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二年级数学下学期期中考试卷面分析 | |||||
二年级数学下学期期中考试卷面分析
一、情况: 1、成绩统计:
2、试卷分析: 纵观本张试卷的题型来说,和差不多,题型上主要包括内容:1、口算题;2、 填空题;3、 判断题;4、选择题5图形的平移6实践应用题六内容。试卷设计的内容上,知识面覆盖广,知识点,注重基础知识和技能的考察,也注重了问题意识的考察。 二.答卷情况: 本次数学平均成绩相差不大。我仔细分析和思考之后,觉得主要由几个引起的。其一, 一年级时成绩不太,知识较简单,可到了二年级,试题难度一,学生间的差异就凸现了。其二,基础知识不。如题的错误说明了点。其三, 学生两极分化严重差生太差 ,知识融会贯通。学习劲头,学习方法欠得法。级段有将近五个同学是极差生,连题也不会分析,老是乱做、瞎做。这归根于平时学习不端正,上课开小差,作业马虎,甚至不。像二三班的杨航,脑子也实笨,不学,一到考试中,胡写八道,连最的口诀也不会用了, 课后不爱思考,学习不感兴趣, 是班级整体成绩严重下滑。其四, 教学中知识,对学生要求和管理有待。 三.今后努力的方向: 面对的状况,我常思考,如何来改进我的教学?面对基础差的学生,如何的学习成绩?是摆在我面前的一项艰巨任务。“教不好的学生”在理论上是的,但要确确实实使学生成绩有,学业有长进,需要我自信的努力,艰辛的工作,更需要我负重拼搏,改进教学方法。 ,我要激发学生的学习性,学习信心。多鼓励学得好的同学,总结好的学习经验与方法。多表扬有进步的学生,哪怕是几分,十几分,要的闪光点。只要学习信心了,成绩自然会上台阶。 ,数学教学要面向全体,整体。不歧视差生,注意培养尖子生。上课要浅出,精讲多练,基础概念,基础知识,求快,要量力而行。苛刻要求,使学生对学习望而生危,失去信心。 ,布置作业分层、精练。对练习筛选,有性,有层次性,力求每一次练习都最大的。对学生的作业批改、,分析并记录学生的作业情况,将在作业中的问题分类总结,透切的评讲,并情况改进教学方法,放矢。 ,要课外辅导。在课后为不同层次的学生的辅导,对成绩拔尖的学生点拔,使稳中有升,出类拔萃。对后进生的辅导,并不限于知识性的辅导,更的是学习思想的辅导,让意识到学习的性和必要性,使之对学习萌发兴趣。基础上,再教给学习的方法,的技能。并细致地查漏补缺工作。后进生通常知识断层,转化过程中的拌脚石,,要注意给补课,把以前学习的知识断层补充完整,,就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之。 期中考试已,要从中总结经验与教训,改进方法与措施,相信师生的努力,在学习中会的进步! --下载<<二年级数学下学期期中考试卷面分析>>Word文档 ,本文由东星资源网收集,版权归原作者所有 |
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