刚开始宣布开卷考试的时候绝大部分同学欢呼雀跃，以为从此可以拿着书抄了。也有部分老师对此理解得不够，开卷考试是对学生综合能力的考察，对学生多方面能力提出了更高的要求。它不再是考查已有的知识，而是在考查运用已有知识处理现实问题的能力；原材料显得不那么重要，而如何组织、运用、综合、提炼材料的能力却被加以强调了。所以，看似更加宽松的考试要求，其实是对能力的更高要求。同样的道理，初中政治的开放性试题并不是意味着考生可以言所欲言了，它同样要求考生对材料和信息进行归纳总结，利用已有的知识加以重新组织，并从众多的感性材料中得出理性的概括。这种试题具有开放性，表现在它不再要求统一的标准的答案，鼓励学生从各个角度和层面思考问题，所以其答案具有多元化的特点，因而具有开放性。学生可以根据自己所掌握的材料和经验，根据现有的事实来作答。但必须指出的是，这并不意味着学生可以从主观角度出发，完全抛弃现有的材料，无论如何，它还是受到固有事实的限制的。那么，如何指导学生解答开放性试题，提高他们解决问题的能力呢？下面笔者从分析试题的类型入手，提出一些不太成熟的意见。
一、开放性试题的考查类型
所谓的开放性试题，其目的在于鼓励学生独立分析问题处理问题的能力，培养其条理的分析能力，在此过程中形成健康的价值观和人生观。这些试题往往要求学生“结合材料”或者“结合现实生活”谈谈得到的启示，或者让学生提出合理化的建议。有的在价值取向方面设题，问学生应该怎么办。这样设题给学生提供了一个比较广阔的思考空间，设题的材料来源广泛，从报刊杂志、电视广播或者电脑网络都有所涉及，内容也通俗清新，大多贴近生活，便于学生进行思考。
总结起来看，有的试题以漫画的形式出现，凭借一幅或者相关或者连续的几幅漫画来给学生提供信息，有的有文字提示，有的没有。这需要学生通过观察从外在的画面信息入手去进行思考和分析。需要学生从中发现规律性的东西，并加以归纳和整理，抓住关键信息的本质；有的试题将社会热点和教材的知识联系起来，鼓励学生运用发散思维，把知识整合并应用到实际问题的解决上；还有的直接考察学生对于社会问题的观点评析，甚至让学生对某一个问题提出自己的意见或者建议或者具体的措施。
不管设题的形式如何，有两点是不变的。其一是从课内到课外的延伸，原理和道理都来自课内，解决的是实际问题；其二，考察学生观察、分析、辨析的能力，让学生通过现象去发现事物的本质。
二、提高学生的综合素质
开放性试题考查的不是学生储存信息的能力，而是处理信息的能力。当然，事情还不是这么简单，开放性试题也是一种教育的手段，其价值所指是学生信念的形成、性格的塑造以及价值观念的形成等情感和道德方面的追求。所以，在教学中我们必须全面提高学生的综合素质才能使学生在这些变化多端的试题面前做到心中有数。
首先，要以人为本。政治科目的设立是促进个人心理的健康成长的，这要求我们教师必须把教材上的文字转化为学生内在的情感操守。教师要善于结合教材联系生活实际，适时地将教材所讲的生活化，让学生在思考和处理实际生活的过程中形成健康的道德操守和思想情感。内在心理的健康和思想道德的积极向上是形成正确观点的根本，也是正确解答开放性试题的不变之变。
其次，促进学生的全面发展。现代教育鼓励发展创新型人才，这要求学生在思维上的发散性和灵活性。思维的活跃不仅仅来自敢于想，更多的时候是由学生的知识面决定的。单一枯燥的学习很难产生具有创新性的想法。所以，要使学生全面发展就要鼓励学生在知识面、兴趣爱好、课余活动等各个方面积极参与。只有学生的身心得到全方面的发展，他们才能形成活跃的思维。
三、锻炼学生的解题技巧
首先，要紧扣材料。这一点前文已经交代过。要让学生记住，题目中要求的谈谈“自己”的看法，这个“自己”切不可理解偏了，它绝不是任由自己随意说的意思。给材料的题目往往具有针对性，紧扣教材的某个已学内容。所以，解答的时候“自己”务必要结合材料运用课内的知识来答。“自己”体现的是个人眼光，结合材料体现的是以事实为依据，运用课内知识体现的是学和用的辩证关系。这一点学生必须要明确。
其次，分条设点。政治题考查的不是文学表达能力，而是清晰的逻辑表达能力，所以在答题的时候把问题分成几条几点来答，用数学序号标明是一个非常好的技巧。阅卷老师能看到你清晰的思维过程。这样还有一个好处，如果一个段落下来，阅卷老师很少一句一句地读，往往会遗漏很多可能得分的关键词，如果用序号标明，老师会在每一点上停留一下，这样做是比较容易得分的。
最后，表达要准确。政治试题考查的不仅是学生清晰的逻辑思维能力，还需要学生准确的语言表达。学生必须要明白，解决问题要的不是华丽的修辞，而是要抓住问题的关键，所以在组织句子的时候要想到哪些词语是最关键的词，怎样说才能够明白。此外，要找准问题的切入点，对材料从多个方面进行分析，做出多种联系，将那些勉强的联系滤掉，找出出题人的真正意图。
当然，最后需要说明的一点是，答题技巧是浅层次的，如果不能全面提高自己的政治修养，技巧往往靠不住。