，只是漫不经心地瞥了她一眼，似乎在说，这句话太无意义了。“回来了?”当然回来了，否则，站在这儿的又是谁呢?他带着莫名的不满，自顾自地脱下那笨重的雨靴，然后把身子沉沉地倒进沙发里，用手蒙住嘴，打个呵欠。
“累了?”她又问。
累了?当然!一天八小时上班，从早忙到晚，那么多档案要处理，那些女职员全笨的像猪，只知道搽脂抹粉，涂指甲油。他望望靠着窗子站着的静娴，一张苍白的脸，嵌着对黑黑的朦朦胧胧的眼睛。五年前他也就看上了她这份与众不同，便不顾朋友的劝说，相信自己可以得到幸福，也可以给她幸福。
“做了些什么，这样一整天?”他问，懒懒地。一天不见面，回来总得找点话讲。
“没做什么。”她轻轻地回答，转过身子，窗外的暮色更重了些，“只是看雨。”
“看雨?”他望了她一眼。看雨，看雨!这就是她的生活。她从不想使自己活跃，例如出去应酬应酬，打打小牌；只是把自己关在斗室中，连带使他的生活也限制在这幢精装的坟墓里。
“雨很好看吗?”他嘴角露出一丝轻蔑的笑。
“嗯!”她全然不觉他的表情，用手指在玻璃上无聊地乱画。雨很好看吗?她何曾真的“看”过雨?
“嫁给他吧!他是个不错的青年，有房有车有固定的收入……”妈妈说。
“嫁给他吧!他很爱你，会给你幸福的!”爸爸建议。
“嫁给他吧!他人长的帅，看上去也蛮深沉的，相信嫁给他，你会幸福的!……”朋友怂恿。
于是，她就成了他的妻子!而今――她无意识地看到玻璃上自己留下的模糊字迹：
“人生最大的错误是一味的盲从。”
他也写下一行字，不是在窗玻璃上，而是在心里：
“人生最大的错误是过于相信自己。”
【点评】本文以小小说的形式，从婚姻家庭生活的角度艺术地诠释了作文话题，这是其得分点之一。得分点之二是，文章描写比较细腻，语言表达委婉且富有个性，显示出较深厚的写作功底。(点评：赵克明)
相信美眉
安徽考生
话说一日，化山派掌门越不矬接到雕毛信一封，上书――
“月日神教教主刃萤萤书呈化山派掌门座前：久疏问候，乃阕清音。诚邀越掌门光临敝处，品茗对弈，切磋武艺，增进武林之友好合作关系，促进江湖之共同发展。万望越掌门赏脸。”
兹事体大。须知那月日神教乃魔教，自古正邪不两立。魔教的邀请是否暗藏祸心?此举怕是那魔头的“斩首行动”，令我化山派群龙无首，进而彻底颠覆我正教。可若是不去，则会让魔教笑我派胆小如鼠，一旦传至江湖，岂不坏了越掌门一世英名。去是不去?越不矬大伤脑筋。
越不矬是一个极讲究民主的人。为此，他决定召开第三十九届化山民主大会。
会上，众人发言踊跃。学术型弟子张三口若悬河滔滔不绝阐述了魔教发来邀请函的表面原因、根本原因、恶劣性质、歹毒用心。直到第59分钟，他还想进一步具体论述去与不去的利弊及可能导致的不同后果……但最终遗憾地被与会者的西红柿和砖头打断了。激进弟子李四拍案而起，力主全体化山派借此良机攻打月日神教总部，一举剿灭魔教。立即有情报处的王二跃上台前精确指出：魔教有教众三万五千六百七十三人，而我派算上扫地、倒茶的也只有一千零四十一人。为了便于大家理解，王二还特意拿来一只鸡蛋和一块石头相撞以演示后果，具体进程类似电视里常放的某防蛀牙膏广告。于是李四的方案被否定。接着，周五、赵六、钱七纷纷发言，各抒己见……经过长达八小时二十九分钟的讨论，众弟子终于达成了共识：魔教此举包含狼子野心，必想借此机会加害我师，如在茶水里下毒、在棋子上下毒、在椅子上下毒、在空气中下毒……因此，为了我化山派的伟业，为了江湖的安定，为了武林的秩序，掌门万万不可前往。
大会至此，照例是越不矬做总结性陈述。只见他微微一笑，开口道：“此次会议，大家都充分发挥了主观能动性，用辩证的、一分为二的观点看问题，把自己对这一事件的认识进行了深化、扩展和向前推移(看官可参阅高二《政治》)，这样‘匪常好’。作为化山派的掌门兼奇门算术爱好者，下面我用概率论做些分析――
“有道是‘三个臭皮匠顶个诸葛亮’(详细证明过程看官可参阅高二数学《教学与测试》第17l页例2)，就是说，集体的力量是无穷的。当一个人遇到困难时，应该和大家一起出谋划策，多听取别人的意见，才能集思广益，找到好的解决办法。”
一席话让众弟子都面露微笑，心想没白费了刚才的脑细胞和唾液。
“但是，如果大家对概率有更深入的研究，就会发现，真理有时掌握在少数人的手中(看官可参阅高二数学《教学与测试》第172页例3)。越不矬微笑着把话锋一转，当大多数人对某件事都没把握时，听取别人的意见所做的决策正确率反而会降低。所以――作为事件的当事人，我决定还是相信自己――去赴约!好了，会议到此结束，散会!”
众弟子迫于师父的威严，不敢有什么异议，只得悻悻散去。
为什么越不矬执意要相信自己，公开肆意践踏民主，去赴一个大多数人都认为是危险的约会呢?据知情者透露，原来那月日神教主刃萤萤乃一绝世美女。越不矬算得自己以后再碰到美女相邀这类“天上掉馅饼”的Happy事的几率极小，约等于概率学上所说的“不可能事件”，遂下定决心“单刀赴美眉”，哪怕被那馅饼掉下来砸死也心甘情愿。虽说是相信自己，实乃相信美眉也。
临行时越不矬吟诗一句：“馅饼底下死，做鬼不回头”，并高歌一曲《相信自己》，颇有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮。欲知越不矬此行是福是祸，且听下回分解。
【点评】越不矬“一个极讲究民主的人”为何“公开肆意践踏民主，去赴一个大多数人都认为是危险的约会?”原来他听取别人意见是假，“相信自己――去赴约，单刀赴美眉”是真。这则看似荒诞的故事，却很成功地影射、批评了现实生活中的荒唐事，读后很令人深思。文章很有波澜，面对月日神教主的邀请，让越不矬左右为难。在化山民主大会上弟子们纷纷论述“去与不去的利弊及可能导致的不同后果”发表自己的看法，以调动读者去思考，去感悟。“文章合为时而著”，本文虚构了这样一则具有强烈的时代感的故事，非常圆满地完成了主题的要求，既体现了作者的想像功力，也说明作者对现实是十分关注的。(点评：侯守斌)
关羽之恨
山东考生
“久仰将军盛名，如雷贯耳，文人幕士，成居于此。区区一东吴小国，人贫地乏，不足为将军忧耳。望将军竭力攻打曹魏，使东吴得以残喘。”“哈哈，东吴百姓人人皆知吾名。好!明日应战。”关羽抚着髯道。
“将军，此举欠妥，东吴素有窥视荆州之意，若攻打于禁，恐中了吕蒙之计，让他袭了荆州。望将军三思!”一谋士进谏。
“汝不闻吾自征战，战无不胜，攻无不克?区区吕蒙，安足挂齿。吾意已决，退下!”
“退下!”
经过几日苦战，活捉于禁，但关羽也付出了一定的代价。
正准备班师回荆州。
“报――，荆州已被吕蒙袭了。东吴陆逊正引兵往此处而来。”
“报――，陆逊用攻心术，本部军士多有降敌之意。”
“报――，麦城中粮食将尽，急需救援。”
关羽跌坐帐中，“悔不该，悔不该不听您的意见，忽视了东吴，才落得如此下场。那，下一步该怎么走?”
“惟有去上庸请孟达、刘封援助。”
求援的将士还没归来，守城的士兵却一个个地逃跑了，关羽仰望苍穹，满脸失意与不服：“我自破黄巾以来，攻无不克，战无不胜，‘温酒斩华雄’，‘过五关、斩六将’，‘义释曹操’，可谓身经百战，哪一次不是自己做的决策，哪一次不是充分利用我的智慧。为什么会有今日的败局，不!我不相信，我就是英勇、智慧的化身，我不会输，看我下一次!”
上庸军迟迟不来，关羽决定突围出去。
“将军，东吴兵料想咱们势单力薄，一定会埋伏在小路，请将军走大路。”
“不!山路较崎岖，容易突围出去，走小路。”美髯公再次斩钉截铁地说。
于是，有了“美髯公被俘，先主兴师报仇”这一幕。
是的，对于南征北战的勇士来说，自主决策，显示出了英明与智慧，这也是每一个成功的将士所应有的。但是也应看到无论在军队中抑或是朝廷中，文臣是不可少的。所以，我们在相信自己的同时，不妨听一听别人的意见，那样，一定会“事半功倍”的!
【点评】这是一篇故事新编。所谓故事新编，说白了，也就是旧瓶装新酒。首先，这是一个怎样的瓶子，我们需要熟悉。其次，一定要装新酒。这新酒应该是让人喝了，_知道是切合话题味道的。本文考生就深知这一点。在文章中，作者两次谈到关羽刚愎自用，对别人的意见不加考虑。看来，作者所酿之酒，十分符合要求。为了让评判官――阅卷老师进一步认识到这一点，作者在结尾段再次给予提及：我的酒可是按要求酿造的。读到这里，又有谁不认为这是一个高明的考生呢?
给“从谏如流’’上把锁
山东考生
“从谏如流”常被用来形容能虚心听取别人的意见。古语云：“古之贤君，其从谏也，犹水之就下，沛然谁能御之!”由此可见，古人对此是非常推崇的。波兰的谚语也说：“常问路的人不会迷失方向。”至此，我们是否可以下个结论：从谏如流，多多益善，听从一切的谏议?
否也，我认为。因为塞纳克说：“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”但丁也斩钉截铁地说：“走你自己的路，让别人去说吧!”既然这么多的古训、名人的说法都莫衷一是，所以我认为：最好给“从谏如流”上把锁。这不仅符合唯物主义的要辩证地看问题的理论，同时，业已被许许多多的事例所证明。商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海；唐太宗虚心纳下，开仓“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。
但另一方面，“从谏如流”并不等同于“亦步亦趋”，我们应有所取舍，去粗存精，舍害存益，否则，必将适得其反，未受其益，先受其害。孟尝君有好士之名，府下食客三千，可谓极矣，可王安石却给他一个“鸡鸣狗盗之雄”的称号，何也?就是因为他不加取舍，逢言便听，以致自己没有了主见。“邯郸学步”的寓言虽与从谏没有什么太大的关联，可它却昭示着一个道理：外来的影响如果处理不好，虽然抱着一个美好的愿望，也只能收获一个痛苦的果实。
因此，我们既要相信自己，也要相信别人。不一味地“闭门造车”，也不傻乎乎地人云亦云，而解决此最好的办法莫过于一把锁：当需要的时候，这把锁要自动打开，敞开“从谏”的大门；而在另一些情况下呢，它又应该及时地锁上，把外来的干扰拒之门外。
面对纷繁的大千世界，我们应有一定的鉴别力，而那思想上的独立和兼容，才是我们作为人的根本基石。作为万物之长的人类，我们应该骄傲，我们是最高级的，但我们应随时警惕走向极端――相信一切和怀疑一切。相反，我们应学会于相信中存怀疑，于怀疑中寻找信任。这其中的关键就在于那把锁。
鉴于此，不妨修正一下但丁的名句来表达我内心的想法：走自己的路，让别人来纠正我们的错误!
【点评】题目就很有意思，《给“从谏如流”上把锁》。从谏如流，历来被人欣赏，现在为什么要上把锁?这是一把什么样的锁?看了题目，免不了要这样思考。于是，就想去读作者所写文章，看作者葫芦里卖得什么药。千篇一律的考场作文看得晕头转向的时候，突然遇到这么一篇作文。阅卷老师又怎么会不产生兴趣呢?而这正是作者要达到的目的：吊起读者的阅读胃口，让读者迫不及待地读下去。想一想，接下来所写又十分扣题，阅卷老师又怎么会不喜欢呢?一般来说，有故事情节的文章，吊起读者的胃口容易，说理的文章困难些，但作者通过一个巧选的比喻，就把这困难给解决了。这确实是一个聪明的考生。所给话题材料的运用也值得一提。很多考生也用所给话题材料，但让人看了总觉得是在那里抄，有凑字数的嫌疑。而这个考生则不是，他是为我所用，使所用的材料成了自己所写文章不可或缺的血肉。结合文章来看，开头部分的运用是这样，结尾段的运用更是这样，且更精彩。
只缘身在此山中
山东考生
自从伊拉克被美英联军占领以后，全世界都很震惊，住在天庭的各位古代名士也不闲着，频频召开座谈会。这不，今天又由孔子主持了一个讨论会。讨论的话题是：秦始皇建立的秦帝国为什么会灭亡。
话题一提出，坐在首席的贾谊就坐不住了，十分激动又十分自信地说：“秦亡之根本，陈涉造反也。孰不知陈涉斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，于是山东诸国遂并起而亡秦族矣。由此观之，秦亡，因此子反也。”
“太傅此言差矣。”下首的杜牧胸有成竹地说，“吾读遍史书，得到秦灭亡的原因。岂不闻秦爱纷奢，然士人亦念其家，而秦取之尽锱铢，用之如泥沙。于是建阿房，修皇陵，致使天下之人不敢言而敢怨，才导致戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土的结局。吾之观比您深思数层，服否?”
“慢来!”未等不服气的贾谊答语，文学大师苏洵厉声喝住，然后拍着胸脯说，“公之言也未必就对。六国破灭之时，非兵不利，战不善，弊在赂秦。由此观之，秦在五国并存之时就懂得如何行贿、受贿。到秦统一宇内，平定八方以后，有赵高这等行贿高手，又有李斯这等受贿的高官。秦能至万世么?几千年以后的凡人陈希同、王宝森、王怀忠之流，不也因为‘贿赂’二字而败吗?所以我认为‘贿赂’是秦灭之因。”
“非也，非也。”魏征轻轻摇着头说，“吾坚信，秦亡之因是因始皇未得吾谏太宗十思疏。若始皇得此疏，必不会受小人蒙蔽，则会选能而任之，择善而从之，则秦国上下必会智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者孝其忠，则天下就可垂拱而治，又岂能亡乎！呜呼!秦亡，因无治世能臣也。”(他很自信地说)亚圣孟子问：“公乘过时间机器乎?”魏征一愕：“没有。”孟子于是微闭双目，成竹在胸地说：“吾乘时间机器到秦帝国游了一回。看见狗豕贪人食而不知检，途有饿殍而不知发，秦贵族视之竟说：非我也，岁也。呜呼，秦国方统一四海，平定八方，未固根本，暴政施行，天皆怨，才至于亡，未施仁政之国必灭也……”
“子勿多言!”西楚霸王项羽怒目而立，“‘胜者王，败者寇’，自然之理也，何来这么多言论。”
诸公混乱，怨怒，场面混乱。
“静一静!静一静!”孔子发言了，“诸公岂不闻苏轼有诗曰：‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。’诸公之言都是有理有据的，但大家又都太自信，只站在一个位置看问题，因此，对问题认识得不够全面，我希望大家在相信自己的同时，也听取一下别人的意见，择其善者而从之，其不善者而改之。那样，我们才能够提高自己，使我们立于不败之地。好了，会议到此为止，下回再议，望诸公都有所提高。散会!”
【点评】一个关于秦灭亡原因的讨论会，不同时代的贾谊、杜牧、苏洵、魏征、孟子、项羽、孔子都来，而且是各抒己见，争论十分激烈。“精骛八极，心游万仞。”作者确实做到这一点了。要知道，激活思想，激活想像，这是写好文章的首要条件。作者写文章放得开，但让人在读的过程中也产生了是否扣题的疑问。从起初贾谊的发言，到最后项羽的怒目而立，这样的疑问一直在我们读者的大脑中回旋。待读到最后一段，我们不禁拍案叫好，因为我们知道作者不仅仅是放得开，而且是放得奇，他是有意让我们产生是否扣题的疑问。这么说来，结尾段收得拢，收得艺术！
坚定的心灵空的耳
山东考生
汉末，群雄逐鹿，英豪四起。曹操北据中原，虎视江南，修书一封与孙权，曰：“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是。
吴主孙权主战，然张昭等一干人竭力劝他降曹。到底是何去何从，关键时刻孙权拔下佩剑，砍下案头一角，斩钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯!”于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军“樯橹灰飞烟灭”，败走华容。
为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成就霸业?孙权对自己信念的坚持自是不言而喻!关键时刻要相信自己，给自己一个“我意已决”的回答。
当断即断，相信自己，不盲从，不轻信，这是一种存在于所有伟人身上的品质。就如同一棵青松，风雨中，它不像矮草那样趋从风向；下雪时，它亦不会轻易地被雪压折了枝头。要想成为自己生命之船上的舵手，我们必须锻炼出这种品质。
然而，坚持自己，并非意味着否定别人所有的声音。独断专行，那是独裁者的专利；我行我素，那是自负的人的德行。上帝之所以给人两只耳朵，就是教人去聆听周围的声音。海不择细流故能成其大。常听取别人的意见，你的思维会变得更开阔。然而有人说：“世界上的话，有一半是真的，另一半是假的。知道哪一半是真话的人才是聪明人。”随随便便，不假思索地采纳意见就如同吃东西时不先将它洗净一样。要采纳别人的意见，耳朵就要“灵空”一些。唐太宗采忠言，所以有了“贞观之治”。唐玄宗纳谄语，酿成了“安史之乱”。听不同的声音，竟能形成如此之大的反差，真可作为世人的警钟。
倘使我们立志要做自己命运的主宰，我们必先有一个清醒的头脑，就像一座熔炉一样，去伪存真，去粗取精，炼出剔透的金刚。就像空气对阳光有选择一样，我们也要用大智慧的头脑去聆听世界，让诤言、箴言如夜半清钟一样让我们警醒；让奸言、妄语远离我们，就像杂草用锄头刨去那样。
做一个明智、智慧的人――“我意已决”!
【点评】看着第一段，还以为作者在写一篇故事新编，待读到后几段，才知道作者是在写一篇说理文。原来，说理文也可以这么写。其实，说理文也没有什么固定的写法。好多情况下，是我们自己把自己给框住了，觉得应该这么写。不这么写便不规范。于是，写出好多呆板机械的八股，没人愿意去读。何必呢?还是空灵一些，写时不拘一格好。只要我们这么写读者喜欢，那就是好写法。从内容上来说，这篇文章特别让人称道的是所谈如何听取别人的意见极有见地。一般考生都是谈听取他人意见的必要性．这篇文章则不仅仅谈这一点，还扩开去，谈如何听，这就是用智慧的大脑有选择的听。这该就是我们常说的深刻吧！(推荐：闫会才 王玉强点评：闫会才)
握住别人垂下的藤索
河南考生
一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里便有了新鲜与活力。同样，一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空灵与清爽。
曾经流浪在一个听不见风声，沐不着云雨的角落，以为在天与地之间，日与夜之间，只听得见自己的呼吸就够了，于是拒绝了阳光。湿润的空气竟在一夜之间将我流浪的绳子斑驳上悠悠绿意，像是走进氤氲的梦境，无奈最终棉絮收容了温存的泪水。我记得很早很早的我像狮子般张开双臂在细腻的煤渣跑道上狂奔，跑道像一条宽长的海藻发出古朴深邃的幽香。或许是自己的疏忽，一时间成绩竟成了我唯一的救命稻草，被风雨肆虐了一季的操场如玻璃纸般迷眼，可我觉得它仿佛是一座孤岛，而我也正在自己的路上顶着风，冒着雨，苦苦地走，所有的颠簸都在脚底打茧，所有的风云都在胸中郁积，所有的汗水都在肤上打皱。可结果呢?步步引出迷茫，似乎一路风尘仆仆而来，扬起的风沙掩埋了身后孤寂的脚印，而前方亦困惑，亦恐惧。
像一片飘零的树叶在风中跳着别人自以为美丽的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了头。来到河边静听流水诉说逝去的流光，可那水底潜走的鱼儿再也无力捞起那些纷繁的记忆，于是萧索的芦苇在水中点出圈圈涟漪，水的流光已非昨日那般溢彩。
回到教室，夜的翅膀已经覆盖了大地，老师拿着一支蜡烛走过来，我第一次发现原来她的笑容是那样的甜蜜，就像咖啡一样。刹那，我的空间像是被击碎了些什么。她坐下来给我讲了许多。她告诉我扔掉那个所谓的光环才能融入集体，感受大家对你的爱，何必非要强装起一副自强自立的神态而拒人于千里之外，有时候相信自己或许是自负的错觉。
那夜无眠，我懂得了自己的疲惫忧伤，不得不承认是自己陷自己于暗无天日的洞穴之中，恰恰是老师垂下的一根藤索解救了自己。
我的心路历程告诉我：有时在自己挖破手指也攀援不出的洞穴中，别人垂下的枯藤或许就是你的救命稻草。握住它吧!(推荐：赵永旺、刘志刚、罗小军)
【点评】作者独自奋斗，最后竟然以失败告终，是老师的一番忠告，使作者明白过分地“相信自己或许就是自负的错觉”，只有听取别人的合理的忠告才能获得。“空灵与清爽”。文章开头不凡，用诗一般的语句点明，新鲜与活力需要阳光刺破黑暗。用比喻的方式扣住了话题。文章的结尾点明文章的中心：别人的忠告就像救命的藤索，这是一个具有哲理的比喻句，增加了文章的张力。(点评：刘志刚)
高扬两面风帆
河南考生
像绿荷逆风挺立，坚定而不可动摇；像河海广纳细流，而波澜壮阔、汹涌澎湃。人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进取自如，抵达胜利的彼岸。
有时候，我们只有相信自己，才能锻造出人生的辉煌、彰显出自身的价值。公认天圆地方，麦哲伦却坚守自我，相信自己，用一圈完美证明了地球是圆的，既赢得了世人的喝彩，又成就了自己的伟绩；都说火车是怪物，然而史蒂芬孙却坚守自我、相信自己，让人类的足迹绵延向了远方；相信自己，哥白尼不怕烈火焚身，坚持真理，让时间证明自己是对的；相信自己，爱因斯坦孤独地坚守着“相对论”，最终让它绽放光彩；相信自己，毛泽东百战不殆、越胜越勇，最终赢来了人民解放的曙光。人生的道路是坎坷的，纵然身处逆境，也要为自己撑起一份自信的天空。在真理与事实面前，我们要相信自己，切不可指鹿为马、随波逐流，让辉煌与你失之交臂，留下终身遗憾。 虽然，有时候我们要相信自己，但这并不是说，要我们固执己见，排斥一切外来的意见。因为有时候，善于听取别人的意见，也可以让我们少走弯路，顺畅地攀登上人生之巅。
正因为善于听取别人的意见，李世民才成为一代贤君，开创“唐朝盛世”；而齐威王也是因为下令“能面刺寡人之过者，受上赏”，才使得齐国风气日益纯正，国力日益强大；相反，由于不能听取别人的意见，秦国倒行逆施，最终覆灭。历史留下的千古佳话和沉痛教训，无不使我们清醒地认识到在治国方面、在人生的追求中，都要善于听取别人的意见。 纵然大浪滔天，我们也不必害怕，因为我们有两面风帆――相信自己和善于听取别人的意见。人往往是有感情的，很多时候，我们很难掌握自我，那就需要我们端正自我认识，不能偏废其中的任何一面风帆。要二者兼备，该出那张牌的时候，就出那张牌，视情况而定。
相信自己和听取别人的意见，是我们人生道路的追求中不可或缺的两面风帆，二者既有独立性，又有必然的联系，做一个头脑清醒的人，好好利用这两面风帆，把握好自己的人生。
高扬两面风帆，驰向太阳般辉煌的地方，去追寻我们七彩的人生。
【点评】本文有三个优点：1．标题出新。题目拟定上跳出话题“相信自己和听取别人的意见”的文字形式限制，用简洁的语言涵盖并列式话题间的关系，鲜明地提出显文章的论点，让评卷老师在满眼的“相信和听取”中眼睛不禁为之一亮。2．语言出彩。对举(把一个事物的两个方面两两相对列举)手法的使用：全文大量应用对举的方式，形象地写出“相信自己”和“听取别人意见”在自然和人生中的表现，举例论证中，列举事例，增强文章的说理性。灵活使用修辞：文章综合运用比喻、排比等修辞格；又注重长短句的变换，使得行文如行云流水般顺畅。3．结构出众。文章注重论证过程的严密性：开头以“高扬两面风帆”为引，中间以“两面风帆”正反论证，结尾又以“高举两面风帆”作结，照应开头，深化主题。(推荐、点评：张建民)
相信自己和善纳忠言
河南考生
道路多有岔口，人生多有抉择，面对复杂的局面，人多有迷茫。况仁者见仁，你是坚持己见还是听取他人意见?
首先，应该相信自己。自己当然更清楚自己的事情。静心分析，沉着应付。
前苏联将军朱可夫坚持己见，冒着危险顶撞斯大林，终因用奇兵，力挫德军；普鲁士首相俾斯麦力排众议，宽容奥地利，终成功统一德国；周恩来力抵“左”的指令，诱敌深入，终取得第四次反“围剿”胜利。他们高瞻远瞩的策略永垂青史，而他们坚持己见的信心也为人所称道。
新任印度总理辛格也曾有相信自己的经历。因工作出色，他被任命为财政部长。但这是一个多事的岗位，干不好可能会背黑锅，况且在这个暗杀司空见惯的国度里，危险不言自明。何去何从，辛格求助身旁好友，他们无一例外劝阻就任。但辛格却没有听从朋友而认为这是一个大展身手的机会。结果印度经济起死回生，现欣欣向荣。如今历史再次选择了辛格，他再次为世人瞩目。
当然，相信自己的前提是充分自信和准确判断，否则，坚持就成了固执，这时我们应该善于听取别人的意见。
马谡不听王平建议，痛失街亭，蜀国一蹶不振；符坚无视王猛遗言，执意出兵东晋，残败而归；诸葛亮不听蜀国大将建议，六出祁山，结果病死五丈原，未遂心愿。这些历史教训，值得我们反思。
所以，我认为，成功的前提在于全面提高个人素质。只有这样，才能高屋建瓴，统观全局；只有这样，才能比较出别人的意见孰是孰非，采纳正确建议。同时也不能把别人的话当作耳旁风，沉溺在当局者迷的情形中，如果固执己见则是很危险的。“金玉良言”“忠言逆耳”不会少，而虚怀纳谏也必是人生修养之一。
石头因顽固而美丽，云彩因易变而绚丽。有自信的朋友，不妨坚持一下吧，也许会惊世骇俗；有疑虑的朋友，还是听听别人的意见吧，“三个臭皮匠”的俗语至今还闪闪发光呢。
【点评】文章开门见山。以生活中的“岔路口”和人生的“选择”为例，引出全篇的中心话题：坚持己见还是听取他人的意见。紧接着提出文章的第一个分论点：相信自己。先用三个事例论证，事例涉及到古今中外。很具代表性；又用一段的内容写辛格的故事，目的是强化上段举例中的偏颇(如果别人提出与自己的认识相左的意见怎么办)，进一步论证无论别人怎么说，都要相信自己，不被别人的意见左右的论点。然后用过渡段，总结上文，引出第二个论点：应该善于听取别人的意见。也用了三个事例，从反方面论证不听取别人正确建议带来的恶果(三个事例在先后顺序和材料的使用、分析上有些缺陷，但瑕不掩瑜)。最后两段对全文进行总结，从两个方面揭示文章的论点：不但要相信自己也要善纳雅言。这两段在结构上很有特点，利用对举的形式和双启双承的结构。因为话题是并列短语，文章的论证应该是两者不能偏废，利用对举的语言形式和双启双承的语句结构特别好。文章的语言也很有特色，行文干净利落，不拖泥带水，意到而笔止；举例简洁、不拖沓，抓住与论点联系紧密处落笔。(推荐、点评：张建民)
铜镜的沉思
河北考生
冥冥中有一束幽光，渗透过邹忌、魏征的真知灼见，渗透过城门古角、金戈铁马，渗透过大江东去，绿草荒原，是一面铜镜，嵌挂在历史庭院红漆斑驳的木门上。
号角已经逝去，铁马已经奔过，江水涛涛东流，原草衰衰离离，离离衰衰……岁月在此磨成了一面平滑的铜镜，旷世地洞察一切：人间的轮回、涅磐，雄关漫道，荠麦青青，晓风残月。
我抚摸着铜镜，仿佛抚摸着千古的时光，细细地从指缝间流淌。我叹服唐太宗李世民虚怀若谷，把这面铜镜置于朝堂，将泱泱大国治理得富甲天下；庶民康乐；我叹惋三国时的关云长空有他的盖世武功，还有他的赤兔马、青龙偃月刀，却因缺乏这面铜镜而大意失荆州，败走华容道，只落得个仰天长叹，一命呜呼。
我抚摸着铜镜，仿佛触摸着新世纪的脉搏，轻轻地却又是沉重地在指缝下弹跳。我叹服一代伟人把这面铜镜置于决策平台，改革开放，使我中华迅速地真正崛起；我叹惋一批骄子大员把这面铜镜丢了个干净，最终落得个功败名裂，身陷囹圄……
光阴荏冉，物是人非，多少英雄美人、盖世贤达都已成为过去，唯有这面镜依旧闪着睿智诡异的眼神。
我抚摸着铜镜，任时光在指间潺潺流淌。我思绪万千，我想到，要成就伟业，超人的才智、执著的自信固不可少，然而且莫忘记把这面铜镜置于起居之室，行旅之榻，以正衣冠，以洁其志，以端其行；我又想到，铜镜有时也会沾染尘垢、水渍，反馈给人以扭曲的信息，使你惑于阿谀，惑于金钱美人，使你“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”。因此，至关重要的是人自己要有清醒的头脑，从铜镜中，汲取真善美，扬弃假和妖。
铜镜，幽光闪闪的铜镜，依旧嵌挂在历史庭院的大门上。我轻轻地推开大门，门“吱吱呀呀”地响着岁月的磨砺，庭院里笼罩着的是通古贯今的思绪。满树的黄花、秋实、遒劲的紫罗藤子，干涸的古井……而蓦然回首，铜镜却似一只沉寂的怀表。
历史庭院的又一扇大门打开了，我摘下铜镜揣在心底……
铜镜，睿智的铜镜，我愿伴你永恒!
【点评】此篇高考佳作最突出的特色是大气、深沉，启人反思。文章通古贯今，思辨睿智，张力丰厚。作者既钟爱铜镜，又强调要立足自我，头脑清醒，有汲取、有扬弃，此种见解新颖独到，非同凡响。本文的语言或洗炼形象，字字珠玑，或大气磅礴，撼人心魄，可谓文采四溢。此外，本文的结构布局缜密巧妙，主体结构呈排比递进特色，首尾以铜镜前后照应，紧扣文题。颇具艺术功力。(推荐、点评：高春生)
与你同行
河北考生
巍峨高耸，崖陡壁峭，乱石丛生，直入云霄，前面便是“蜀道之难，难于上青天”般的高山，高山的那一边是另一番新景象。
你说，高山那边虽美好，但不要忘了“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”。
但翻过山就能开阔眼界。
你要翻过山去吗?
是的。
好吧，祝你成功，但不要忘了艰险，不能退缩。
谢谢，我会记住你的话。
带着箴言，我开始攀山。
一步一个脚印，一步一次艰险，脸颊的汗珠滴在石上，顷刻间化成不变的坚决，流出的血烙在石上，映红了山，冲向了天，攀的越高，生死一线就越明显，生死距离就越近……但我忘不了你的话，你已告诉了我艰险，已告诉了我不退缩，我也忘不了我的信念，去那边看另一番美景。
终于，我翻过了山。
绿阴丛丛，虫鸣叽叽，鸟语花香，空气清新透明――原来这是一片原始的森林。
我说，谢谢你，是你与我同行，帮我找到了这样一个美丽的所在。
你说，且慢，森林里固然景色秀美，空气新鲜，但不要忘了林中有丛生的荆棘，有猛兽毒蛇。
但里面的自然是真实的，我爱林子。
你要穿越它吗?
是的，我能够!
带着你的箴言，我走近森林。
每走一步，便遇到一处险恶，这里真的有猛兽毒蛇的袭击，有荆棘丛丛的羁绊，也有美女妖孽的诱惑。
终于，我穿过了森林。我享受到了穿越的快乐，惊险的刺激，淙淙的流水，美丽的果子。我要把这一切告诉你，因为是你与我同行，我才穿越了森林。
高山远逝，森林已过，眼前是浩荡无边的生活的海洋。
18岁的少年，是该闯闯生活了。
你说，生活的海洋里不只有红鱼珠蚌，也有鲨鱼巨鲸，你敢穿越它吗?
有你与我同行，我会的。
你为我张起了风帆，我摇摇自信的双桨。我笑了，你笑了，大海也笑了。
【点评】此文被一致评为满分，其令人折服之处有三：一、体裁新颖。此文是一篇哲理性文学散文，将生动形象的画面与深邃独到的哲理融为一体，情文并茂，堪称高考应试作文一绝。二、立意好。此文紧扣话题，辩证思维，观点毫不失之偏颇。“与你同行”实则是张开了辩证思维的两翼：既要相信自己，又要善于听取别人的意见，才能很好地融入社会，融入生活，成就事业。三、对话式行文贯穿始终，结构线索清晰巧妙，读来耳边似有哲人娓娓而谈，着实启人心扉，令人称美叫绝。(推荐、点评：高春生)
让心灵张开两翼
河北考生
岁月的沧桑把所有的稚嫩涂成斑驳一片，如同深秋的黄叶一片片飘落。我踏着暮色走进落叶轻掩的森林里，为的是寻觅曾经栽种的时光的白桦。
透过那缭绕的朦胧面纱，还有秋日里由青泛黄的零星的李子，我的影子飘忽在一片片如鸟的翅膀般坠落的叶瓣里。生活的光泽，比土地的面孔更加真实，渐渐的，我种下的白桦一棵棵呈现在眼前。
白桦高高的，直直的，亭亭玉立，树冠高耸入云，然而却只有密密的枝叶，而没有一只橘红的果子。这像极了我，像极了我这个只相信自己超凡脱俗的少女。
我想起自己的故事来了：曾几何时，我自诩文学才女，那一腔热情化作对唐诗宋词的执著，年年月月固守着自己小韩寒的梦想；我也曾衷情于音乐，那淡淡的音符如美丽的蝴蝶在心头逗留，慰藉着我空幻的心房。我断定自己的笔耕与弹奏会谱出一片辉煌，因为我是才女，才女只靠自己，无需把他人的品评放在心上。然而，当生命的指针划过十八岁，我收获的是什么呢?是两手空空，是一滴滑过脸颊的忧伤。
我离开了白桦，继而在森林里徜徉，但我走了许久，也走不出困困扰扰的心事。我有些疲惫了，我揣摩不出我走过的路，到底错在何处何方。我掠了掠湿湿的短发，轻倚大树沉思冥想：我看到林中的果子累累串串，我想到，甜美的果子离不开鲜花盛开时蜜蜂的吟唱；我看到林中的湖水碧波万顷，绿荷竞美，我想到，湖泽之秀离不开吸纳溪水流淌。
哦，一会儿，我心田里的琴弦铮铮地奏响了：一支曲诉说起太宗纳谏开创了贞观之治，一支曲哀哀怨怨地讲述着马谡拒谏失街亭，饮剑而亡。须臾，一位智慧老人的声音又传入我的耳鼓：孩子，自信本身并没有错，错的是你的自信走得太远了而变成了执拗孤傲，这自然一事无成。要让心灵张开两翼，有执著的自信，你要有虚怀若谷。你的人生况味便会清清爽爽。
我找到人的答案了，我真心的感谢这片林子。
忧郁的西阳沉落下去了，我看到秋叶飘飞成五彩缤纷的晚霞，我看到一行黄鹂张开两翼在我的头顶上空鸣啭着、飞翔着，飞翔着……
【点评】这篇高考作文无可争议的被评为满分，首先是因为此文的语言甜美。读来脍炙人口，怡人心脾，让人有聆听一段美妙的小提琴的感觉。二、此文主旨新颖独到，以智慧老人的口吻道出“让心灵张开两翼”，既有自信的执著，又虚怀若谷，善纳他人之见。三、此文的结尾黄鹂飞翔鸣啭，回扣文题，寓意深长，妙不可言。(推荐、点评：高春生)
给心灵开一扇窗
江西考生
行板悠悠，月明如许。面对这一脉清辉，为何不给心灵开一扇窗，让这点点银光净涤你的心灵。
心灵永远需要自信，也永远需要被怀疑。
也许历史总能告诉我们些什么。
战国烽烟、群雄并起，这的确是一个铁血英雄的时代。满腹热血的三闾大夫一次又一次向怀王进谏，一次又一次地向怀王陈述着大楚帝国所新面临的威胁，昏聩的怀王都没有相信他，而是固执的沉迷于酒色。“内惑于郑袖，外欺于张仪”，他不是固执己见，他也不是拒纳良言，只是尘封的心灵里永远缺少那一扇明窗……“长太息以掩涕”的屈子最终跃进了汨罗江，一曲高歌千行泪，吟哦得荡气回肠，而可悲的怀王也客死于苍茫茫的虎狼之秦，空余下案头高高砌起的层层奏章。
这是时代的悲哀，其根源来自于怀王。历史的余音告诫我们，听取意见永远需要有一扇明辨是非的心灵之窗。
大唐歌飞，仙乐飘飘。从来没有一个王朝能像它这般辉煌。东距大海，南伏百越，西逐突厥，北定高丽。这也不得不让我们想起这个时代的缔造者――太宗。纳良言，辨忠奸，文武并用，垂拱而治。这是一个明镜般的心灵。他自信，他力排众议勇征突厥；他信人，他知人善任信纳谏言。于是“勇者竭其力，智者尽其谋，仁者播其惠，信者效其忠”。煌煌的贞观之治牵出的竟是一个盛世大唐。
这是时代的骄傲，是历史的辉煌。历史的余音告诉我们，自信与他信永不可分，明辨的心灵永远需要被呵护。
几百年花开花落，雨起雨歇早已洗尽风波亭上的点点残血；几百年潮起潮落，情生情灭早已抹去零丁洋里的声声叹息……我们知道浩淼五千年的青史里给我们讲过了太多太多关于相信自己与采纳意见的故事，或喜或悲。
时代的车轮承载着我们缓缓前行。“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁知”的日子已逝去。千年旧习已逃．万事新风正扬。我们踩着时代的步伐，迈着世纪的节拍，给心灵开一扇明窗，相信自己，相信良言。
相信自己，相信“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”的气势，善纳良言，汲取“海纳百川，有容乃大”的磅礴，唱一曲高昂的壮歌，敞开尘封已久的心扉，让心灵开一扇窗，让我们的人生绝不会迷失前进的方向。
【点评】相信自己与听取他人意见，这是我们每个人小到生活琐事，大到人生抉择都必须直面的问题。本文的这位考生，置身于关乎人生命运的高考考场，却于沉静、从容之中挥洒笔墨，写下了这篇洋洋洒洒、气势不凡、文采飞扬的美文。
作者没有简单地回答话题的是与非，而是在精心创设的诗画般的意境中。以凝重的思绪，睿智的目光，诗化的语言回望历史。在楚怀王与唐太宗的悲喜人生、悲喜帝业中，感悟出在大是大非面前每个人都需要开启一扇明亮的心窗。自信与他信永不可分，明辨的心灵永远需要拭去尘埃。不断被呵护。文章显示出作者深厚的文化功底，怀古抚今，诗词典故，信手拈来，意韵丰厚，字里行间，飘逸着一种恢弘的大气，灵动的才气，不失为考场作文中的精品。(推荐、点评：胡小盟)
带着自信去聆听
江西考生
多少生命?多少灵魂?多少思想?不同的思想源于不同的灵魂，不同的灵魂载着不同的生命，不同的生命如同天上的繁星，你映照着我，我映照着你，彼此陌生又并不陌生，闪烁在同一片苍穹。
是什么?让这一切和着万事万物的柔情，追逐着千古风情，万年沧桑，哦，原来是自信、聆听。
朋友，当你出海远航时，不妨检查自己的行囊，看看是否带上了那份自信坚定和那对善于聆听的耳朵。
如果说远大的理想和深奥的知识是指向成功彼岸的罗盘，那份自信和聆听便是载着你驶向和抵达彼岸的帆船，没有自信的人，一事无成，不会聆听的人，万事皆空。
自信，是一份执著，而不是鲁莽自大。因为执著，所以历史的长河演绎着一幕幕神采飞扬的故事。
是啊，执著的故事，我们应该重温，从中聆听来自不同灵魂的心底呼唤。
执著的故事永远珍藏在我们的心底：夸父逐日，精卫填海，女娲补天，大禹治水。
同样，执著的人物，我们永记：程门立雪的杨时，面壁静修的达摩，闻鸡起舞的祖逖，脱颖而出的毛遂。
因为自信，关云长单刀赴会；因为自信，比尔?盖茨弃学从商；因为自信，布鲁诺视死如归；因为自信，李白清俊飘逸；因为自信，杜甫沉郁顿挫；因为自信，柳永秀丽婉转；因为自信，苏轼豪放旷达；因为自信，陶潜弃官归田。
同样，善于聆听的人，也总要演绎动人色彩的舞姿。
因为听了熊庆来中肯的话语，华罗庚在数学的贡献方面如此之大；因为听了福楼拜的“天才，无非是长久的忍耐”，莫泊桑才成为文坛上的一颗明星；因为听了徐悲鸿的谆谆教诲，齐白石才成为一代画家大师。
自信和聆听的糅合，使故事更加美丽；自信和聆听的融汇，使人生更加辉煌；自信和聆听的组合，使思想更加光明。
带着自信和善于聆听的耳朵去放逐生命，追逐那冉冉东升的太阳，用自己的灵魂去开启岁月的每一片扉页，把色彩动人的故事留给自然，留给风，留给云……
【点评】灵动的语言涉猎广阔的社会层面，生动的形象唤起读者心底的共鸣。在有限的考场时间内。汩汩涌出的典型事例以整齐的句式来表达。足见考生平时的积累与蕴蓄之深，寓辩证思维于形象的说理之中，借严谨的结构来表现鲜明的观点，这是本文能获得满分的坚实基础。(推荐、点评：纪树墉)