篇一：微课、导学案
噬菌体侵染大肠杆菌实验导学案
【学习目标】
1、 了解噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程
2、 通过对照实验得出结论DNA是噬菌体的遗传物质 3、 学会对实验进行误差分析
【重点、难点】
1、 通过对照实验得出结论DNA是噬菌体的遗传物质 2、 学会对实验进行误差分析
学习过程：
一、噬菌体的化学组成及同位素示踪法 蛋白质占60%： C H O N
DNA占40%： C H O N
32
353132
SSP
P
方法。
二、噬菌体侵染大肠杆菌的过程 :
释放 吸附合成 组装 注入
三、噬菌体侵染大肠杆菌实验
第
一
组
第 二 组
1、实验过程中搅拌、离心的作用。
离心
离心
2、一、二组实验的实验现象，对照一、二组实验的现象进行分析，能够得出的结论。
四、注意事项
1、噬菌体的标记过程。2、理论上第一组实验的沉淀物中不存在放射性，而实际操作中沉淀物中会有少量的放射性，导致这种误差的原因是。
3、理论上第二组实验上清液中不存在放射性，而实际操作中上清液中会有少量的放射性，导致这种误差的原因是。
习题
1、下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述正确是( )
A．选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA B．被35S标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中直接获得的 C．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分离
D．在新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明噬菌体的遗传物质是DNA而不
是蛋白质 2．(2013·湖南省望城一中、长沙县实验中学高三联考)若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体( )
A．一定有35S，可能有32P B．只有35S C．一定有32P，可能有35S D．只有32P
篇二：戴申卫导学案与微课教学流程
探索“学进去，讲出来”有效教学方式
—— 地理学科基于“导学案与微课”的“两自四互”课堂教学模式尝试
徐州市教育局教育教学研究室地理组 戴申卫
一、关键词解读
导学案：是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于引导、帮助学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它以学生为本，是学生学习的起点和抓手，是学生学会学习、学会创新、学会合作，自主发展的路线图。优点：学生学习方法明确，而且万一学生没有注意听讲，没有跟上，也可及时跟上全班的学习节奏。
微课：是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩讲解、演示等全过程。分为课程习题精讲、实验探究演示、虚拟面批、游戏学习类等等。属于教师为学生自主学习提供的学习资源包中的学习材料，具有可暂停、快进、反复使用的特点。
“两自、四互”：“两自”：自主学习、自悟小结（是指学生自主的学习和回顾总结）；“四互”：互研、互评、互问、互讲（互是指师生之间相互及生生之间的相互）。这些教学环节注重了“学生知识和技能的自主建构和内化”，注重了“学习过程与方法的自主与合作”，注重了“学生情感与学习态度的积极与快乐的激发”。
讲出来：1.讲出来是学生巩固学习成果的一种方式，使理解更深入，记忆更持久。2.讲出来是激发学习兴趣和体会学习乐趣的一种方式。3.讲出来是检测自我是否真正学进去的最便捷的一种方式。4.讲出来是课堂实现一对一有效教学的一种现实方式。
二、教学环节与流程示例
此教学流程的各环节可根据教学内容和教学风格分散开展。
（一）基于导学案自主学习（共15分钟，可按知识点分散自学、互学、互研等环节） 导学案必须由以下几部分组成：
1. 情境案例或实例引文导入。
2. 学习目标
3. 自主学习的具体要求：对自做、自看、自写、探究的内容呈现明确。教师可对学生不明白的要求进行解释和引导。
4. 互研、互评、互问、互讲的要求更要明确具体。目的：一是方便学生开展小组活
动；而是万一个别学生当时没有听到老师要求也能跟上全班学习的节奏。
5. 当堂检测：对自学的核心知识和基本技能进行达标性检测。
6. 自我评价：记录学习收获和疑惑的问题（不足），并对自学效果和心情做自我评价。
（二）生生互评、互研互讲：5分钟
教师或学生公布自学答案后，学生互相评价、互相研讨、互讲所学内容。
（三）师生互问。5分钟
学生问老师：自学时、检测时存留的问题。
教师问学生：自学、检测时学生的错误率和错误点（运用教学课堂效果反馈信号系统）；教师追问学生对核心问题的理解。
（四）教师点拨、讲解核心问题、关联点、疑惑点。5-8分钟。
（五）检测所学内容：5-6分钟。然后再次运用课堂教学效果反馈信号系统，了解学生对知识
技能的掌握情况。
（六）生生互研、互讲。5分钟。生生就所有问题讨论、互讲。
（八）自悟小结：学生自主回顾总结所学内容的核心点和知识结构（自主建立知识树）；复习回顾所练之题。3分钟。
篇三：病句微课导学案
病句三、四课时 抓标志 迅速锁定病因
病句内在的毛病，往往也有一些明显的语言标志(切入点)，抓住这些切入点，可以帮助我们快速而准确地识别病句、辨清病因，为答题提供捷径。
1.出现了并列短语，可能是搭配不当、概念并列不当、语序不当。注意“和”字歧义现象。 ①每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。
(“和”使用不当。该句可理解为“他”与妹妹两人去公园玩耍，也可理解为“他”丢下工作、妹妹，一个人去公园玩耍。将“和”字换成“带”字即可消除歧义)
②人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。
(语序不当，应为“羡慕、崇敬、膜拜”)
（3）老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。 （搭配不当 “思路”不能感染我们）
2.出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客颠倒（主体对客体 客体对于主体来说）、主语残缺（句首由介宾短语引导，后一句子以动词或介词起头，审视是否缺主语
①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
(搭配不当，“在??中”应为“从??中”)
②3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
(介词使用不当，应将“关于”换成“对”)
（3）当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。
3.出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、与主语的位置关系、逻辑关系（因果、递进）不当、关联词(连词)残缺、。
①只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有??才”)
②他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。
(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)
③由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语前，将“不是”调至“质量”前)
（4）诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，
而且体现了公民的基本道德素质。
4.出现了代词，可能是语意不明、重复。
①这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。
(语意不明，“他”指代的是“监考老师”还是“考生”并不确定)
②由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。
(语意重复，“为此”就是“由于这次交通事故”，删去“为此”)
5.出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。注：动词抓出来，作为切入点。 ①为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
(宾语中心语残缺，应在“喂猪”后加“的经验”)
②认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。
(“达到”的宾语中心语残缺，应在“损失”后加“的目的”)
6.出现了多个谓语（动词），可能是搭配不当、偷换主语。（注意每个小分句补充主语） ①这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)
②这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”)
7.出现了反问句、否定词，可能是肯否不当。
我们已经创造了大量的物质财富，现代化取得了大的成就，但谁又能否认我们现在就不需要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神了呢？
(反问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)
8.出现了“是”字句，可能是主宾搭配不当、句式杂糅。
①春天的西湖是一个美丽的季节。
(主语“西湖”与宾语“季节”搭配不当)
②如何才能让大家富起来呢？关键是知识在起决定性作用。
(“关键是知识”与“知识起决定性作用”杂糅)
9.出现了文言词语、书面语，可能是重复。（相对来说比较简单，但是做题的时候容易忽略） ①在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。
(“诸”即“之于”，“于”与之重复)
②北京奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。
(“堪”即“可以”的意思，与“可以”重复)
③听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。
(“由衷”即“在心里”的意思，与“在心里”重复)
10.出现了“的”字短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。
①天渐渐地黑了下来，外面又刮起了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。
(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)
②2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。
(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字)
③湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。
(语序不当，应将“新出土的”调至“八千年前”前)
11.出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。
①电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)
②我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降临到姑妈头上。
(“担心”“不会”，不合逻辑)
12.出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，可能是不合逻辑(否定不当造成表意相反)。
为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
(“防止”“不再发生”，不合逻辑，应去掉“不”)
13.出现了“前去”“新生”“保管”“没有”“走”“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明。
①在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。
(“新生”是指“新同学”还是指“新生命”，语意不明)
14。句中出现介词“据”+名词+动词形式，考虑句式杂糅。（结构混乱）
根据在大同大厦对寄宿学生的调查发现，很多学生都是家住辖区之外，距离学校远，家长又很忙，出于无可奈何才选择参加餐宿班的。
15.出现数量短语时，可能有表意不明、语意矛盾、语序不当、用词不当等问题。
注：句中有数量词或形容词，且数量词后跟两个或多个名词，看是否有岐义。下降不可用倍数。
① 三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。 ②
③ (表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)
④
②那辆新进口的小轿车，最高时速可达180公里以上。
(语意矛盾，最高时速必须是确数，应去掉“以上”)
③开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)
即时巩固 请运用“标志判断法”，快速找出下列句中的标志词，并判断正误。
(1)武力手段是不是解决南海问题的唯一合理手段？大规模动用武力是否会对国家安定大局造成不良影响？很多人对此持否定态度。
答案 “此”指代不明。
(2)孔子具有极其深邃广阔的眼光，他所提出和回答的问题，不仅超越了一朝一国、一姓一君的保国安邦的狭隘眼界，也超越了君民关系的思考，难道我们能否认这不是事实吗？
答案 句中否定词“否认”“不是”，再加上反问句，把意思说反了。
(3)我们家乡美丽富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜种梨树和枣树。
答案 句中有并列词语。“果树”包括了“梨树和枣树”。
(4)依法明确中央财政和地方财政的支付项目，建立社保机构独立预算和全国统筹预算，是我国社保机构能力建设的创新战略。
答案 长宾语易残缺。在“统筹预算”后加“制度”。
(5)学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
答案 “能否”表示事物的两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不照应。
(6)今年，警民冲突事件时有发生，为了防止此类事件不再发生，我们加强了对民警的教育。
答案 抓“防止”和否定词“不”，本句否定不当。
(7)大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
答案 抓介词“对”，“对”的管辖范围、对象不明确造成歧义。
(8)专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，还“鉴”出了血肉亲情。
答案 抓关联词，“不仅??还??”是表递进的关联词语，该句两个分句应调换过来，先说“血肉亲情”，后说“社会世相”。
(9)照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。
答案 抓两面词，“好”“有味”和“高低”不照应，该句犯了一面对两面的错误。
(10)这座楼的房间都没有锁。
答案 抓“没有”“锁”等多义词，“锁”有歧义。
(11)如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
答案 抓关联词，“如果??就”位置不当。应为“人们如果连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳”。
(12)继承传统技法不容易，发展和创新技法更不容易，中国过去的大部分音乐家主要就把聪明才智用在这方面。
答案 抓代词，“这方面”指代不明，可指“继承传统技法”，也可指“发展和创新技法”。
(13)华能集团三电厂今年对锅炉设(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:微课导学案)备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。
答案 抓数量词，“减少”不可以用倍数。
(14)近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词助长了某些明星的骄傲情绪。 答案 抓文言词，看赘余重复，“溢”已有“过分”的意思，应去掉“过分的”。
(15)中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。
答案 抓数量词，看用词当否，“人次”是复量词，不能作主语。
(16)她从《羊城晚报》上看到了南方医院采用新技术为小儿麻痹后遗症、两腿长度不一的患者施行肌骨一次延长手术。
答案 抓长宾语，宾语过长，导致“看到”的中心语缺失，应在“手术”后加“的消息”。
(17)修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。
答案 抓“是”字句，“修建青藏铁路”与“纽带”不属同一事物，构不成判断。