李女士的女儿小华是小学五年级的学生。今年李女士被选为小华学校家长会的会长，由于必须出席学校某些会议，因此，她经常到学校去。每次开完会，她就到小华的班上去看她，小华也很高兴她去。可是前两天小华却有点不好意思地对她说：“妈妈，以后你不要到学校去了，好不好?”李女士觉得奇怪，便问她为什么？她嗫嗫嚅嚅地说：“同学说你又老又丑。”的确，比起小华班上同学的母亲，李女士的年龄是大了点，但她也不能因此就不到学校去。李女士不知道如何处理这个难题？
通常孩子到了小学高年级时，对于事物的美丑便逐渐具备判断的能力，也就是有了自己的主见，但往往是一种主观的看法，并没有兼顾客观的因素。尤其是女孩子，由于生理上的改变，思想比一般同龄的男孩子成熟早，因此这种倾向更显得强烈。一般我们常看到的情形是：这时期的女孩子已经开始注重外表的修饰，而男孩子还是邋邋遢遢的，玩兴仍然很重。
小华之所以对妈妈提出不要到学校去的要求，并非她真的认为妈妈又老又丑，而是“面子”作祟。因为假使小华真的嫌恶李女士又老又丑的话，那么在平常的言谈举止中可能会显现出嫌恶的神态。
因此，像小华这种行为，是思想渐趋成熟的过渡时期，无须太刻意阻止，不妨视为孩子想要求某些事而对妈妈使出“撒娇”的手段，然后巧妙地引导她，给予孩子正确的观念。
例如，李女士不妨笑着反驳小华的话说：“乱讲，爸爸说妈妈是世界第一美人呢!”借此缓和彼此心中的不安与尴尬。然后，以温和的口吻告诉她，对女性而言，老和丑意味着何种意义?别人的心里会有什么样的感想?如果当它是一种笑话来嘲讽别人，又会对他人造成何种程度的伤害?在什么情况下不能使用等等。换句话说，这是一个教导孩子谈吐礼节的大好机会。
另外，不妨也乘机告诉小华有关美与丑的真正含义。例如一个外表美丽的人，内心却时时有害人之意，这才是真正的丑；而一个长得不好看的人，却有一颗善良的心，反而能衬托出美的光辉。外在的美会随着时间消失，而唯有内在美才能持久。相信这些理念的输导，有助于小华对于美丑内涵的认识。
还有，针对小华所提出的“不要到学校去”的要求，不妨告诉她“家长会”所代表的意义，它对学校具有何种影响力，让小华以妈妈能当选会长而感到光荣，而不因妈妈年纪较大觉得没面子。同时，李女士以后出席学校会议时，不妨淡妆，并在服饰上稍加修饰，相信这样更能显出女性的另类风采，也许以前李女士对此有所忽略。 （江苏 颜士州）