在当今社会，知识经济的产生及对外开放的不断深入，使中专学生的德育教育呈现出异常复杂的状态。首先从教育本身来说传统教育工作正逐步受到束缚。不能及时解决新时期的德育工作中所出现的新情况、新问题。其次从教育对象来说，中专学生是一个复杂的群体，就素质而然，良莠不齐，多数学生在中学时就戴惯了“学习差”的帽子，所以在心理上往往形成一种自卑而又逆反的心理，在道德品质方面，他们有简单的直观的道德观念，对于一件事情的是与非的判断来自他们的朴素的自发的道德观念。因而如何逐步完善学校的德育教育，正确引导学生形成坚定而又正确的道德观念。是每位教师任重而道远的工作，那么如何在中专学生中进行德育培养呢?现在谈谈我的看法。
第一，教师要注意以身作则，身正是范
在提倡素质教育的过程中，除了要培养学生的创新意识和创造能力之外。着重塑造学生的品格要贯穿教育的全过程。因此如果教师没有良好人格，不能以高尚的人格来感染和教育学生，那么我们的德育理论不管讲述得多么生动，多么形象，多么感人，学生也会受教师素质不高，作风不正的影响，在某种程度上使这些道德概念成为符号。因此在学校精神文明的建设中，我们首先要提高教师的思想素质。
(一)老师要具有良好的道德品质
一个教师，只有具备了高尚的道德情操，才能有爱岗敬业的精神，才能兢兢业业的工作，勇于探索，不断提高专业知识水平，才能使自己的言行符合祖国和人民的利益，对教育事业忠贞不渝。
(二)树立良好的教师形象
老师一登上三尺讲台，不管愿不愿意，你都成了学生心中的榜样。老师的一举一动，一笑一?，学生都会品头论足，明学暗仿。因此教师的形象具有不可忽视的榜样作用，我们提倡教师着装大方，典雅清新，要求教师的必备条件和基本标准是热爱学生和具有渊博知识，这是教师高尚道德品质的体现，也是道德教育直观的典范。教师要用爱和知识让学生接受道德，认同道德，从而形成社会文明。
(三)不断加强教师的道德理论和知识修养
面对时代的挑战，每位教师都应该肩负起建设社会主义精神文明的历史使命，完善德育素质教育。因此我们要不断学习党的十七大精神，使自己具有过硬的思想素质和较高的政治文化水平，要将国家利益，社会利益放在第一位，高举建设中国特色的社会主义大旗，推动社会主义精神文明发展。
第二，要经常开展以道德实践为主体的活动
学生的道德信念必须要在一次次的道德实践中得到巩固。因此我们必须经常开展以道德实践为主体的活动。我们可以利用课外活动时间搞宣传，宣传身边的先进人物，先进事件，并对先进人物和模范事迹进行讨论，让他们在讨论中受到教育，树立做好事光荣、做坏事可耻的信念，引导学生自愿组成“互助组”，开展互帮互学，教会好学生如何关心差生，让差学生在学习中产生一种愉悦，对助人为乐的信念深信不疑。另外，我们要广泛开展丰富多彩的课外文体活动，借助视听媒介和利用一切可利用的宣传手段，施加有形和无形教育的影响，寓教于乐，另外要组织学生参加社会实践，了解形式，了解社会，要加强正面教育，辅助以反面教材启发教育。互动中，要突出学生的自我教育，指导学生如何评价如何约束如何自我控制自己，用自己所学的德育知识指导自己的行为，使自己有意识的培养爱国意识、集体主义和社会主义观念以及职业道德、社会公德、思想品德等，让学生在认清社会形势的情况下，加强自我教育，树立正确的人生观和价值观。
第三，要努力改善学生学校的环境，并将学校教育与社会、家庭教育相结合。
德育教育是一种特殊的教育，周围环境对德育教育也起着举足轻重的作用。首先，我们要改善学生在校环境，现在中专生存在很多问题，有很多学校施行以罚代教，难道罚款果真能代替教育吗?非也。曾经有一个学习很好的学生，因违反校规，被罚款50元，这位学生因家境贫寒无法交款而去偷了人家的钱，由好学生变成小偷，学校是不是也应该承担一定责任!教育方法的失利，误导了学生，破坏了良好的环境，使周围环境对德育教育起了制约作用，因此我们要改变过去那种以管束防范为主的教育方法。代之以疏导、启发、引导和诱导为主的观念，使教育者与被教育者双方能处于平等的地位，创设一种民主融洽气氛。另外，我们要形成全员参与道德局面，人人重视德育。人人关心德育，在管理中，组成以分管校长――学生科长――班主任――学生的纵向管理和班主任――任课教师――家长――学生的横向管理系统，形成纵横交叉立体管理网络，使学生从一入学到毕业都出处于全员、全过程、全方位的德育管理当中，从而达到彻底改变和净化学校的教育环境。
另外，要将学校教育与社会、家庭教育相结合。社会、家庭在很大程度上制约着学校教育。如有的学生拾了钱包后，老师教育他们要归还失主，而有的家长却认为应该自己留下，老师教育学生应该关心帮助他人，而有的家长自己却虐待老人，两种截然相反的价值观念，会让学生接受一些相反的德育概念。
因此，作为教师要经常协调来自学校、家庭、社会三方面的各种德育力量，使它们相互配合，协调一致的对学生进行系统贯穿教育，而不应任其各自为阵影响学生。我们要努力建成一种德育大气氛，充分发挥学校的中坚力量，协调与家庭教育和社会教育关系，净化育人环境，加强学生德育信念。学校德育教育是社会主义精神文明的大本营，中专德育教育是学校德育教育的组成部分，因此要想推动社会主义精神文明的进程，加强中专的德育教育是当务之急。
在现今社会的蓝领阶层当中，中专学生占有绝对大的比重，加强中专学生的德育教育是时代的呼声，教育工作者任重道远，我们将进一步努力。去精心营造学生的“精神家园”。