摘 要：棒球运动是一项集智力与体力开发的培养团队精神的体育运动。相关部门和组织应组织专家学者根据中国高校棒球运动的现状制定出短期战略任务及长期任务，总体布局，逐步建立和完善高校棒球训练体制和竞赛制度。
关键词：高校；棒球运动；现状；对策
一、高校棒球运动的现状
新中国成立初期，在党和政府的关怀下，在“发展体育运动，增加人民体质”的方针指导下，高校棒球运动得到了一定的恢复和发展。十一届三中全会后，在党的改革开放路线、方针和政策指导下，国际交往越来越多，特别是进入20世纪90年代，我国高校的棒球比赛更加频繁，有力地推动了中国高校棒球运动的发展。
正是在这种大好形势下，高校棒球运动向着全国普及的方向发展，这也为高校棒球运动的进一步发展开创了新的局面。北京、上海、天津、广州、江苏等地的高校棒球运动基础较好，因为上海和北京两地高校早在20世纪四五十年代就组队进行比赛。到20世纪90年代中期开展棒球运动的高校逐渐增加，当时为了更好地开展高校棒球运动，有的地方成立了高校棒球协会和棒球俱乐部，这为协调高校棒球运动的训练、比赛起到了总体管理和促进作用。
进入21世纪，由于我国各地区经济发展状况不同、活动经费、技术力量等因素的制约，地区差别很大，发展很不平衡。目前，从技术、战术、比赛经验和心理素质等多方面的综合分析，上海、北京、天津、广州等地的高校棒球运动水平高于其他地区，造成这种不平衡的原因有以下五点。
1.大部分省、市对开展棒球运动的认识和了解不够，如新疆、青海、山西、河南、河北等地的高校。
2.各地之间开展棒球运动连续性不平衡，带来了棒球运动在高校发展的不平衡性。例如：上海、北京、天津、广州等地在20世纪二三十年代就已经开展棒球运动，有雄厚的基础，人才辈出，开展棒球运动自然轻车熟路。
3.很多地区高校的棒球器材和辅助设备在训练上和比赛上受到限制，使棒球运动发展较缓慢，经济不发达地区尤为突出。
4.地区性经济发展形势不佳，高校棒球比赛不能经常性地多层次进行，影响了棒球技术、战术和比赛经验的相互交流与提高，缺乏比赛经验，棒球技术和战术难以提高和在比赛中发挥。
5.由于缺乏经费，全国性比赛和国际性比赛不能参加或观摩，没有强手对比，也无法学习新技术和战术，只能是闭门练习，影响了棒球技术水平的提高和发展。
以上种种原因限制了经济比较落后地区棒球运动在高校的开展，使有的地区只有个别高校开展棒球运动，甚至有的地区高校根本不开展这项运动。
二、高校棒球竞赛初步形成规模
我国高校早在20世纪20年代就有棒球比赛，不过参加比赛的只有南开大学、清华大学、燕京大学三支棒球队。到了20世纪60年代，上海第一医学院棒球队由院长率队，分别与北京外语学院、清华大学、地质学院等高校棒球队进行了友谊比赛，这是新中国成立以来第一次跨区域高校棒球比赛。20世纪70年代，中日恢复外交关系后，北京一些高校陆续招收日本留学生，这为北京高校棒球运动注入了新的活力。进入20世纪80年代后期，北京成立了“友谊杯”棒球俱乐部，它同北京市棒球协会一起主办每年一度的“友谊杯”棒球比赛；同时，上海的部分高校也组织了一年一度的全市性高校棒球比赛，并形成了一定的规模。据不完全统计，北京、上海、天津、广州、四川等地每年都有一届省、市级高校棒球比赛。
为使具有趣味性、游戏性、对抗性的棒球运动更好地在高校普及，从而让我国高校棒球技战术水平达到世界一流水平，在国家体育总局棒垒手曲管理中心、中国棒球协会、大学生体育协会棒垒球分会的大力支持下，2004年广东体育学院举办了“第一届中国大学生棒球联赛”，有来自11个城市的12所普通高校、9所体育学院及香港棒球总会共22支棒球队参加了比赛。大学生棒球联赛每年举办一次，由各地市高校申请承办。
通过每年全国高校棒球比赛，各地市高校棒球队的技战术水平得到了很大提高，促进了棒球运动在各高校的普及与推广，同时也暴露出以下两个方面的问题。
第一，截至目前，全国大学生棒球联赛共举办了7届，每次参赛的队伍只有18支左右。全国有30多个省、市、自治区，如果按每省组成一个高校代表队计算，参赛比例不到24%；如果按全国大学总数计算，参赛比例更是低得可怜。况且，参加全国大学生棒球联赛的队伍中，北京、上海均有4个队参加、广州有5个队参加，可见其他地区高校所占比例很少。
第二，参加全国大学生棒球联赛的各代表队水平悬殊。由于地区和学校普及与重视棒球运动的程度不同及棒球运动发展的不平衡性，通过比赛可以看出，技战术较好的队伍有北方工业大学、桂林旅游专科学校、山东商业职业学院、复旦大学、广州体育学院、南京工业大学等，这些高校大都经过了多年系统的棒球专项训练，训练年限最长的达18年。
三、高校棒球运动亟待解决的问题
1.需进一步加强领导，理顺关系，形成一套管理体系
大学生体育协会和国家体育总局棒垒手曲管理中心在发展高校棒球事业上没有达成有关协议和相应的管理体系，使现在高校棒球运动还处在自我发展的状态。同时，教育部也没有把发展高校棒球运动列入计划，这使得高校对此项运动不够重视，影响了高校棒球运动的健康发展。
2.高校开展棒球运动缺乏资金
现在很多高校既缺少棒球器材，又缺少棒球教练，更谈不上参加全国大学生棒球联赛和其他棒球比赛，再加上有些领导不够重视，有限的资金也不可能用在棒球运动上。
3.高校缺乏有基础的棒球运动员
由于中小学开展棒球运动极少，按正常渠道高校有时几年也招不进来一个棒球运动员，有的学校棒球队员都是没学过棒球的学生。由于大多学生不懂比赛规则、技战术不熟练和棒球意识差，在高校进一步开展棒球运动的愿望一再受阻，难度很大。
4.高校缺乏标准的棒球场地和相应的设备
据不完全统计，全国只有少数几所高校有标准的棒球场地。由于缺乏训练和比赛场地，很多高校棒球队无法进行正常的训练和组织校内、校外的比赛，棒球运动在高校也就没有立足之地。
四、高校棒球运动发展的对策
1.确立高校棒球运动的战略思想和任务
相关部门和组织应组织专家学者，根据我国高校棒球运动的现状制定出短期战略任务及长期任务，总体布局、全面发展，逐步建立和完善高校棒球训练体制与竞赛制度，坚持从严、从难、从实践出发，严格要求、严格训练、科学训练的方针，从实际出发，走自己的发展道路，为实现体育强国的目标作出应有的贡献。
2.形成科学的管理体系和组织体系
大学生体育协会应加强对高校棒球运动的管理，逐步形成一套科学的管理体系和组织体系。把工作落到实处，制订长远发展计划，有步骤、有计划地发展高校棒球运动。
3.成立高校棒球委员会
成立高校棒球委员会的目的是每年能够有计划地统筹安排全国性棒球比赛，制定全国高校棒球运动规划，建立高校棒球基金会，表彰那些为中国高校棒球事业作出贡献的教练员和运动员，以推动棒球事业的发展。
4.加强高校棒球运动的科学研究
充分利用高校知识密集的优势，为棒球运动的发展提出最优的管理和训练手段。全国大学生棒球联赛举办前应召开一次棒球发展学术研讨会，以推动棒球运动的发展。
5.建设高校棒球场地
有计划建设高校棒球场地，首先要在重点高校建设，进而逐步发展到全国各大中专院校，可以采用“官办”与“民办”相结合的方法，集思广益，广开门路。
6.改革竞赛制度
全国大学生棒球联赛应改为四年一次，省级比赛两年一次，市级比赛一年两次，校级比赛一年多次。
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