在全国多所大学采访发现，高校教授的生存状态正展现多元图景：富教授财源广进，除基本工资外，还有课题提成、社会兼职等等，每年收入达数百万元者大有人在；而穷教授除了学校发的工资，其它收入微乎其微，还要承担养家、买房的巨大生活压力。
一个做了博士后、留在南京大学工作的年轻人，一年所有收入只有5万元。我跟一个在合肥某大专院校教书的朋友说起此事，他很不相信，因为他们的收入，远高于此。据我了解，南京很多重点高校的青年教师（网称“青椒”），普遍拿着可怜的工资。去年，笔者曾经就读的高校，有老师跳楼自杀，虽然自杀原因众说纷纭，但著名高校博士毕业、教书多年的他，当时住在极为寒酸的教工宿舍。
尽管如此，想进入高校体制的年轻人却越来越多，每年积压着大把找不到工作的博士，即使一个待遇很低的辅导员岗位，也都有上百人竞争。于是，“愿赌服输”成为了那些在基础学科勤奋耕耘的青年教师们的默默选择。并且，除了那些想在教学和学术领域有所作为的教师外，大部分教师只是把自己从事的工作当成一份养家糊口的职业。
当然，不是所有老师都辛苦，都清贫。一些教授，凭借着自己的行政权力，四处拉课题，分包给底下的博士、硕士去做，然后在他们的科研成果、学术论文上署名。甚至有些教授，一年能发五十几篇“学术论文”――这往往是一些教师一辈子所有发表文章的总和！在一切“向钱看”的政策指引下，项目经费可以折算成绩点。比如，南京某高校，按照不同论文等级，折算教师发表的论文分数，一篇学术论文，根据等级，3到10分不等。而每一万元课题经费，就能折算成1分。那些动辄有几百万项目的教授，仅仅课题这一项，就有几百分。于是，就看到这样的马太效应：那些“学霸”们，不管是在行政上还是在学术上，都牢牢掌控着一切权力，动辄几千分的绩点，而那些奋战在教学第一线的教师，在“重项目，重科研，轻教学”的评奖机制面前，只有寥寥几十分的绩点。
不少“名师”们，只出现在院系网站上，那里常有他们的各种报道，可学生们不认识他们，因为他们几乎不给本科生上课。甚至连自己带的研究生，都不怎么熟悉。一位博导请门下几十位博士生、硕士生吃饭，席间，一个博士谈了一些自己的观点，博导很是赞赏：“你讲的不错啊，硕士毕业后继续读我博士嘛！”
新闻中报道：“南京大学校长陈骏表示，要在今年消灭大学教师课时费低于30元的现象，进一步提高教师待遇。” 熟悉南京教育市场行情的人都知道，一个高校老师只要口才过得去，随便到一个教辅机构谈谈价，课时费很容易达到80元以上。于是，很多青年教师，出于生计不得不拼命在外兼职代课，无法安下心来教学搞学术。
即使安下心来做学术，把心思扑在教学第一线的教师，在行政权力通吃之下，也很可能成为牺牲品。我读硕士时候的导师，在学校里是公认的名师，学术成果累累，曾经登上 “2010年哲学专业最受欢迎十大教授排行榜(211院校类)”。然而，在刚刚过去的院系调整过程中，却再也没有资格带自己精研已久的“政治学”学科硕士了。
博士开学典礼上，系主任曾经说过，既然选择了基础学科，就不要急于想着怎样就业，如何发财。但是，当以“学术为业”的教师们，在为基本的生计发愁，并且悬殊的收入分配，很多时候是被垄断的行政权力与扭曲的学术权力所左右的时候，他们心中，真的是连一张平静的讲桌也放不下了。
[编辑提点]郑文龙
本文让我们领略了高校里的贫富差异，展示了高校体制内一幅对比鲜明的生存图景。“尊师重道”与“师道尊严”的光辉渐退之后，曾被誉为“阳光底下最神圣职业”与“人类灵魂工程师”的教师也同样面临着教书育人与养家糊口、固守清贫与追名逐利、独立自由与趋炎附势之间诸多的矛盾纠葛而奔波挣扎。“师者，所以传道受业解惑也”的箴言仿佛也只留存在课本之中了。希望高校体制更能渐去行政化、改善校园内生存状态，还教师以独立之精神、自由之思想。不要让“人类灵魂工程师”本身负荷过多的生活负担与精神重荷。