中考是初中生提升的一次大的“关卡”，中考备战就成了初三学子要面对的。初三学子而言，中考临近，寒假恰恰是备考的关键阶段。新坐标教育李博士就寒假如何学习如下:

　　语文

　　基础拓展

　　书本基础

　　复习三年的课程任何人来说庞大的工程，学子会无从下手，其实这三年是为高中提升打基础。

　　以课本为主、系统复习基础知识是老师所的观念。之课本，是东西来自课本内，如，常说课内文言文难过课外文言文，也说课内的文章了，的知识点就会给你的帮助，使得你在课外文言文时就会得心应手。寒假阶段学子的，抓住机会系统而的基础知识学习很关键，如，字、词、句子等考试元素的学习。

　　，在阶段基础知识复习的情况下，可以地多看书籍，如，《读者》、《青年文摘》等，的扩充积累，会为作文和阅读题有益的帮助。

　　阅读和作文是提分的关键

　　阅读和作文分数比例大，同学的丢分大项。业内老师表示要想在中考中好成绩，阅读和作文过硬。

　　阅读的文章抒情类的散文，学生无法抓住切入点，表达能力差，在表述上规范性。20、30分的阅读题，同学只能得2、3分。阅读题需要将信息转化。学生很依赖于在复习中老师据题给出答案，其实不合适。学生还要地多读文章。

　　在作文，命题作文、材料作文等多，相自由性的作文来说，容易的，整体的模式和概念是相同的，那么就需要学子学会提炼主题、分析观点，然后论证或，这的复习可以有性地做练习，多看范文，打开思路、积累素材。

　　数学

　　理清头绪，性复习

　　理清脉络抓基础

　老师表示：学生在阶段的复习，应该注重理清初中数学内容的脉络，基础知识的系统复习。可数与式运算、函数与方程、几何证明方程式、图形的与证明等模块复习。

　　近几年的中考，基础题型占了比例，许多试题源于课本。为此，复习中要紧扣教材，夯实基础，以基础题型的复习和数学思想、数学方法等的训练为主，穿插少量的综合复习，关注新学的知识，对课本知识系统梳理，知识网络，对典型问题变式训练，举一反三触类旁通的目的，以不变应万变，应试能力。

　　棘手问题抓方法

　　学生复习过程中会有困惑：面临着系统复习与复习，复习基础与能力的矛盾，学生往往复习了前面忘了后面，复习后面又忘了前面。一位教授数学多年的老师建议，学生在复习中不妨采用“短、平、快、全”的方法，短，题型短小，知识点单一，转弯少。平，难度不大，简单易解。快，解题速度快，学生耗时约20至25分钟，信息反馈快。全，知识点覆盖整个初中数学体系，考查。可以弥补学生对知识的遗忘，有助于降低学生的心理疲劳。

　　分别对待各有侧重

　　复习中，学生要知识的情况有性的复习。是学习的学生，要对要求，解题严密、细心；学习拔尖的学生，在复习中不妨习题训练，在解题过程中注重逻辑关系。还要知识点的难易程度，在中考中所占的比例，有区别、侧重的复习。，有目的地纠错训练，分析易错问题。

　　英语

　　侧重回归课本

　　切忌盲目拓展

　　孩子在英语学习中喜欢向外扩展，提升成绩有的帮助，但不少老师却指出，新教材的，回归课本才是关键。

　　从这两年的考试情况来看，新教化，考试的方向也了。年中考，有一道分的题来自课本原文内容，紧靠方向，可以说课本原文原题来出题是当前考试的主旨。学子可以寒假阶段系统词汇、语法等基础内容。

　　熟悉题型系统地打好基础

　　“贪多嚼不烂”，这是常说的一句话，寒假，但备考的学子来说，并不意味着可以随性学习，而是要题型，系统地打好基础知识。

　　初中三年的课程现阶段，但个模块知识点，在阶段，学子要做的将个模块点能系统地串在一起，总体复习，打好基础知识。

　　当然这几年的中考情况和考题类型非常有必要的。比如以往有完型填空、首字母填空，而现在又了自由填空类型的题，这学子句子的能力了要求，强化自身语法、表述、分析的综合能力非常有必要。

　　而在作文，主要是命题作文较多。学生们要学会中文转换英文的模式，拓展的英语思维，这就需要在基础知识的上做的积累。业内老师给出学子模板，比如总（概括）——分（详尽叙述说明）——总（总结）的概念来写作文，都会抓住，不错的成绩。

　　理化

　　记忆基础上理解

　　先过基础关

　　学生在寒假期间应该把基础知识复习一遍，基础太好的学生更应该借助这段做强化学习。

　　物理：夯实基础知识，是假期学生应该努力的方向。有些学生把基础复习看得过于简单，复习基础知识死记硬背概念、公式，多做简单题目。上基础复习，包括概念公式的记忆，还应该深化对基础知识的理解，知识的、发展过程，注意基础知识之间的内存并使之系统化。比如初中物理介绍了的概念，如力、速度、密度、压强、温度、比热、电流、电压、电阻、电功、电功率等。复习时要概念之间的内在和关系是怎样物理规律来体现的。再基础知识的基础上，做习题训练过程中注意除了量的积累，还要熟悉的解题技巧，解基础题的思路。

　　制定计划找

　　学生在寒假期间不妨自身情况制定复习计划，然后对照老师的复习计划，找出复习中遗漏的和难点，对欠缺补救。，学生在复习中切记握住中考化学内容及要求层次。毫无疑问，化学复习紧扣课本，但高效的复习在老师的下理性地。再者化学复习是对已学过化学知识的学习，是学习过程中的环节，是把化学知识条理化、系统化，理解、熟练运用的过程。