篇一：对联由律诗的对偶句发展形成
对联由律诗的对偶句发展形成，它保留着律诗的某些特点。古人把吟诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。这些特点，都和律诗有某些相似之处，所以有人把对联称为张贴的诗。但对联又不同于诗，它只有上联和下联一般说来较诗更为精炼，句式也较灵活，可长可短，伸缩自如。对联可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言、几十言。在我国古建筑中，甚至还有多达数百字的长联。对联无论是咏物言志，还是写景抒情，都要求作者有较高的概括力与驾御文字的本领，才可能以寥寥数语，做到文情并茂，神形兼备，给人以思想和艺术美的感受。
一．回文联：它是我国对联修辞奇葩中的一朵。用这种形式写成的对联，既可顺读，也可倒读，不仅它的意思不变，而且颇具趣味。兹举数例如下：
其一：河南省境内有一座山名叫鸡公山，山中有两处景观：“斗鸡山”和“龙隐岩”。有人就此作了一副独具慧眼的回文联：
斗鸡山上山鸡斗，
龙隐岩中岩隐龙。
其二：厦门鼓浪屿鱼脯浦，因地处海中，岛上山峦叠峰，烟雾缭绕，海淼淼水茫茫，远接云天。于是，一副饶有趣味的回文联便应运而生：
雾锁山头山锁雾；
天连水尾水连天。
其三：清代，北京城里有一家饭馆叫“天然居”，乾隆皇帝曾就此作过一副有名的回文联：
客上天然居；
居然天上客。
上联是说，客人上“天然居”饭馆去吃饭。下联是上联倒着念，意思是没想到居然像是天上的客人。乾隆皇帝想出这副回文联后，心里挺得意。即把它当成一个联，向大臣们征对下联，大臣们面面相觑，无人言声。只有大学士纪晓岚即席就北京城东的一座有名的大庙——大佛寺，想出了一副回文联：
人过大佛寺；
寺佛大过人。
上联是说，人们路过大佛寺这座庙。下联是说，庙里的佛像大极了，大得超过了人。纪学士的下联，想得挺不错。
这副回文联放到乾隆皇帝的一块，就组成一副如出一口的新回文联了：
客上天然居，居然天上客；
人过大佛寺，寺佛大过人。
其四：湛江德邻里有一副反映邻里之间友好关系，鱼水深情的回文联，至今传颂不衰：
我爱邻居邻爱我；
鱼傍水活水傍鱼。
篇二：对仗对偶题学生版
高二语文期末复习讲义——对仗、对联题
一、考点解读
用古诗词来考查修辞手法的运用是2014年的新题型。“对偶”是日常生活中常见的一种修辞手法，在春联、歌词、广告中普遍运用。用律诗中的语料考查对仗，既体现了对中华传统文化的弘扬，又与社会生活的需要相链接。
二、典题回顾
1．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（）
A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳
C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝
【答案】A
（本题是个综合性的考查，既考考生对联常识，也考了对仗和词性的相关知识，但难度不大。对仗最主要的词性相对，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；结构对结构（主谓、动宾、定中等）可知：“墙头”可与“水面”和“楼上”（名词性偏正结构短语）相对，“雨细”只能与“风回”（主谓结构）对仗，做选A。）
2. 3．下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆二姐的对联中的上联，最适
合作为下联的一句是（ ） 上联：风雨一杯酒 下联：
A.天涯共此时 B.羁危万里身 C. 婵娟千里共 D. 江山万里心
【答案】D
三、知识点拨
1．对偶
对偶是用一对字数相等、结构相同的语句来表达相同、相关或相反内容的修辞方法。在古代诗文中，称为对仗。
（1）形式上分为宽对和严对。 宽对一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。例： “明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹。”
严对的特点:词性相同 结构相应 语意相关 上下句不用相同的字 平仄相反。
例：“星垂平野阔，月涌大江流。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
（2）内容上分为正对、反对、串对
正对：由意义相同或相似的前后两部分构成。
例如：心血操碎，革命伟业似巍巍泰山震环宇；骨灰撒遍，总理恩情如滴滴雨露润人心。
反对：由意义相反或相对的前后两部分构成。
例如：生当做人杰，死亦为鬼雄。
串对：也叫流水对，上下联意思顺连，在语法上形成一个复句，构成连贯、递进、转
折、选择、假设、目的等复合关系。
例如：欲穷千里目，更上一层楼。
1
2.对联 对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
（1）对联按用途可分为：春联、婚联、寿联、贺联、挽联、堂联、门联、楹联、名胜联、文艺作品联，等等。
（2）对联的内容：与种类不同有关，还根据不同的场所、不同的人物、不同的节令、不同的用意而有所区别。
（3）对联的基本特点
①字数相等②词性相同 ③结构相应 ④平仄相反 ⑤节奏相谐
⑥语意相关⑦字形“相左”（字形不同）
四、方法总结
1.要字数相等，断句一致
2.词性相对，位置相同
3.要平仄相对，音调和谐
4.要内容相关，上下联系
五、练习
1．学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。
①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。
②藏古今学术；聚天地精华
③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧性
戏剧社
文学社
摄影小组
2.将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春桃李满园
千里绿春绣锦座凝香 万山金
新春对联：
上联 下联教师办公室对联：
上联 下联
3.为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（）
2
A．志远天高，春风杨柳麓山青；
B．情深海阔，夏日荷花潇江红；
C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞；
D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高；
4.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是：
A．碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。
B．为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。
C．乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。
D．执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。
5.下面的对联，内容不符合高考考场情景的一联是（）
A．十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊
百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁
B．盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志
岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程
C．夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱
后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰
D．多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益
一卷推开神驰畅笔科科游刃庆有余
6. 下列有关各节日的对联不恰当的一项是（ ）
A．清明节对联：灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。
B．端午节对联：结艾钗头轻战虎，夺标船首惯成龙。
C．中秋节对联：月静池塘桐叶影，风摇庭幕桂花香。
D．重阳节对联：何处题糕酬锦句，有人送酒对黄花。
7. 对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、言志联等。假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿，请你从下面四幅对联中选一幅送给他（她）。
A．依山傍水景中胜景，坐北朝南画里新居。
B．红梅点点，春意浓浓。
C．福分洋洋如东海，贺寿悠悠似南山。
D．古人却向书中见，男子要为天下奇。
8. 为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是 ( )
A．五千年盛世欣太平今日
B．两千年赤壁览黄鹤风流
C．九万里中华创锦绣未来
D．十三亿尧舜建古国文明
9. 有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是（）
3
A. 千古诗才，蓬莱文章建安骨。
B. 刚直不阿，留将正气冲霄汉。
C. 志洁行廉，爱国忠君真气节。
D. 忠魂犹在，道路争瞻汉相墓。
10. 与上联“晴空一镜悬明月”对仗最为工整的下联是（ ）
A．春风篱落竹生孙 B．夜市千灯照碧云
C．山静无人水自流 D．有闲春色燕双飞
11．荷花是人们都喜爱的一种花，现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，你认为对仗最好的下联是（ ）（2分）
A．梁上蛛丝燕子帘 B．岸上麻叶伸绿掌
C．半场杨柳拂楼台 D．山上新月半亭风
12. 下列三副对联分别送给金榜题名、喜结良缘、乔迁新居者，最恰当的一组是()甲：画栋倚云呈异彩，花灯映月放光辉。
乙：春风堂上双飞燕，丽日池边并蒂莲。
丙：蟾宫折桂立苍穹，北斗凌云横碧水。
A．甲—金榜题名 乙—喜结良缘 丙—乔迁新居
B．甲—乔迁新居 乙—金榜题名 丙—喜结良缘
C．甲—乔迁新居 乙—喜结良缘 丙—金榜题名
D．甲—喜结良缘 乙—乔迁新居 丙—金榜题名
13. 下面四句本为湖南长沙岳麓书院中的一副对联，请依照文意与对联的一般原则，选出 最适当的排列方式：（ ）
甲、江阔天高乙、鸢飞鱼跃
丙、识此心之分量 丁、见斯道之流行
A．甲、乙，丙、丁。 B.乙、丁，甲、丙。
C. 甲、丙，乙、丁。 D.丙、甲，丁、乙。
14. 千年古城长沙有着深厚的文化底蕴，至今留存许多脍炙人口的对联。下列对联中与宋代范仲淹抒发的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀最接近的一项是：（ ）
A.西南云气来衡岳；日夜江声下洞庭。
B.四面云山都入眼；万家忧乐总关心。
C.岳麓晴岚生万物；天心朗月映潇湘。
D.文运昌隆国兴盛；龙颜怡然民乐天。
15. 画家坤峰先生的水墨画《 竹》 是画坊名品：三株竹，淡泊典雅，交错有致，挺拔向上；下有数枝竹枝和无数竹叶，或浓墨重抹，或轻描淡写，尚且似有微风摇曳，观之栩栩如生。作者名之日"清影翠叶"。当代书法家周慧珺为这幅画题写了一副对联。上联已残破，不得辨认，下联是："朝曦夕照得清晖"。请根据画面和上联含义，在下列四句中选一恰当的上联（ ）
A．秋山春雨闲吟处 B．水流花谢两无情
4
C．暮鼓朝钟自击撞 D．轻风细雨见高洁
16.福州的乌山琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的是（）
A．半入江风办入云
B．一味清凉上月时
C．二分明月万梅花
D．三月细雨春妩媚
17. “月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句（ ）
A．、绿叶红花映山前
B．风摇竹影到幽斋
C．梦随春风到天明
D．风吹萤火到满园
18.下面对联是赞颂伟大诗人李白人品风度的一项是（ ）
A．何处招魂，香草还生三户地？
B．世上疮痍，诗中圣哲。当年呵壁，湘流应识九歌心。民间疾苦，笔底波澜。
C．酌酒花间，磨针石上。
D．枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪意。 倚剑天外，挂弓扶桑。浔阳千尺水，勾留江上别离情。
19.走进书房，抬头可见墙上挂着的横幅：友古今善士， 。翻阅书卷，书中的人物纷至沓来。沉浸于别人的世界比照自己，鞭策自己，你将会不断获取前进的动力。荷 笔当锄，你的精神家园将种满稚嫩的庄稼，也许远离丰收的季节，但心里总装着一个秋天。
将下列各句填入文中横线处，与上句对仗最工整的一项是（ ）
A．读中外奇书 B．聚天地精华 C．凝笔墨之香 D．落笔撼五岳
20.下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；
下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。下联调整为：
5
篇三：二轮复习之对联、对仗句的拟写
二轮复习之拟写对联、对偶句
蕲春县实验高中 沈冬兰
板块一：拟写对联
一、请你欣赏下列对联 1.一路平安年年好 万事如意步步高 横批：五福临门
2.民安国泰逢盛世 风调雨顺颂华年 横批：民泰国安
3.欢欣鼓舞度佳节 张灯结彩迎新春 横批：家庭幸福
4.冬去山川齐奇丽 喜来桃里共芳香 横批：新年大吉
5.鲲鹏展翅扶羊角 莺燕欢歌送马蹄
6.誓做长征千里马 争当改革领头羊
7.喜得马年成骏业 笑看羊岁展鸿图
8.才听骏马踏花去 又见金羊献瑞来
9.自强不息怀壮志 厚德载物携梦行
10.十载办学桃李遍中华百年树人精英满天下
二．请你归纳拟写对联的基本要求
1、字数相等。对联短可至每联只有一个词，长可长至每联数百字，但上下两联字数必须完全相等，不能有一字之差，这是对联具有对称美的不(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:对联对偶句)可或缺的基础。
2、词性相同。上下两联的词语基本上应当是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词，介词对介词，等等。
3、结构相应。上下两联之间的句法结构必须彼此一致，如主语对主语，动宾结构对动宾结构、主谓句对主谓句，等等。
4、节奏相合。对联的上下两联节奏一般必须相合，如上下联都二字一顿、三字一顿等。同时，对联要求上下两联之间平仄相对，亦即平仄相反。
5、内容相关。对联的上下联的含义必须有一定的关联，做到相互衔接，但又不能重复。比较常见的有三种：一是互补关系；二是对立关系；三是承接关系。
三．请你试一试
1.（2014年山东卷）用下面的短语组成两副有关春节和端午的对联。要求：上下联各为7字，语言连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。（4分）
门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐
【答案示例】
春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红
端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
【试题考点】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，能力层级为E级。
【试题解析】写对联需要注意春节（贴春联、放鞭炮）、端午节（赛龙舟、插艾叶、吃粽子等）两个节日的特点，上下联要语意对应，同时要注意字数限制。
2.（2012年四川卷）补写下列有关节日的两幅对联，注意：（1）内容与节日相关；（2）可以不考虑平仄。
端午
上联：赛龙舟不忘楚风余韵
下联：
中秋
上联： 清风一缕拂丹桂 （天涯咫尺盼团圆）
下联：明月千里寄相思
【解析】本题考查修辞运用的能力。对联的基本要求是形式相同，内容相对。形式相同包括句式(或结构)相同与词性相同两项，内容相对，包括正对与反对两类。同时必须注意，对联的对句最后一个字只能是平声(阴平、阳平)。
【答案示例】闻粽香思屈子忠魂清风一缕拂丹桂（天涯咫尺盼团圆）
3、（2009年湖南卷）为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是：
A、志高天远，春风杨柳麓山青 B、情深海阔，夏日荷花潇江红
C、气壮山威，鲲鹏展翅楚云飞 D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高
【答案示例】A
4.（2009年安徽卷）将下面的短语组成两幅七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香万山金 新春对联：
上联
下联
教师办公室对联：
上联
下联
【答案示例】翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金
桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香
5、（2012年淄博一中模拟卷）在5月13日母亲节到来之际，为了表达对母亲的感恩之情，同学们想了两个上联，请对出下联。
（1）怀胎十月，母爱深似海；
下联：
（2）幼时不晓事，妈妈唠叨总逆耳；
下联：
【答案示例】操劳（牵挂）一生，亲恩重如山 长成方知恩，母亲叮咛倍温馨（常记心）
6、（2013年唐山一摸卷）春联是独特的文学形式，为春节增添喜庆气氛。请在以下两联中任选一联，对出下联或上联。
（1）桃李迎春，北国江山丽；______________________________
（2）__________________________；山欢水笑，又度佳节天下春
【答案示例】龙蛇献瑞，南疆岁月新蛇至龙回，重开新岁人间景
7、同学们求学十多年，对各门学科及其任课教师一定都有自己的认识，下面这副对联，也许能触发你的感想，请你仿照例句，运用恰当的修辞手法，另拟写一副对联，抒发自己的感受，不少于18个字。
给语文老师：
平凡世界，回首时，苦辣酸甜优乐喜；
潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。
给老师：
【答案示例】
写给数学老师：
1.指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；
平行直线，交叉直线，异面直线，线线情深意切。
2.尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。
3.人生轨迹，尽在曲线弧度中；岁月印痕，都含加减乘除里。
写给英语老师：
1、口说进行时，不定式并非定语从句；牢记构词法，完成时不是被动语态。
2、喜怒哀乐，舍弃过去时；酸甜苦辣，把握将来态。
3、把握现在时，将来怎会虚拟语气；追求最高级，理想常融情态动词。
写给物理老师：
处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。
写给化学老师：
1、氕氘氚，弘天地正气；钾钙镁，铸英雄本色。
2、究天机，乐与有机无机做伴；培学子，巧同原子分子周旋。
写给生物老师：
2、生为人杰，仁义礼智大综合；物以类聚，门纲科目细分析。
写给政治老师： 1、喜谈唯物论，实际客观看事物；善用辨证法，联系发展解问题。 2、俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测；
谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循。 3、唯物辨证，探索物质本源；政治经济，解说社会焦点。 4、览世事沧桑，洞晓社会变化规律；看国家兴衰，窥破未来发展先机。 5、讲马哲，唯物辨证皆论；看世界，政治经济全学。
6、站世界高端，纵观变幻风云；立时代前沿，引领发展潮流。
写给历史老师：
1、看华夏，秦汉唐宋明清尽统一；观世界，英法德日美俄皆争霸。
2、上知两汉统一，侃侃论天下；下说三国争霸，娓娓道古今。
3、通览古今，华夏儿女共创华夏文明；遍听内外，世界豪俊同谋世界和平。
4、横览隋唐元明清，叹朝代兴衰；纵观辽宋夏金元，通古今变换。
写给地理老师：
1、上通天文，好与日月星辰为伴；下知地理，喜与江河湖海作友。
2、日月星辰尽藏胸中，能上九天；鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。
3、读教科书，乘季风，激起心中暖流；转地动仪，看世界，了解异域风情。
写给体育老师：
扣蓝板，伸手赶超火箭队；踢足球，迈脚夺取世界杯。
写给美术老师：
调配色彩，展现亮丽图景；勾勒线条，描绘精彩场面。
写给音乐老师
灵喉送韵歌声悦耳；巧手奏曲旋律动人。
8、对联是中国传统文化的重要载体。试仿照下面的示例，在备选人物中选择一个对象，根据备选人物的相关特点拟写一幅对联。
示例：（苏武） 汉臣持节牧北海，鸿雁捎书回故乡。
备选人物：李白 杜甫李清照文天祥 鲁迅 朱自清
选择的人物 （ ）
拟出的对联：
【答案示例】
文天祥 犹存正气参天地，永留丹心照古今。
李清照 帘卷西风，易安居士，寂寞寒窗空守寡；
人比黄花，清照才女， 梧桐朽枕枉相栖。
国破家亡划船载愁苦，颠沛流离执笔诉悲情。
鲁迅 彷徨半世 ，呐喊一生。
朱自清 月影清辉星夜下，荷香漫步水云间。
李白 狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。
杜甫 世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
心系千家万户疾苦，志牵百丈高廷兴衰。
板块二：拟写对偶句
一．了解对偶句
对偶句由一对字数相等、结构相同、意义相关的短语或句子构成，两者间的关系可以是相同或相近、相对或相反、承接、递进、因果、假设和条件等。
对偶的修辞作用主要是：①整齐、对称的句式，可以使语句产生匀称的美感；②词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明或使对立事物间的对比
强烈，褒贬分明；③节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口，便于传诵记忆。
二．拟写对偶句
1.(2014.江苏卷)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)
A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳
C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝
【答案示例】A
2.(2012·湖北卷)请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。字数不超过30字。 黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”
〖试题解析〗本题要求运用对偶的修辞手法描述情景。写对偶句，要求字数、结构相同。解此题，可以抓住其中的一些关键性词语，比如，黛玉之“惊”，宝玉之“笑”，黛玉之“眼熟”，宝玉之“面善”等等，稍加综合，即可写出对偶句。
【答案示例】娇黛玉一见宝哥哥惊疑似何处见过 痴宝玉初识林妹妹欣喜如梦里重逢
3．把下面画线处的语句改为对偶句。
这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。
【答案示例】面临碧波荡漾的大海，背靠林木苍翠的高山。
面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山林木苍翠。
4．请把著名诗人闻一多、著名剧作家曹禺和他们各自的代表作的篇名串联起来，组成一组对偶句。不超过30字。
【答案示例】日出》之前曹禺遭遇《雷雨》，《死水》塘边一多高举《红烛》。(对偶句中《日出》《雷雨》是曹禺的剧作，《死水》《红烛》是闻一多的诗作。)
5.（2014湖北七市州联考）2013年暑期，首届《中国汉字听写大会》在央视科教频道周末黄金时间播出，激发了全国人民对汉字和传统文化的关注以及对自身文化的认同，引发了汉字热。请你为即将开赛的第二届《中国汉字听写大会》写一条宣传语，要求运用对偶的修辞手法，不少于14个字。
【答案示例】横竖交错，传递千年文脉撇捺相连，书写万世辉煌
全民参与，书写规范汉字万众同心，传承辉煌文明
6. 2012年4月9日，湖北省“书香荆楚?文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③字数不超过40字。（4分）(2012年湖北卷第20小题)
【答案示例】①著《离骚》屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读《楚辞》楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！
②史家绝唱，读史明志；无韵离骚；鉴古通今。