这次听课，拓宽了我的视野，并看到了思维的狭隘，让我深切的体会到了紧迫感，需要学的东西太多太多。要自身的专业素质。，虚心向别人请教，多听课，吸取经验来充实，扬长避短，做永不自满的学习者。而且还让我领略到了各位出类拔萃的英语教师的教学风采，深厚的教学功底，精湛的教学艺术，课风格各异，但每一节课都有值得我学习借鉴的东西。赵艳丽老师自信面容，活跃的课堂气氛，营造了宽松，民主，的教与学的，让学生真正了课堂的主人！刘朝利老师和曹丰云老师，注重学生能力的培养，注重主体，并巧用本节课所学内容，激起了学生们对英语学习的兴趣，倪俊红老师直观手段讲解英语语言知识，注重学生学习方法的讲解！直观形象得图片来帮助学生对单词句型课文的理解，激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固！耿老师在操练中讲解英语语言知识，在情景中精讲多练，培养学生地和运用语言。周惠珍老师、张燕老师、赵玉延老师任务由易到难恰当，步步，让不同的学生都展示，也激发了学生的学习性，使得学生们读获。邱主任灵活驾驭课堂教学的能力，应变能力强，富有教学艺术性！课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正课堂的主人。

，在粥店中学所听的市优质课也令我受益匪浅，大教师底蕴深厚，口语流利，发音，有两堂课，教师的语言真的是如行云流水般，给人享受，这给我的触动，看来的口语迫切需要。教师自身的素质是讲好课的前提和。台上一分钟，台下十年功，素质需要日积月累，加上的悟性。参赛的大教师能够运用流利的语音、优美的语调、的词汇、流畅的表达、的语法把英语课堂打造的生动活泼引人入胜，从而学生对课程的理解，学生学到的知识，地道的语言。是泰山学院附中的王剑老师的课更是给人耳目一新的感觉. 整体设计思路新颖、清晰，体现了循序渐进，由浅入深，由易到难的过程。，老师的示范到位，的个人魅力，很亲和力，使学生很快融入课堂。教态亲切，表情，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的授课，富有艺术性。让人感觉是在欣赏艺术，而仅是在听课。