对于话题作文，一般的要求是：文体自选，题目自拟，立意自定。这“三自”政策，看上去很宽松，很开放，可学生在拿到话题材料后，往往却觉得“老虎吃天，无从下口”。那么，问题在哪呢？我以为，如何确定话题材料的立意是话题作文的关键。
其实，学会立意，就是面对话题，认真思索，找准话题的突破口，方能在山重水复之时，突显柳暗花明。如果匆匆扫描，信马由缰地去写，文章的质量将大打折扣。下面，就以一则话题作文为例，略做分析。
阅读下面的材料。根据要求作文：
狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种体验。
请以“体验”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
【思路点拔】
这则“话题作文”提供的“材料”，不像以往的“材料作文”那样，是立意的出发点和归宿点；它只是命题者所做的“作前指导”，是引发学生思考的一个“由头”，是作为启发学生打开思路的一个“例子”，是“举一反三”中的“一”。“话题”本身，也不是“题目”，它只是规定了一个写作的“范围”。
材料中的狐狸好像什么也没有得到，而实际上却拥有了体验葡萄香甜滋味的经验，这一点对“立意”很重要。此故事并不长，内涵却异常深刻，给人以启迪，给人以遐想。因此，抓住“体验”这个话题，学生可以先打开思维，放飞想象，展开联想，找准作文的方向与立意：如“体验”成长、“体验”情境、“体验”生活、“体验”想象与联想、“体验”语言、“体验”自然、“体验”思想……而落脚点不仅仅是“体验”，更重要的是要“体验”得丰富、“体验”得深刻、“体验”得独特。
【方法导引】
一、 山有小口，出之豁然
“武陵人捕鱼为业”“缘溪行”“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。 初极狭，才通人，复行数十步 ，豁然开朗。”话题作文的立意不过是复行数十步，走出小口而已。
【例文片段一】
检 查
第二章：改检查
第一回：换纸。检查如果没通过被打了回来，一定是由于字数少，不能让老师满意。因此你就要换纸，如果用稿纸写的，一定要换成宽格信纸，这种纸一般最多只能写200―300字，这样900字的检查就能从2张半稿纸变成4张半信纸。老师数页数也要数一会儿。
第二回：单句变复句。例如“我犯了大错误”要使字数增加可改为“我由于没有谨慎认真的思考，犯下了一个让老师伤心、给集体摸黑的严重错误。”这样，一个6个字的单句就变成了一个表示因果关系的复句。
点评：很多时间，我们生活在家庭和学校之间，要写好作文，我们就要发现家庭和学校间生活细节，聚焦细节，放大细节，从而写出真实独特的“体验”，从“体验”中提炼出自己的思想与观点。
对于检查，有些同学写过，绝大多数同学都知道，这并不是件光荣的事情，但在上文中，能像作者这样大张旗鼓地写，写得如此出色者却也很少见。因为写作者思索别人不思索的事，大胆去写别人不敢写的题材，挖掘出别人不敢直面的问题。找准了小口，走出了瓶颈。
文章题为《检查》，片段却写改检查，如此这般，写得如此细腻，我们感叹学生“体验”生活细节的同时，更感叹他“体验”生活之深入之广泛，思索生活之深刻，写作者从自己的真实“体验”出发，挖掘一般人没有注意到的细节。它并没有大肆抒写自己内心的不满，却道出对当下学生教育的几分无奈，几多感慨，令人深思。
二、 洞天石扉，訇然中开
话题作文的立意，要善于抓住材料与话题的关系，大胆取舍，大胆选择，大胆突破， 你就会在“千岩万壑路不定，迷花倚石忽已暝”、“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟” 时，“列缺霹雳，丘峦崩摧”“洞天石扉，訇然中开”。
【例文片段二】
体验夜阑人静
在烛光下，你还可学学曾子的“吾日三省吾身”，翻出沉淀在心底的往事，细细咀嚼，慢慢品尝，使自己变得更加聪明睿智。
你更可以吹熄蜡烛，看看那些璀灿的明星们，想想牛郎织女鹊桥的美好故事，抑或别的。这时，你可以放松自己的心灵，让自己回到孩提时代，仿佛又依偎在母亲身旁听她诉说迷人的寓言和童话，那才是无限惬意的事。
在星光和烛光下，你可以做无数美好而远离世俗的想象，那份安祥只属于那些肯体验夜阑人静的人们的。
体验夜阑人静吧！它不会带给你孤独，相反的，它会带给你安祥与宁静，它会抚慰你受伤的心灵，它会坚定起你对未来的信心，让你不再对未来感到茫然；它会让你变得更加坚忍，更加睿智而聪明！
点评：
掩卷而思，这就是我们身边的真实，这种真实来自于写作者敏感的内心。写作者紧紧扣题，笔随心动，感情也随之自然流淌。无须拐弯抹角，“体验”什么，“体验”的妙处，流露在字里行间。可谓“洞天石扉，訇然中开”。
写作者以“夜阑人静”为背景，为我们弹奏了一首迷人的小夜曲。“体验”夜阑人静，放松心情，慰藉心灵，品位安详，品读诗人诗作，感悟人生，反省自我，追忆童年，找寻惬意，远离世俗，收获睿智，这“体验”是一种淡薄宁静高远的境界，这样的立意，更是人们矢志不渝所追求的理想。
三、 反弹琵琶，奏出新调
文章立意，不要循规蹈矩，要敢于创新。“敢把石窟比画楼，琵琶反抱更风流。剥蚀粉彩魂犹在，吹散黄沙曲未休。”
【例文片段三】
水落石不出
冬天是枯黄的、单调的。这是书上说的。
而我现在要写下的句子是“初冬的阳光照在斑斓的有点迷人的树林里。”的确，一切都静下来了，但不是那种空洞的静，而是一种充盈的清廖和空旷。
此刻，我身后的旷野被连绵的丘陵起伏着，被入冬以后仅剩的一只最小的昆虫蜂鸣着，以及被一片片或黄或红、或浅或浓的叶子连缀着。……而一条只见岸的河，没有任何流水的声音，只有枯黄的巴茅草倒向另一边，在一群卵石的叫喊声中奔跑。而那河边的树林，如同半个老大的墨色圈儿，轻抹漫涂着，在那弯弯曲曲的模糊的轮廓上。
点评：
逆向思维，别具一格，是上面片段的特色。写作过程中，当我们的思维陷入一种模式而又无所适从的时候，我们不妨换一种方式，换一个角度思考问题，比如“水落石不出”，比如描写冬天，“冬天是枯黄的、单调的”。这是书上说的。而我现在要写下的句子是‘初冬的阳光照在斑斓的有点迷人的树林里。’把书上说的与我要写下的相比较，展示极具个性的情境“体验”：茅草是奔跑的，卵石在喊叫，风是漫无目的，景物与写作者的内心情感紧紧融为一体。 反向切入能出新，别人都写正面，你就应该想到写反面；别人写反面,你就应该想到写正面，这也是一种创新之举。
古诗说得好：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”自然界的事物如此，作为人的思想更不例外，“自古逢秋悲寂寥。我言秋日胜春朝。”所以，我们作文在立意思维上，要时常变换角度看问题。不管你走通天大道，还是攀曲幽小径，你都能在作文的阡陌中驰骋纵横，妙笔生花。