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学生工作的管理机制与创新|学生工作创新

时间:2019-01-14 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  摘要:开展从学生工作内容到形式的创新,能有效推进学生教育和管理效率的提高,增强责任感和集体凝聚力。   关键词:管理 创新      学生工作是根据学校党政的指示精神和工作部署,精心结合学院的工作实际情况,通过继承原有学生工作的先进经验,勇于开拓学生思想工作新阵地,使得学生工作卓有成效,展现学生工作的先进经验,对于全面推进学生教育和管理工作的发展具有重要的意义。
  学生工作不得有半点虚假。要根据实际情况,分析问题、解决问题,要发扬求真务实的工作作风,创造性地把学生工作做好。。
  学生工作要有长远的计划和明确的目标。工作要创新,要吸引广大学生,但并不是意味着一切都要附和学生,满足学生,工作要分主次,要有长远计划。组织学生集体看电影、跳舞,固然可以加深同学友谊,增强集体凝聚力,但不能经常搞这种活动,而是要明确工作和培养的目标,抓住主要矛盾。在新形势下,如何引导学生走向社会市场,去了解社会,衡量自己的价值,让学生有意识增强责任感,振奋学习精神,发挥自己的特长和优势。
  只有创新,活动才有朝气,学生工作才会象磁铁一样吸住广大青年团员,团组织在团员中间才会产生强大的凝聚力。当前,尤其需要全体教职工在本职工作中坚持改革和创新,要有创新的思路和改革的魄力,并通过切实有效的措施将改革和创新落到实处。
  以上问题严重制约着实现跨越式发展的进程,解决这些问题不仅要付出艰苦的努力,而且需要超越常规的策略和做法。面对这些问题,我们要迎难而上、深入分析、全力以赴、重点突破,要采取切实有效的措施,进一步加强学生工作的创新。
  全面广泛、深入细致、持续有力的学生政治思想工作,是进行学生教育和管理工作的优良传统。将学生思想教育工作作为学生工作重要内容来抓,精心制定学生思想政治教育预案,注重学生思想教育工作的系统性、广泛性和连续性,使学生工作呈现立体发展态势。将学生思想政治工作主题教育和日常教育相结合,由点及面的推进学生工作的开展。从“弘扬主旋律”的角度具体诠释和引导当代大学生所应具备思想境界和行为规范;加强了学生的信念教育、形式教育和道德教育,使学生在思想上得到升华。
  确立以“学生为中心”的指导思想,每个人的权利必须得到尊重。重视学生思想政治工作。学生的思想政治素质是培养目标的核心内容之一,我们培养的学生要能推动社会的进步和发展。良好的思想政治素质和高强专业技术水平的学生才能为社会所用。专业技术水平是服务于社会的工具,不能因为强调专业技术水平培养而放弃良好的思想政治素质的培养。学生思想政治工作是学校管理工作的一个基本部分。学校的稳定和发展与学生的思想政治工作的水平密切相关。学生稳则学校稳,学生有发展则学校才能发展。
  加强学生政工人员工作作风建设。坚持以人为本,高度重视学生政工人员敬业精神的培养,通过加强理论学习、工作调研、经验交流,建立奖惩机制等措施,充分调动和发挥他们的积极性和创造性,增强其做好本职工作的事业心、责任感和使命感,努力提高政治思想素质和科学管理能力,逐步形成办事高效、运作协调、行为规范的工作管理机制和“服务型”、“学习型”的学生政工干部队伍。
  重视提高学生政工人员的工作能力。建立一套行之有效的学生工作评估体系,严格管理,强化绩效考核,优化激励约束机制,努力提高学生政工人员的业务水平和实际工作能力。继续通过举办培训、讲座等途径,使学生政工人员掌握教育、管理、心理辅导等多学科知识,开阔工作视野。要特别加强班主任管理,发挥学生政工队伍的传帮带作用,使他们尽快进入角色,充实学生工作队伍,适应本职工作。
  加强心理健康和安全教育,促进学生健康成长。学生心理健康和安全问题是个不容忽视的问题,必须引起高度重视。我们要以学生“成才”为宗旨,拓展教育活动的内容,培养学生为人处世与抗挫折能力,及时疏导学生的心理问题,促使他们健康成长。做好学生心理健康教育工作,针对学生心理健康方面的需要,拓宽心理健康教育途径,继续举办心理健康教育专题培训和知识讲座,加强心理咨询与辅导中心建设,抓好新生心理测评和建立心理档案工作,提高心理咨询工作的前瞻性和预防性。针对学生压力大,心理承受能力弱的状况,在开展团体和个体相结合的心理辅导活动的同时,力争开展电话和网上心理健康教育,加强对学生进行心理调适,以提高学生的心理素质,从心理和生理上对学生进行疏通和引导。
  提高学生政工人员的理论水平。积极探讨新形势下学生思想政治工作的新特点和新任务,不断丰富工作内容,拓展工作途径,不断进行学生思想政治工作方法的改善与创新。
  加强学生干部队伍的建设和管理,发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性和主动性。高度重视和全面关心学生的健康成长,切实解决学生的实际困难,为学生提供良好的学习氛围和生活环境,用扎实有效的工作保证学生思想政治工作的落实。
  在学生管理方式上坚持了“三个结合”,即把宣传教育与严格纪律结合起来,把表彰鼓励与必要及时惩处结合起来,把说理教育与校园文化的熏陶、氛围的引导结合起来,尤其做到了责任心、使命感、正确的思想政治导向的统一,另外,该院注意加强学生工作第一线的力量,结合本校实际情况,实行了助理班主任制度,从而使学生工作得以顺利开展。
  加强和完善学生管理制度,全面提升管理水平、服务水平和教育水平是学生管理工作得以有序、高效进行的保证。
  学生教育和管理工作注重形式多样化,载体多元化,内容也逐步走向深入。然而,如果在活动开展的同时,能够做好对活动效果的评估,及时进行经验总结,真正做到内容与形式的统一,理论与实践的统一,树立学校活动的教育活动和管理工作的品牌意识和精品意识,将会把我校的学生工作引向深入,整体推进我校的教育品牌建设。
  学生工作队伍要有全局意识、责任心强、有奉献精神,工作细心,思想修养和思想境界高等特点,队伍整体素质有待于进一步提高。这就要求学生工作队伍全体同志,要加强学习,不断提高理论素养,提高管理能力、教学能力和协调能力,努力掌握现代化的教学信息技术,以适应培养高素质人才的需要。对如何进一步开展党建工作,党建工作是思想政治工作龙头,做好学生工作,要注意总结经验,出实招、高招。把工作做深、做细、做实,把加强学生思想政治教育与解决实际问题相结合,为学生健康成长创造良好条件。创新学生工作理念,探索学生管理规律,继续坚持学生工作的基本思路,以提高人才培养质量为中心,以全面提高学生综合素质为目标,从优化培养方案的角度认识开展学生工作。

标签:管理机制 创新 学生 工作