篇一：疑问句、反问句和设问句练习
疑问句、反问句和设问句练习
一、 请判断下列句子是疑问句、反问句还是设问句，并把答案写在括号里。
1、你认为明天会下雨吗？（ ）
2、难道我不能高声赞扬白杨树吗？（ ）
3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）
4、你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（ ）
5、你是否也有过类似的体验？（ ）
6、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？（ ）
7、喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到
的好风景。（ ）
8、是我打扰你了吗，小伙子？（ ）
9、不知道同学们到齐了没有？应该都到齐了。（ ）
10、 浪费食物难道不是可耻的行为吗？（ ）
二、请按要求改写句子。
1、 好一个惹人喜爱的小天使！（改为反问句）
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2、青少年不能没有理想。（改为设问句）
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3、祖国是非常美丽、富饶的！（改为反问句）
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4、孩子的嘴里飞出婉转的夜莺般的歌声。（改为疑问句）
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5、这是他的书吗？（改为反问句）
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6、难道有一个人不关心这件事吗？（改为疑问句）
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7、白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
改为反问句：___________________________________________________________________
改为设问句：___________________________________________________________________
改为疑问句：___________________________________________________________________
六年级上册第一至三单元拼音练习
第一单元
qīng shuǎng yín sòngchàng hèpù bù dǒu qiào tǐng bá
( ) ( ) () () ( ) ( )
shēn qū jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè jìng mì
( ) ()( )( )( )( )
zhuī suí xiǎo xiàngqiào lì hōng kǎo yīn yùnyǎn zòu
()( ) () ( ) () ( ) tàn suǒqín miǎnmàn yóuqīn wěn dé gāo wàng zhòng
( )()( )()( ) jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì zuǒ chōng yòu zhuàng
() ( )( ) yì wèi shēn cháng páng rán dà wù xíng sè cōng cōng
（ ）（ ）( )
shén qíyōu yǎbiàn rèn qīng xīnhuān yuèqīng cuì
()( )( )()( )()
níng jù è zuò jùqí miào wúbǐ bùjūyìgé
( )()( （) ）
niánguò huājiǎ
（ ）
第二单元
jié chū xiū zhù shè jìshī gōngzǔ náo kòng zhì
() () ( )( ) ( ) ()
hōng dòng jiānjùyì ránchǎn píngmiǎn lì è liè
（ ） () ()( （) ）（ ）
ní jiāngchà dàozhēn zhìbì miǎn méng lóngqī liáng
( )( )( ) ( )( )()
yǐn yòngqiángliè jū yōng guān xuán yá qiào bì
()()( )（）
kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí
( )( ) （ ）
sī cháo qǐ fú kě jiàn yì bān kān cè tiáo jié
( )( )( )（ ）
chén mènfēn xiǎngfú yǎngchún jiérè liè gāng jìng
() () ( ) ( ) ( )( )
lǐng lüè fù sū xiān qū mí liànzhuāng diǎn jīngtàn
( )( )( ）( )()( )
bì kōng rú xǐ bō tāo qǐ fúshuǐ luò shí chū
() () ( ) bǎi zhé bù huí yá yá xué yǔ
（ ）( )
第三单元
shū shì gē bǎn miǎn qiǎng bào yuànqīng tīng xiān qǐ
( )()()()( )() kuí wúsī pò dǎo méiyán sù yōu lǜ shén shèng （ ）( )()( )()( ) yōu yōuzhuāng zhòngyí shì bào qiàn liū zǒu
()( )( )( ) ()
jiè yìzhuī wèn huāng táng shēng wàng gē shě
( )( )( )( )() shī lín lín xīn jīng ròu tiàozì yán zì yǔzì zuò zì shòu
( )()( ) ( ) féng féng bǔ bǔ dà chī yì jīngcán jí shòu xuē kuān hòu
( ) ( ) ( ) () ( ) zhāng huángjié lì tài ránqiáng zhì máng rán quàn zǔ
() ( ) ( ) () () ()jiāo huáng zháo mínài xīn xiū lǐ rú yuàn
() ( ) ( ) ( ) ( ) liú lián wàng fǎnshēn wú fēn wén xìng gāo cǎi liè
() ( ) ( ) liū zhī dà jí shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng
( ) ()()
篇二：设问句与反问句的区别
设问句与反问句的区别：
设问句应与反问句分别开
设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中。
例："数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难
疑问句：自己提出问题让别人回答。反问句：只问不答，答题就在问话里。 设问句：自问自答。
疑问就是不清楚的问题
设问就是知道答案，出一个问题
反问就是以别人的问题加上否定问回去
设问：例句
"春天在哪里？春天在花朵里……”
“什么是生物？生物就是有生命的物体…………”
什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
这人是谁？不是别人，原来是大明。
学好语文要背书吗？一定要！
这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的.
是谁的本子？是张昊的本子。
这是谁的房间？这是我的房间
反问：例句
1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。
3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
5.难道我们要浪费时间吗？——强调要珍惜时间
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。
如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
反问句的特点：通常反问句是陈述句的改版。如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的？除此之外，反问句还要有反问词，如：难道 怎么 这么…… 除了反问词，还要在最后加上反问字，如：呢 吗…… 而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。
篇三：疑问句__设问句__反问句
疑问句 设问句 反问句
一、疑问句
疑问句是从句子的用途角度来说的，它是用来向别人提出问题的，是有疑而问，是向别人询问一件事，解除自己的疑团的，它是有疑而问，是己问他答，答在问后(即：由一方发问，由另一方作答，回答句紧跟在疑问句的后面）。
二、设问句
设问是一种修辞手法，先提出问题，接着再把答案说出来，这种自问自答的句子(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:反问句设问句)叫做设问句。
其实提问者本来完全知晓问题的答案，是明知故问且又自问自答的一种问句形式，它不需要别人来回答，它只是作者为了引起读者注意或者引发读者思考而故意提问的。所以，通常情况下，在设问句的后边，紧接着的是作者本人的答语。这种修辞效果不是肯定的句式所能及的。如：
1、春天在哪里？春天在花朵里??
2、不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
3、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
4、这人是谁？不是别人，原来是大明。
5、学好语文要背书吗？一定要！
三、反问句
反问也是一种修辞手法。反问句又叫反诘句，它是用问句的形式表示确定的意思。反问句是作者在语言表达的过程中，为了增强语言的表达效果、增强某种语气、强调某种确定的意思而有意采用的一种问句形式。是无疑而问，作者自问自答，答在问中。
1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。
3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。
4."那什么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
5.“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”——末尾用的感叹号。
总之，疑问句是己问他答，答在问后；设问句是自问自答，答案在问句之外，反问句则不用回答，答案包含在问句之中，已经暗示了出来；设问句末一般用问号，反问句可以用问号，也可以用叹号。