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泰州市高港实验学校2010年九年级化 学模拟考试
化 学 试 题
(考试 ：90分钟 总分：100分)
命题人：蒋继成（高港实验学校）
注意 ：
1．本试卷共分两 ，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
2．所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
 原子质量：H-1 O-16 S-32 K-39 Fe-56 Zn-65
第Ⅰ卷 选择题（共40分）
一、（本题有14小题，共28分。每小题 1个选项符合题意，请将选项填涂在答题卡 的位置）
1．2009年起，泰州市中考采用网上阅卷。答题时 要使用2B铅笔填涂答题卡。铅笔芯
的主要成分是
A．石墨 B．金刚石 C．二氧化锰 D．铅
2．实验室制氧气时，  的首要条件是
A．用催化剂 B．用含氧物质作反应物
C．加热 D．用排水法收集
3．下列物质的用途与其化学性质无关的是
A．用熟石灰 酸性土壤 B．用盐酸除去铁器表面的铁锈
C．焦炭用于冶炼金属 D．用铜丝做导线
4．下图是水的微观层次结构，图中右侧“○”表示
A．氢元素 B．氢原子 C．氧元素 D．氧原子
20 Ca
钙
40.08
5．元素周期表是学习化学的 工具。右图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是
A．该元素的原子序数为20
B．该元素属于非金属元素
C．该元素的原子核外有20个电子
D．该元素的原子质量为40.08
6． 电视台春节联欢晚会上，台湾魔术师刘谦以其匪夷所思的表演震撼了国人，他表演过程使用的道具中，属于无机非金属材料的是
A．玻璃杯 B．金戒指 C．化纤布料 D．橡皮筋
7．下列是初中化学常见的几个实验操作， 错误的是
A. 除去H2中CO2 B. 收集氧气 C. 稀释浓硫酸 D. 检查装置的气密性
8．诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中蕴含着 化学含义。下列说法中不 的是
A．诗句寓意着 了化学
B．诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒
C．诗句中的“丝”含 物质是纤维素
D．诗句中的“泪”指的是液态石蜡
9．高铁酸钾（K2FeO4）是 新型、高效、多功能水 剂，比Cl2、O3、ClO2氧化性更强，且 二次污染。 高铁酸钾说法的是
A．应该提倡用高铁酸钾做水剂 B．高铁酸钾属于氧化物
C．高铁酸钾中铁的质量分数最高 D．高铁酸钾中铁显+3价
10．2009年6月1日我国《食品安全法》颁布实施。下列做法能 食品安全的是
A．真空包装食品 B．沥青公路上晒粮食
C．给橙子“打蜡上色” D．用工业酒精勾兑饮用酒
11．著名化学家徐光宪 了2008年度 最高科学技术奖，他的  使稀土元素的分离变得 简单。稀土元素包括镧（La）与钇（Y）等17种元素，被称作当代的“工业味精”。镧、钇原子的本质区别是
A．电子数不同 B．中子数不同
C．质子数不同 D．原子质量不同
12．下列溶液的说法的是
A．饱和硝酸钾溶液所含的溶质 比不饱和的硝酸钾溶液所含的溶质多
B．食盐水和纯净水在0℃时都会结冰
C．食盐溶液和蔗糖溶液可以 导电性实验区分
D．某溶液蒸发溶剂后有晶体析出，则原溶液是饱和溶液
13．规定废水排放的pH允许范围：6<pH<9．某工厂废水的pH为10.5，要使其 允许排放的范围，下列 的措施中．不可行的是
A．加入适量的石灰石粉末 B．加入适量的稀硫酸
C．通入适量的二氧化碳 D．加入适量的酸性废水
14．下列对“化学与生活”的认识，错误的是
15．燃放烟花、爆竹能增添节日的喜庆气氛，但也带来安全隐患、环境污染等问题。烟花、爆竹成分的推测不 的是
A．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中 含有硫粉
B．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中含有铁粉
C．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中有木炭粉
D．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中含有镁粉
二、（本题有５小题，共10分。每小题1-2个选项符合题意，请将选项填涂在答题卡的位置）
16．下列实验 的描述的是
A．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝紫色的火焰，放出 的热
B．将量硫酸铵和消石灰在研钵中研磨，可闻到有刺激性气味，若用湿润的红色石
蕊试纸 研钵上方，试纸变蓝
C．加热碱式碳酸铜时，绿色粉末变成光亮的红色
D．在一块磨光的石灰石板上滴几滴盐酸，产生气泡，石灰石表面变粗糙
17． 你的生活经验和所学的化学知识，判断下列说法不的是
A．维生素、糖类、蛋白质等 对人类生命活动有意义的营养素
B．用天然气代替煤作燃料可以 对环境的危害
C．含黄曲霉素的食物要高温煮沸后食用
D．洗涤剂能除去油污主要是 它有乳化作用
18．下列关于化学实验的“目的一操作一一结论”的描述不的是
实验过程
组别
实验目的
所加试剂
(或操作)
实验
实验结论
A
检验某混合气体中
含有CO2气体
通入澄清
石灰水中
无
该气体中不含CO2
B
除去NaCl中的
少量Na2SO4
稍过量氯化钡溶液
产生白色沉淀为止
Na2SO4被除去
C
区分硬水和蒸馏水
肥皂水
产生泡沫
该液体为蒸馏水
D
用排空气法收集CO2时检验集气瓶中CO2集满
将燃烧的木
条伸入瓶内
木条熄灭
瓶内CO2已集满
19．小华同学设计的下列各实验方案中，你  实验目的的是
A．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气 B．用浓硫酸除去氧气中混水蒸气
C．用稀盐酸检验NaOH变质 D．用燃烧的方法除去CO2中的少量CO
序号
烧杯中的物质
x溶液
①
铜锌合金
稀HCl
②
盐酸与稀硫酸
BaCl2溶液
③
生锈的铁钉
稀HCl
④
HCl和MgCl2溶液
NaOH溶液
20．向烧杯中逐滴加入x溶液至过量，反应过程中生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系能用如图所示的曲线表示的是
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
第Ⅱ卷 非选择题（共60分）
三、（本题包括6小题，共27分）
21．（4分）请用化学用语填空：
（1）m个铵根离子 ；（2）盐酸中的溶质 ；
（3）温度计中填充的液态金属是 ；
（4）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素 的化合物 。
22．（6分）化学在诸多领域都 了作用。
（1）不同的情况下采用不同的灭火 。如在实验室里，不慎将酒精泼洒在桌面上着火
应 ；扑灭因线路老化而引起的火灾时，应先 ，
再 灭火。
（2）低碳经济的核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新 人类生存发
展观念的 性转变。 人类化学反应的能量，大来自于_________
等化石燃料。 低碳经济，是 减缓_________________。低碳经济的
举措是开发新能源，例如有不要外接电源的路灯，它每天只要有短的
光照，在晚间就能用来照明，该路灯使用的能源是_________。
（3）某建筑采用新型合成材料—ETFE。ETFE名称为乙烯—四氟乙烯共聚物。是由乙烯(C2H4)和四氟乙烯(C2F4)为原料制成的，乙烯和四氟乙烯易燃的气体，而ETFE却有阻燃性。化学反应的本质特征，由此可得出的结论有________________（写一点）。 23．（4分）右下图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解
度曲线，请你回答：
（1）0℃时，a、b、c三种物质中溶解度最大的是 ；
（2）将t1℃时三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，有晶体析出的是 ；
（3）t2℃时，将30g a物质加入到50g水中 溶解，所溶液是 （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。
（4）将t2℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降温到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 。
24．(4分)下表是几种家用清洁剂的功能、 成分。
清洁剂名称
洁厕灵
活性彩漂
漂白精
功 能
清除马桶内的污垢
漂洗衣物，使色彩更亮丽
 漂除衣物污渍
成分
HCl
H2O2
NaClO（次氯酸钠）
据表回答下列问题：
（1）纯碱 家庭中常用的去污清洁剂，“洁厕灵”能否与纯碱混用？ 。
（2）在盛有少量“活性彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，其反应的化学方程式
为 ，该反应属于 。
（3）“洁厕灵”与“漂白精”混用。二者若混合易产生有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl= NaCl+X↑+H2O，则X的化学式是 。
25．（3分）请用化学方程式表示下列。
（1）红磷燃烧产生白烟。 。
（2）若用铁桶配制和盛装农药波尔多液（含有硫酸铜），铁桶会被腐蚀。
。
（3）在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下缓慢氧化， 放出能量，供机体活动和维持恒定体温。 。
26．（6分）A、B中和反应，D是生活中最常见的液体。通常情况下，F、G、I为气体，且F是清洁能源。x是应用最 的金属，y常用作食品干燥剂。各物质间的转化关系如图所示（ 产物略去）。
（1）B俗称 ，该溶液可用
来检验二氧化碳，化学方程式为 。
（2）反应⑤中，将B的固体粉末与(NH4)2SO4等混合研磨，可区别 肥与钾肥。
（3）反应③时放出热，化学方程式为 ，反应②的化学方程式为 ，反应④的实验是 。
四、（本题包括5小题，共27分）
27．（3分）操作顺序是化学实验要考虑的问题 ，请用各操作的序号写出的操作顺序：
（1）用已调零的托盘天平称取物质的操作，的的顺序为_____________。
①加质量小的砝码 ②加质量大的砝码 ③移动游码
（2）从用高锰酸钾制取氧气后的固体残留物中提取二氧化锰的操作，的顺序_______。 ①过滤 ②洗涤 ③溶解 ④烘干
（3）某学生用石灰石和盐酸制取二氧化碳，有下列操作，的顺序为___________。
①加盐酸 ②加石灰石 ③打开活塞使两种物质反应 ④检查气密性
28．（8分）下图为实验室制取气体的装置图，回答下列问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气时选用的装置为 （填编号），反应的化学方程式为 。实验时，还应在试管口放 ，以防止加热时高锰酸钾粉末 导管。
（2）实验室制取二氧化碳选用的和收集装置是______。化学方程式为 。
（3）硫化氢（H2S）是有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下复分解反应制得，反应的化学方程式为___________________。小华同学设计的实验装置为BD组合，你此装置?________________，理由是 。
29．（5分）甲、乙、丙三位学生测定H2O2溶液中溶质的质量分数，先测定H2O2完全分解时产生氧气的质量，然后计算出H2O2溶液中溶质的质量分数， 所取的双氧水溶液的质量相等。
（1）甲同学 设计图A的装置，向装有样品溶液20 g的锥形瓶（瓶重75 g）中加入0.5gMnO2，待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物总质量为95.1g，则产生氧气的质量是_________g，双氧水溶液的溶质质量分数是_________％。
（2）乙同学甲的实验有误差，他设计了如图B的装置(只在甲方案的锥形瓶上加盛生石灰的干燥管， 所用仪器和操作与甲相同)，他甲实验有误差的理由是______________________________________________________________。
（3）丙甲、乙学生用称量法测定实验误差都 ，其理由是____________________
___________________________________________，设计了如图C的实验装置图，先测生成氧气的体积，再求生成氧气的质量(常温下氧气密度为1.42 g／L)。要丙的要求，该实验中所用量筒应是下列规格中的__________(填序号)。
A．100mL B．250 mL C．500 mL D．10 mL
30．（7分）Ⅰ．小明设计了右图1所示的实验装置，一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：
（1）该装置的 之处是 。
（2）实验开始时，先要的操作是 （填序号：①加热②
通一氧化碳）。
（3）实验过程中，A处反应的化学方程式是 。
Ⅱ．为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳，小明又设计
了右图2所示的装置（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，a、b
为活塞）。
（1）当关闭活塞b，打开活塞a时，可分离 。
（2）然后关闭活塞a，再打开活塞b，可分离 。
Ⅲ． A装置中反应后的红色固体（此时氧化铜已 反应完），
小明了 探究。
【查阅资料】①氧化铜经一氧化碳还原 能生成铜，还生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O）。
②Cu2O是不溶于水的红色固体，在酸性溶液中，可反应生成Cu2+和Cu。
【 猜想】氧化铜经一氧化碳还原所的红色固体中除Cu外还含有Cu2O。
【实验】小明设计了下列实验方案，请填写完整。
实验
实验与结论
31．（4分）某活动 的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌，过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分探究：
【猜想与假设】 甲同学：是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同学：是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同学：是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
丁同学：是NaCl、NaOH
【交流与评价】   ，大家 同学的猜想不。其理由是 。
【活动与探究】 （1）乙同学取原滤液向倾倒量的稀盐酸观察到有气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论，证实了 的猜想。
（2）丙同学取原滤液向加入Na2CO3溶液无，据此否定了的猜想；他又重新取原滤液，向加入CaCl2溶液观察到 ，得出了和乙同学相同的结论。
（3）丁同学验证上述结论也取原滤液向滴加了少量稀盐酸，却 无气泡产生。
【解释与结论】 大家分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却看到气泡的原因。你的原因是 。上述四位同学的 努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了结论。
五、（本题6分）
32．黄铜(由锌和铜的合金)有较强的耐磨性能在生活中有的用途，晓军同学测定黄铜屑样品组成，分四次取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如下表：
1
2
3
4
样品质量/g
25.0
25.0
25.0
25.0
稀硫酸质量/g
40
80
120
160
产生气体质量/g
0.2
0.4
0.5
0.5
计算：（1）黄铜样品中铜的质量；（2）所用稀硫酸中溶质质量分数。
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