【摘 要】 大学生的就业率是衡量一个学校教学质量和管理工作的重要指标。党和政府一直关注大学生的就业问题，全国各高校在大学生就业工作中也做出了很多努力，但现阶段还存在毕业生就业模式与毕业生就业市场运作模式之间的矛盾。如何开拓大学生就业的途径，促进大学生的就业一直是高校学生管理者始终研究的课题。
【关键字】 高校大学生 大学生就 途径
就业工作是学校人才培养体系中的重要组成部分，是学校教育教学水平和人才培养质量的具体表现。就业工作不仅关系着广大青年学子的成长与成才，更关系着高等教育的改革发展以及我国"科教兴国"战略和"人力资源强国"战略的实施。
随着我国高校教育制度改革，高校的不断扩招，国家取消了高校大学生分配制度，毕业生的就业只能靠毕业生自己去争取，所以，毕业生就业工作已逐步成为衡量高校教学水平和办学质量的重要指标。每年教 育部会对全国高校的就业率进行检查，这对高校而言是不小的挑战。在社会主义市场经济条件下，高校毕业生就业率的高低，已经成为高校发展的生命线。现在全国各高校都已经认识到了毕业生就业率的重要性，把毕业生的就业率作为学校能否长期发展的重要指标，而且不断探索就业的新途径，促进大学毕业生的就业。
2009年人民网做过一个调查，其公布的信息显示，中国一批中小企业受国际金融危机的影响，关停了很多，就业岗位大量流失。加之，各高校的二级学院、本科三批学校的不断建立，毕业生的人数也再不断增加，根据教育的统计信息显示，2009年高校毕业生规模达611万人。当前的就业形势下，如何解决高校毕业生的就业问题，为毕业生的前途和学校的长远发展考虑，必须提出解决就业问题的有效途径。笔者总结前人的经验，提出以下几点建议：
一、加强大学生的思想政治教育工作。
大学生的思想政治教育工作一直是学校教育工作的重点。为了实现人才培养目标，学校必须加强大学生就业指导中的思想政治教育。因为思想决定着学生以后的路径选择，引导大学生树立正确的择业观是思想政治教育工作的重心，帮助大学毕业生树立积极的人生态度，增加毕业生的使命感和历史责任感，培养他们吃苦耐劳的品质。通过一系列的思想政治教育增强学生的自强自立意识，通过大学的教育保证大学生及时、顺利地就业。针对大学生就业心理现状高校可以设置专业就业心理辅导机构，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
现在很多学校都设置了就业指导课程，在课程的教学中不仅仅交给学生择业就业的技巧，最重要的就是教育学生树立正确、恰当择业观，调整好择业的期望值。学校要考虑到学生个人才能的发挥，把满足国家社会的需要和实现毕业生人生的价值结合起来。毕业生的就业择业观并不是学校强加给学生的，这需要学校的引导和，帮助学生确定合理的择业目标。国家的发展关系到我们每一个人，所以，鼓励学生把个人前途同祖国命运结合起来。如果祖国有需要，那么就应该把实现个人价值同服务祖国与人民统一起来，要服从国家需要，对社会应尽责任。学校的就业指导中，教育者要鼓励学生自主创业，要在科学发展观的指导下帮助学生分析就业形势，正确认识国情，到西部去、到祖国最需要的地方去。学校通过一系列的措施，才能够拓宽就业渠道，实现人才的合理配置。这样不仅仅为学生解决了工作，而且也为学校的就业添砖加瓦，为国家的发展做出了贡献。
二、大学生就业的有效途径
（一）学校必须以就业为导向，根据学生的特点调整人才培养结构。对学生专业的设置上要做到合理，强化实践教学。学校要多方面的拓展渠道，与有关企业开展深层次的校企合作。这样建立长期的合作关系，对培养学生的各种能力方面有着积极的促进作用。改变本位的办学思想和办学风格，根据市场波动下的变革做出及时反应，调整课程的设置，注重提高质量，创出特色，适应市场和社会需求。学校还应该根据专业要求建立毕业生就业实习基地，学生通过就业实习基地的锻炼加强职业能力培养。学校要为学生们组织各种与用人单位的交流活动，让学生了解用人单位的人才需求和管理模式。
（二）拓展渠道，丰富就业资源，提高就业工作的服务水平。
现在网络和媒体都是可以开发的就业新途径，作为学校要做好调研工作，注重引导学生拓展就业渠道。通过网站、宣传资料，为毕业生提供需求信息。学校还可以帮助学生报名参加电视媒体的求职，如：中国教育电视台的《职来职往》节目就深受大学生们的欢迎。学校的就业指导部门可以建立就业QQ群把用人单位信息发送给学生，通过各种信息手段增加就业途径，丰富丰富就业资源，提高就业工作的服务水平。
（三）加强创新创业教育，以创业带动就业。
创业教育是培养大学生创业能力与综合素质的教育。近几年，大学生自主创业是解决就业问题的重要途径。党和政府对大学生的自主创业也提出了很多优惠政策，这样为高校毕业的大学生解决了燃眉之急。世界高等教育宣言中提出："为方便毕业生就业，高等教育应主要培养创业技能与主动精神，毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者。"首先要加强学生创业知识教育，其次要加强学生创业精神教育，再次要加强学生创业能力的培养，通过创业教育，分析和研究当代大学生的创业特点和思想状态，积极引导学生们的创业意识和帮助学生组织创业活动，增加学生毕业时自主创业的成功率。学校通过一系列的科学方法和实践，为学生提供创业的前提保障，使更多毕业生顺利的成为创业者。
参考文献
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