? 培育机关文化? 创建学习品牌 以“三会一课”为载体建设学习型党组织 ? 建设学习型党组织是建设学习型马克思主义政党的基础工程，是全面推进党的建设新的伟大工程和推进中国特色社会主义伟大事业的根本保证。近年来，机关党支部积极探索，以加强机关文化建设和创建学习品牌为抓手，不断深化学习型党组织建设，学习制度普遍建立，学习载体和形式不断丰富，学习效果日益明显，在干部队伍中引起了广泛共鸣。
一、背景起因 加强机关文化建设，塑造与科学发展观相适应的机关文化，对于适应世界经济一体化、文化多元化形势，积极构建社会主义和谐社会，加强党的执政能力建设和先进性建设，至关重要。同时，加强机关文化建设也是提高机关干部素质的一条有效途径。当前，世界信息技术突飞猛进，科技进步日新月异，知识经济迅速发展。这种形势，对机关干部的知识、能力和工作水平都提出了新的更高要求。机关干部，特别是党员领导干部，层次高、责任大、任务重，其素质和能力不仅直接关系着机关工作的开展，而且关系着改革开放和现代化建设事业的发展步伐。同时，机关干部随着形势的要求、视野的开阔，其本身的精神文化需求也在日益增长。加强机关文化建设正是适应新形势和新任务的要求，促进机关干部全面进步的一条有效途径。通过加强机关文化建设，积极营造浓厚的学习氛围，激励机关干部在实践中不断提高独立思考问题的能力，提高创新的能力，提高解决复杂问题的能力，提高做好本职工作的能力，提高拒腐防变的能力，努力实现整体素质的新提高和新跨越。
? ? 二、主要做法 （一）加强机关文化建设，用先进文化引领发展。
一是提炼理念。结合工作实际提炼本单位文化建设理念。在全州系统广泛开展以践行“阳光执法”核心价值观的机关文化建设活动。
二是营造氛围。在会议室装饰机关文化墙，积极营造宣传和树立核心价值观、目标使命以及学习、工作、作风、创新、廉政等理念的氛围。
三是加大宣传。领导带头进行宣传，走进道德讲堂，讲授中华民族传统美德“孝敬父母”，倡导文化建设的重要意义，把以文化立队作为队伍建设的根本，向下属单位以及共建单位进行推广。
四是鼓励创新。积极完善奖惩制度，对在工作中刻苦钻研，大胆创新，表现突出的干部给予奖励，并鼓励干部职工发展文化专长和兴趣爱好，努力在干部队伍中形成“比、学、赶、超”的创先争优氛围。
五是丰富内涵。积极推广宣传中华民族优秀传统文化，开展丰富多彩的机关文体活动，丰富业余生活，保持良好精神状态，利用业余时间和现有设施开展形式多样的文体活动。如利用节假日，开展跳绳比赛、乒乓球比赛、野外徒步等益智健身活动。
（二）开展学习型党组织创建试点活动。
? ? 一是领导积极带头。充分发挥领导班子在全体党员干部中的“龙头”作用，以学习型领导班子建设带动学习型党组织建设，以领导干部坚持带头学习的示范作用带动全系统全体党员干部，增加学习的自觉性和主动性。
二是丰富和完善学习载体。除坚持开展“三会一课”外，综合运用学习讲座、道德讲堂、知识竞赛等形式，在重大节庆日、纪念日期间，组织开展形式多样、主题鲜明、针对性强的主题教育活动。如：组织开展民族团结、党风廉政知识答题，邀请州党校老师授课，“七一”前夕重温《入党誓词》，前往爱国主义教育基地参观学习等，积极引导广大党员充分发挥先锋模范作用，争做时代先锋。
三是搭建学习平台。利用内部读物、内网等信息平台，及时报道创建活动进展，创建活动新举措。各县市工作动态、执法案例、文化信息等6个版块，为全体干部职工拓宽学习交流平台。
四是引导阅读。每年开展一次读书活动，引导广大干部读一本好书、进行一次交流、做一次辅导、写一篇心得体会，并开展“读书之星”评选活动，近几年，先后评选出12名“读书之星”并进行了表彰。
五是政策研究。根据国土违法特点和趋势，积极探索国土资源违法的发展动向和趋势，结合各地执法实践进行深入研究，总结经验做法，为领导决策提供参考，为基层单位提供借鉴。每年举办理论研讨会，探讨执法热点和解决途径，促使思想观念转变，形成具有创新性的工作思路。
? ? （三）完善制度，健全学习型党组织建设长效机制。
一是健全组织领导机制。在支部的统一领导下，按照书记挂帅、委员分工负责的原则，设立精干高效的学习领导机构，具体指导、管理和协调日常学习，从而形成各个部门通力合作、齐抓共管，一级抓一级、一级带一级的工作格局。
二是健全学习运行机制。根据党员干部的文化基础和认知能力，着力抓好以党的创新理论为主的政治性学习、以岗位能力培养为主的实用性学习、以开阔知识视野为主的拓展性学习，把学习和工作融为一体，使党员干部学习工作化、工作学习化。
三是健全成果转化机制。将学习与解决实际问题结合起来，以问题牵引学习，以学习指导实践，关注重点难点，破解矛盾瓶颈，使学习成效及时转化为工作绩效。
四是健全考核评估机制。按照学习型党组织的特点要求，建立健全述学、考学、评学的制度和机制，结合年终工作总结、考核领导班子等时机，对学习内容、培训质量、建设成效进行定期检查、定期考核、定期讲评。强化对学习全员、全面、全程的督促检查。
三、成效与反响 一是党组织的凝聚力明显增强。通过核心价值观的提炼和推广，品牌理念成为目标和方向，产生了激励作用，潜移默化的影响干部，使他们感到有目标、有追求、有约束、有形象。
二是党组织的学习能力不断增强。通过开展学习型党组织建设活动，广大党员充分认识到加强学习是提高竞争力、保持先进性的唯一途径，从而自觉投身到学习活动中去，学习意识和学习能力有了明显的提高。
? ? 据统计，近年来，单位有10余篇理论研讨论文获奖，1篇民族团结征文荣获优秀奖，2篇党建创新论文荣获优秀奖。
三是党组织的执行能力不断提升。通过开展学习型党组织建设活动，广大党员的精神状态更加振奋，贯彻执行上级党委确立的发展目标和工作思路的决心更加坚定，服务大局意识和执行决策的能力得到进一步提升。
四、思考与启示 一是要正确树立学习理念。能否顺利推进学习型党组织建设，关键在于树立正确的学习理念。要树立终身学习、全员学习、全程学习、团队学习的理念，增强学习动力，提升学习境界。实践证明，凡是组织领导者学习理念先进，学习型党组织建设就会有跨越式发展。
二是要科学选择学习内容。只有紧贴党组织和领导班子的思想工作实际，着眼于解决本单位改革发展中存在的突出问题，才能防止形式主义，使党组织和领导班子不断地获取新知识、创造新经验，不断增强自身建设、及时改善或修正行为。
三是要精心设计学习载体。创建学习型党组织，既要有吸引党组织成员参加学习的活动载体，又要有推动学习型党组织发展的工作载体。只有注重载体的培育和创新，才能不断增强学习型党组织建设的吸引力和实效性。
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