江苏公务员考试网：面试预测30题（1）

1、北京市现有数万下岗职工，的再就业是的难题。然而，每年却有上百万外地人在北京打工，挣走了上百亿元币。请分析一下下岗职工再就业难的原因，并简单谈谈你合适的解决办法。

解析：出题思路：智能性问题。对的社会热点问题的，考察考生的综合分析能力，也在程度上考察考生对社会的程度。注意不要对考生的观点做与否的判断，而主要看其言之成理。

参考评分标准：

好：能够地分析问题，论点鲜明，论据、恰当，论证严密，考虑问题有深度，且有独到的见解，言之成理。

中：上能够考虑到问题的主要，论据恰当，论证。

差：考虑问题片面，论据不当，论证不。

2、有句古话“木秀于林，风必摧之；堆高于岸，流必湍之”，你怎么看?(如考生不理解这句话的含义，问“枪打出头鸟”你怎么看?)(3分)

解析：出题思路：智能性问题。本题可考察考生文化素养，如不理解“木秀于林……”的含义，其文化素养不高，考生的回答，可其综合分析的能力。考生的回答，考官可追问“你是秀于林的木，你将如何与别人相处?”进而考生人际交往的意识与技巧。

参考评分标准：

好：文化的特点，分析“木秀于林…．．．”的含义，指出在的社会中，确实有的，分析的原因，能恰当、、有建设性地是“秀于林的木”将如何做。

中：能说明“木秀于林……”的含义，只从“有成绩者常受攻击和指责”或只从“我是成绩者，我仍会努力，不去理会别人的闲言”这两的方向观点，而地看问题。

差：不理解“木秀于林……”的含义，对“枪打出头鸟”也说不出的见解，只是罗列，附和、抱怨。

3、你最的经历是？从中了经验，经验对你从事以后的工作有何帮助？

答：在我的记忆中，有一件事自我感觉做的最出色，这件事在1999年11月份，毕业前的实习阶段。当时我正在某实验初中实习，教英语课。带我的沈老师是该市的名师，对我要求很 ，在实习的前星期，我的主要任务是听课，学习老师的教学方法。期间，老师让我独立上一堂课，我没敢答应，我怕搞砸了。

一天上午，我照例搬个凳子去听课，可上课了5分钟，沈老师还没到，我急了，同学们也急了，这关系到沈老师的名声，也关系到该班优秀班级的评选。怎么办呢？难道要我去上，我问。同学们这时候也嚷嚷着要我上，恰我这堂课沈老师让我过。那就试试吧，我宽慰。我忐忑不安地走上讲台，开始了生平次课。很奇怪，预想中的紧张与不安一点都没到我上课的激情，同学们也非常地，一节课很快就了，下课的时候，同学们报以热烈的掌声，我一抬头沈老师不知时候已坐在教室后面。事后，我才知道，这是沈老师和同学们商量好的，让我在未知的情形下把潜力激发，重新认识。

我很感谢沈老师，也从这件事中知道了道理：从远处看，横在面前的好像是不可逾越的沟坎，可等走近时，才那只不过时横在脚边的一根稻草。人不可战胜的并外界的限制与阻碍，而是时时限制的那颗心。从那一次起，面对，我不再逃避，不管是在以后的三年从教生涯中，在三年的生学习中，我都对充满信心。次有幸被录用，我不会畏惧，而是以百般的勇气和信心去面对，去解决，我想，这是工作的基础。