单元主要是学习表示身体部位的单词,短语和句型,内容询问他人的病情,是让同学们学会用 should 给他人合适的建议.

    点,先谈谈课堂气氛.刚开始上课时,使和同学们熟悉起来,我了自我介绍,和同学们用简单的英语了Free-talk.课堂气氛一下子就活跃起来了,之前的紧张感消失了.这为以后的教学打下了的基础.

    点, 在教学中,我抓住中学生英语学习情感储备,而且注意力不太稳定,好奇心理很强的.我主要创设出的英语情景,让同学们在语境中学习英语.在单词,句子的,我设计了游戏活动,同学们出的兴趣.收效不错1

   点,我觉的总的教学学生都学会了,主要是在用英语交际,不太敢于开口说,需要在以后的教学中同学们的自信心.还有,我应该遵从"精讲多练"原则,应该留出足够的让同学们练习英语.体现出"学为主体"的原则.在课堂上学生的学习,的,我还需要思考!

   总体感觉还算,但总觉得距离理想差很远,在以后还得学习!